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        語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)《難忘的一課》教案

        時(shí)間:2021-02-27 14:39:44 五年級(jí)上冊(cè) 我要投稿

        人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)《難忘的一課》教案

          學(xué)習(xí)目標(biāo):

        人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)《難忘的一課》教案

          ★認(rèn)識(shí)2個(gè)生字。

          ★了解課文所講的故事,從中體會(huì)強(qiáng)烈的民族精神和深厚的愛國(guó)情意。

          ★有感情地朗讀課文。

          課前準(zhǔn)備:

          ★了解臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土的歷史。

          ★搜集日本在第二次世界大戰(zhàn)中對(duì)中國(guó)進(jìn)行侵略的資料。

          教學(xué)過程:

          一、激情導(dǎo)入,揭示課題。

          ◆同學(xué)們,你們每天都在學(xué)校上課,哪一節(jié)課給你留下了深刻的印象?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)是一節(jié)什么樣的'課使你難忘。

          ◆是的,這些課會(huì)讓你終身難忘。今天所學(xué)課文的作者也有一堂難忘的課(邊說(shuō)邊板書:難忘的一課)。今天,我們共同來(lái)了解這是一節(jié)怎樣的課,為什么會(huì)使作者終身難忘呢?會(huì)不會(huì)也讓你難忘呢?

          二、初讀課文,整體感知。

          ◆讀準(zhǔn)字音,讀通句子,自己認(rèn)為有難度的地方多讀幾遍,之后同桌互查。

          ◆借助工具書或聯(lián)系上下文及生活實(shí)際等方法了解不懂的詞語(yǔ),之后小組內(nèi)交流。

          ◆讀讀想想:文章講了一件什么事?你還有什么不懂的問題?

          三、深入閱讀,體會(huì)情感。

          ◆細(xì)讀課文,用“——”畫出“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)。”在文章中出現(xiàn)了幾次?

          ◆再讀,想一想,每一次都是在什么情況下出現(xiàn)的?

          ◆三讀,結(jié)合自己的理解試著在旁邊做些批注。

          ◆全班交流、匯報(bào)、體會(huì)情感。

          第一次,老師在黑板上一筆一畫地寫,寫得認(rèn)真吃力,說(shuō)明什么?(“光復(fù)”不久,老師就把自己剛剛學(xué)會(huì)的祖國(guó)文字教給學(xué)生,體現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)的愛。)之后練讀。

          第二次,一遍一遍地讀,讀得嚴(yán)肅認(rèn)真,說(shuō)明了什么?(表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國(guó)之情。)之后練讀。

          第三次,“我”激動(dòng)地說(shuō),表明了什么?(表達(dá)了我濃烈的愛國(guó)情意,強(qiáng)烈的民族自豪感和民族精神。)之后練讀。

          四、朗讀全文,總結(jié)提高。

          ◆你認(rèn)為課文哪部分最令你感動(dòng),就練習(xí)讀哪一部分。

          ◆指名讀,全班評(píng)議,再讀。

          ◆全班齊讀,再次體會(huì)“我是中國(guó)人,我愛中國(guó)。”所表達(dá)的情感。

          五、總結(jié)升華,情感延伸。

          ◆“一國(guó)兩制”的政策使香港于1997年7月1日回到祖國(guó)懷抱;澳門于1999年12月20日回歸祖國(guó)。不久的將來(lái),臺(tái)灣人民也一定會(huì)回到祖國(guó)的懷抱。因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人。

          ◆課文學(xué)完了,你最想說(shuō)什么?

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