1、上課了,不同民族的小學生,在同一間教室里學習。大家一起讀課文,那聲音真好聽!這時候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是,跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友,是那樣好奇地聽著同學們讀課文。
⑴這句話從____、____、____三個方面寫出窗外______。
、菩W生們在教室里上課,窗外有好多山里的朋友,它們是___、___和___,它們在_______________。
、窃谕婚g教室里學習的小學生們,他們可能是____族、____族、___族、___族或___族的小朋友,大家都是一家人。
、日涍@句話里表示動作的詞()
2、有一天,我起得很早去釣魚,發(fā)現草地并不是金色的,而是綠色的。中午回家的時候,我看見草地是金色的。傍晚的時候,草地又變綠了。這是為什么呢?我來到草地上,仔細觀察,發(fā)現蒲公英的花瓣是合攏的。原來,蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上。花朵張開時,它是金色的,草地也是金色的;花朵合攏時,金色的花瓣被包住,草地就變成綠色的了。
、盼抑,草地的顏色會變,這是因為:蒲公英的花像_______,可以____,也會____。
、圃绯,蒲公英的花是____的,草地是____的;中午,花朵____,草地是___的;傍晚,花朵___,草地是_ _的。
3、爬呀爬,我和老爺爺,還有爸爸,終于都爬上了天都峰頂。
老爺爺拉拉我的小辮子,笑呵呵地說:“謝謝你啦,小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我,我還下不了決心哩!現在居然爬上來了!”
“不,老爺爺,我是看您也要爬天都峰,才有勇氣向上爬的!我應該謝謝您!”
、盼覐摹敖K于”這個詞語體會到______________。
、莆覐摹熬尤弧边@個詞語體會到______________。
⑶“我”和老爺爺爬上天都峰后互相道謝,是因為“我們”互相__________,都會從別人身上_____________。
4、我站在天都峰腳下抬頭望:啊!峰頂這么高,在云彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級,石級邊上的鐵鏈,似乎是從天上掛下來的,真叫人發(fā)顫!
、佟胺屙斣谠撇噬厦媪!”寫出了天都峰的( )。
、诎褜懱於挤濉岸浮钡木渥诱页鰜。
、邸鞍 ⒘ā眱蓚語氣詞,表達了我( )心情。
5.公園里有一棵高大的白樺樹□樹上有三只灰雀□兩只胸脯是粉紅的,一只胸脯是深紅的□它們在樹枝間來回跳動,婉轉地歌唱,非常惹人喜愛。
、旁凇啊酢崩锾钌锨‘數臉它c符號。
、颇阆矚g灰雀嗎?這段話中是怎樣描寫灰雀的?讀一讀,寫一寫。
灰雀生活的地方:( ) 灰雀的數量:( )
灰雀的顏色:( ) 灰雀的活動:( )
灰雀的聲音:( ) 灰雀給人的感覺:( )
6.男孩說:“沒……我沒看見。”
我從“……”里體會到____________________。
“一定會飛回來!”男孩肯定地說。
我從“一定”和“!”里推測出男孩當時想___________。
7. 給下面句子加標點
、判∧泻簲[弄了很久很久 說 一切準備停當
、苼戆 我讓他們放你進來 高爾基說
⑶是的 小男孩兒站起來 鞠了個躬 請讓我進去吧
高爾基走到窗口,大聲喊道:“孩子,回來!我給你膠卷,我這兒有很多膠卷。”
從這句話我知道高爾基( )。在朗讀這句話時我應該用( )的語氣來讀。
“請轉告他,我很忙。不過,來的如果是個小男孩,就一定讓他進來!
從帶點詞里你看出了什么?( )。
8.這么重的大石頭從天上掉下來,力量( )。它應該( )?墒撬( )?
⑴我們也學著李四光來問一問:這么重的大石頭沒臥進土里去,說明它一定不是( ),那么( )。
、莆襾韺懸粚懽x了這段話后的感想。
9.后來,李四光回到家鄉(xiāng),專門考(查 察)了這塊大石頭。他終于弄明白,這塊大石頭是從(搖遙)遠的秦嶺被冰川帶到這里來的。經過(近進)一步的考(查察),他發(fā)現在長江流域有大量第四紀冰川活動的遺跡。他的這一研究,(振震)驚了全世界。
、艅澣ダㄌ柪锊磺‘數淖。
、啤斑@一研究成果”具體指什么?
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、菑倪@段話中,你感受到李四光身上有哪些值得你學習的好品質?
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10.讀一讀,填一填。
、弄氃诋愢l(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。
詩中的“異客”的名字叫( ),“佳節(jié)”是指每年農歷( )月( )日的( )節(jié)。“異鄉(xiāng)”指( ) “逢”指( )“倍”指( )。
、浦袃和舸倏棧股罨h落一燈明。
“挑”是( )的意思,“促織”就是( ),“籬落”指( )。作者看到( ),料想( ),由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年。
《夜書所見》和《九月九日憶山東兄弟》,這兩首詩歌抒發(fā)了詩人在秋天思念( )、思念( )的思想感情。前者是( )代詩人( )所作。后者是一首寫鄉(xiāng)情的千古絕唱,作者是( )代著名詩人( ),詩中寫了詩人正獨自一人在長安,恰逢( )佳節(jié),詩人倍感孤單,非常思念家鄉(xiāng)親人。詩句“( ),( )。”是千古傳誦的名句。