日韩精品福利免费观看高清,综合亚洲国产2020,99热只有精品这里,国产精品久久久久久久福利

    1. <address id="kobe1"></address>
      
      
      <td id="kobe1"><tbody id="kobe1"><listing id="kobe1"></listing></tbody></td>

        我要投稿 投訴建議

        五年級上冊《難忘的一課》優(yōu)秀教案

        時間:2021-03-07 12:10:46 五年級上冊 我要投稿

        五年級上冊《難忘的一課》優(yōu)秀教案

          教學要求

        五年級上冊《難忘的一課》優(yōu)秀教案

          1.了解課文所講的故事,并從中體會強烈的民族精神和深厚的愛國情意。

          2.知道課文哪些內容圍繞所要表達的思想感情詳寫。學習這種表達中心思想的寫法。

          3.學會本課生字、新詞。積累常用詞語。

          4.有感情地朗讀課文。

          教學重點 有感情地朗讀課文,了解主要內容,體會其中的思想感情,并學習課文表達中心的寫法。

          教學難點 課文中三次出現(xiàn)“我是中國人,我愛中國!”理解“我”每一次的感受。

          教學時間 1課時。

          教學準備 教師準備課件,學生收集有關光復的資料

          教學過程

          一、導入新課

          針對組內無法解決的問題,班上交流。

          (一)誰來說說“難忘的一課”是怎樣的一個故事?(注意說明時間、地點。)

          那么這節(jié)“難忘的一課”是什么內容?

          “我是中國人,我愛中國!”這句話在課文中出現(xiàn)了幾次?(3次)

         。ǘ┤纬霈F(xiàn)在什么地方?請同學們朗讀課文劃出來。

          請同學自己讀一讀這句話出現(xiàn)的地方?怎樣出現(xiàn)的要讀出來。

          二、交流第一次出現(xiàn)

          1.指名讀出這句話出現(xiàn)的地方。

          2.問:老師是怎樣寫的?(一筆一畫,認真吃力。)

          從這“一筆一畫”、“認真吃力”你看出什么?是怎樣體會的?說明什么?“我”這時是怎樣的感受?

         。ā肮鈴汀辈痪,老師就把自己剛剛學會的祖國文字教給學生,體現(xiàn)了對祖國的愛。)

          3.有感情地朗讀課文(3~5自然段),體會其中的思想感情。

          三、交流第二次出現(xiàn)

          1.自己朗讀第二次出現(xiàn)的地方。

          2.問:他們是怎樣朗讀的?劃出這些詞語。

         。▏烂C認真,富有感情,大聲地、整齊地、一遍又一遍)

          3.談談你的體會,你的理解。

          重點理解:“好像每個字,每個音,都發(fā)自他們火熱的真摯的心!

          “火熱的真摯的心”指的是什么?(強烈的、深厚的愛國之情。)

          4.“我”這時有什么的感受?(感動)

          5.進行感情朗讀訓練。

          四、按剛才學法學習第三次出現(xiàn)

          1.指名讀。

          2.思考:“我”是怎樣說的?為什么“激動”?

          3.“我”這時是怎樣的感受?(激動,被這種強烈的民族精神,深厚的愛國情意所深深感動。)

          4.理解最后兩句話的含義。

          問:“我”這時的'全部感情是什么?(濃烈的愛國情意,強烈的民族自豪感,民族精神。)

          5.朗讀訓練。

          五、朗讀全文,總結提高

          1.說說課文表達了怎樣的思想感情?(中心思想)

         。ū磉_了臺灣人民及作者的強烈的民族精神和深厚的愛國情意。)

          2.圍繞這個中心,課文哪些內容寫得比較詳細?為什么要這樣安排?

         。榱送怀鲋行。)

          3.朗讀三次出現(xiàn)的“我是中國人,我愛中國”所在的句子,體會思想感情。

          六、總結深化

          “一國兩制”的政策使香港于1997年7月1日回到祖國懷抱;澳門于1999年12月20日回歸祖國。我想,臺灣人民也將在不久的將來回到祖國的懷抱。因為我們都是中國人。

          作業(yè)設計:

          課內:抄寫詞語、組詞、理解課文后填空

          課外:有感情地朗讀課文

          板書設計

          我是中國人 一筆一畫地寫,一遍一遍地讀(火熱真摯)

          我愛中國 大聲整齊繼續(xù)更起勁 (很有感情)

          原來都是日本偉人

          現(xiàn)在都是中國偉人 (眼睛濕潤)

          強烈的民族精神深厚的愛國情誼