《自然之道》練習(xí)題1：
一、看拼音，寫(xiě)字詞。
yòu( )龜 zhēn( )察 qǐ( )圖 cháo( )笑
zhuó( )破 沙( )tān yú chǔn( ) 海( )ōu
chè( )底 球( )mào fǎn( )回 xū( )聲
二、根據(jù)詞意，在課文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
1、猶豫。 ( )
2、好像沒(méi)有那么回事，表示不動(dòng)聲色或漠不關(guān)心。 ( )
3、情緒低落，精神萎靡。 ( )
4、愚笨。 ( )
5、爭(zhēng)著向前，唯恐落后。 ( )
三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
情愿——( ) 趕緊——( ) 似乎——( )
2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。
冷淡——( ) 緊張——( ) 錯(cuò)誤——( )
迅速——( ) 愚蠢——( )
3、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
一( )小事 一( )幼龜 一( )生物學(xué)家
一( )沙灘 一( )向?qū)?一( )呼喊
一( )帽子 一( )飽餐
四、選詞填空。
觀察 偵察 觀看
1、( )了這場(chǎng)演出，大家都說(shuō)大開(kāi)了眼界。
2、我一直在( )蜘蛛捉蟲(chóng)的現(xiàn)象。
3、先出來(lái)的幼龜原來(lái)是( )敵情的呀!
企圖 妄圖 希望
4、敵人( )把戰(zhàn)士門(mén)一網(wǎng)打盡。
5、媽媽( )我多學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)。
6、嘲鶇( )把幼龜拉到沙灘上去。
發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 發(fā)生
7、( )這么嚴(yán)懲的事，你要負(fù)責(zé)任。
8、( )這幾天小青有心事。
9、電話是誰(shuí)( )的?
五、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，讀一讀，選擇一個(gè)造句。
響( )去霄 無(wú)遮無(wú)( ) ( )不可及 欲出又( ) 見(jiàn)死不( )
爭(zhēng)先( )后 ( )無(wú)其事 魚(yú)( )而出 氣喘( )( )
六、判斷下列句子，對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”。
1、課文是按照事情發(fā)展的順序來(lái)敘述的。( )
2、本文的故事發(fā)生在北太平洋的加拉巴哥島( )
3、這個(gè)故事告訴我們，如果不按自然規(guī)律辦事，有時(shí)也會(huì)收到一些驚喜。( )
4、這個(gè)故事告訴我們，如果不按自然規(guī)律辦事，就會(huì)做出一些事與愿違的事情。( )
七、理解句子填空。
1、我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對(duì)向?qū)дf(shuō)：“你得想想辦法啊!”向?qū)s若無(wú)其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的�！�
我和同伴們的心情是 ，向?qū)У男那?，說(shuō)明了 ，向?qū)У脑捲谖闹衅?的作用。
2、向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會(huì)受到傷害。”
向?qū)Оl(fā)出悲嘆是因?yàn)?。
八、閱讀理解。
(一)
然而，接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪茫扇旱挠攺某部隰~(yú)貫而出。我們很快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來(lái)的幼龜，原來(lái)是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，便會(huì)返回龜巢。那只幼龜被向?qū)б虼蠛＃仓械挠數(shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很安全，于是芻先恐后地結(jié)伴而出。
1、用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
震驚(zhèn zèn) 巢口(cháo cáo) 愚蠢(yū yú) 偵察(zhēn zēn)
2、解釋成語(yǔ)中加點(diǎn)的含義。
(1)爭(zhēng)先恐后： 。
(2)魚(yú)貫而出： 。
3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
明白——( ) 安全——( )
4、用“一旦……會(huì)……”造句。 。
(二)看塵埃飛舞
在非洲大陸，動(dòng)物一旦被舌蠅叮咬，就可能因染上“昏睡病”而死亡�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，舌蠅的視覺(jué)，一般只會(huì)被顏色一致的大塊面積所吸引，舌蠅從不叮班馬，因?yàn)樗鼘?duì)班馬一身黑白相間的斑紋，往往視而不見(jiàn)。然而，斑馬身上色彩對(duì)比強(qiáng)烈的斑紋，卻使它很容易受到獅子之類(lèi)的捕食性動(dòng)物的攻擊。
又如我們熟悉又陌生的塵埃，它污染空氣，但又把我們的天空渲染得更藍(lán)。我們都有這樣的經(jīng)歷，陽(yáng)光照進(jìn)室內(nèi)，會(huì)有許許多多細(xì)小的塵埃在反射和散射著陽(yáng)光，使陽(yáng)光變得了柔和、舒適。塵埃還有過(guò)濾光的作用，它濾去太陽(yáng)的紅、橙、黃、綠等較強(qiáng)顏色的光，留下的是較弱的藍(lán)光，于是，天空變得蔚藍(lán)、溫柔。
存在就是合理，天空容納塵埃，原來(lái)是美麗的智慧，而不僅僅是因?yàn)橛胁┐笮亟�。這個(gè)世界上沒(méi)有一無(wú)是處的事物，當(dāng)然也沒(méi)有完美無(wú)缺的事物。
1、用“/”畫(huà)去不正確的讀音。
黑白相間(jiān jiàn) 舌蠅(yínɡ yín)
2、找出短文中的兩組反義詞。
( )——( ) ( )——( )
3、塵埃有哪些作用?
4、讀了這篇短文后，你懂得了什么?
九、走出校園，走進(jìn)大自然，看看你能發(fā)現(xiàn)哪些自然之道，然后把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)，與同學(xué)們交流交流。
。
《自然之道》練習(xí)題2
一、看一看，寫(xiě)一寫(xiě)。
二、讀詞語(yǔ)，選一選。
1.偵(zhēn zhēnɡ)探 返(fǎn huǎn)回
2.幼(yòu yōu)兒 攔(nán lán)住
3.氣喘吁吁(yū xū) 徹(chè qiè)底
三、讀詞語(yǔ)，想畫(huà)面。
1.爭(zhēng)先恐后 躊躇不前 欲出又止
2.氣喘吁吁 若無(wú)其事 響徹云霄
四、讀一讀，做一做。
向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會(huì)受到傷害�！�
1.我知道“悲嘆”的近義詞是___________;“根本”的近義詞是___________。
2.讀了這句話我知道了_________________________________________________。
3.我能用“如果……就”寫(xiě)一句話。
_______________________________________________________。
五、積少成多。
1.魚(yú)貫而出 傾巢而出 脫口而出 挺身而出
2.愚不可及 高不可攀 妙不可言 怒不可遏(è)