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        小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中檢測(cè)題

        時(shí)間:2021-04-06 10:40:55 四年級(jí)下冊(cè) 我要投稿

        小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中檢測(cè)題

          一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

        小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中檢測(cè)題

          1、 看著滿園果實(shí)累(lei, lei )豐收景象,大家干活都不覺(jué)得(lei, lei )

          2、古時(shí)候,行(xing,hang )醫(yī)是受人鄙視的。

          二、比一比,再組詞。

          謙( ) 煉( ) 虛( ) 創(chuàng)( )

          嫌( ) 練( ) 慮( ) 艙( )

          鐮( ) 揀( ) 虎( ) 槍( )

          三、查字典,填表。

          查帶點(diǎn)的字 部首 除部首外幾畫 字典中的意思 選第幾項(xiàng)

          道 歉 1、覺(jué)得對(duì)不助人2、收成不好

          端 莊 1、 東西的一頭 2、 端正,不歪斜3、 用手很平正地拿著

          雜 技

          四、選詞填空

          五顏六色 千姿百態(tài) 縱橫交錯(cuò)

          (1)江南水鄉(xiāng)大大小小的河流( )。

          (2)節(jié)日的夜晚。( )的彩燈給城市披上了盛裝。

          (3)課外興趣小組做的泥塑作品(   )。

          五、照樣子,寫句子

          例:千佛洞的塑像是精美的藝術(shù)品。

          塑像是藝術(shù)品。

          1英勇的人民終于戰(zhàn)勝了特大的自然災(zāi)害。

          2媽媽的手緊緊地抓住了他的衣服。

          例:暑假里,趙亮學(xué)會(huì)了游泳。

          趙亮暑假里學(xué)會(huì)了游泳。

          1小丁每天晚上都要聽媽媽講故事。

          2少年宮的小朋友星期天要參加廣場(chǎng)文藝演出。

          六、用帶點(diǎn)的字造句。

          1、那條白線很快向我們移來(lái),逐漸拉長(zhǎng),變粗,橫貫江面。

          逐漸——

          2、過(guò)了好久,錢塘江才恢復(fù)了平靜。

          恢復(fù)——

          七、把下面的句子補(bǔ)充完整。

          我們沿著山路來(lái)到果園。這里各種果樹果實(shí)累累。海棠果搖動(dòng)著(     ),沖著你(   );(    )大蘋果(   ),扒開綠葉往外瞧,金黃的大柿子(           )。

          二、閱讀。

          (一)

          飛機(jī)飛得又快又穩(wěn),透過(guò)云層,可以看到積雪的山峰長(zhǎng)層層疊疊,好象波濤洶涌的大海。突然,飛機(jī)遇到一股強(qiáng)烈的寒流,機(jī)翼和螺旋槳上都結(jié)了冰,越結(jié)越厚。不一會(huì)兒,機(jī)身也蒙上了厚厚的冰甲。飛機(jī)像凍僵似的,沉甸甸地不斷往下墜。飛機(jī)失去了平衡,機(jī)翼掠過(guò)一座座山峰,眼看就要撞著山尖了,情況十分嚴(yán)重,

          1、填空:(1)因?yàn)轱w機(jī) ,所以它像凍僵似的,沉甸甸地不斷往下墜。

          (2)文中“情況十分嚴(yán)重”是指

          2、這一自然段主要寫了什么?作者是按照什么順序?qū)懙?

          (二)知了飛了

          傳說(shuō)很古很古的.時(shí)候,知了是不會(huì)飛的。一天,它見一只大雁在天空中自由地飛翔,十分羨慕。于是就要求大雁教它學(xué)飛。大雁很高興地答應(yīng)了。

          學(xué)飛是件很艱苦的事。知了怕艱苦,一會(huì)兒東張西望,一會(huì)兒爬來(lái)爬去,學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。大雁給它講飛的道理,它只聽了幾句就不耐煩地說(shuō):“知了!知了!”

          大雁教給它的本領(lǐng),它只試了幾下就又不耐煩地嚷(rang rang)著“知了!知了!”

          秋天到了,大雁要飛到南方去啦。知了很想跟著大雁一齊展翅高飛,可是它用力撲騰(ting teng)翅膀,還是沒(méi)能飛離樹梢。

          這時(shí)候,知了眼望萬(wàn)里長(zhǎng)空,大雁遠(yuǎn)飛。它懊悔自己當(dāng)初沒(méi)有能力學(xué)習(xí),可這時(shí)已經(jīng)晚了,只好嘆口氣說(shuō):“遲了!遲了!”

          1、給文中的多音字劃出正確的讀音。

          2、抄寫帶點(diǎn)的詞語(yǔ),查字典,注音節(jié),寫出詞義。

          (    ):音節(jié) ,詞的意思

          (    ):音節(jié) ,詞的意思

          (    ):音節(jié) ,詞的意思

          3、按事情發(fā)展的順序給課文分段,并寫出段意。

          4、想象填空。

          (1)知了看見一只大雁在天空自由地飛翔,十分羨慕。心想:

          (2)這時(shí)候,知了眼睜睜地望著大雁遠(yuǎn)去的身影,它很懊悔。

          心想:

          三、作文:寫留言條。

          10月30日,何老師有事要出去一下,他來(lái)找四(1)班的徐老師,想讓徐老師幫他帶四(1)班上午的一節(jié)語(yǔ)文課,可是不巧,徐老師不在辦公室。請(qǐng)你幫何老師給徐老師寫一張留言條。
         

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