教學目標：

　　1.學習課文，知道馬良用神筆做了哪些事情，并找出自己感興趣的事情。

　　2.學習馬良為窮人造福，為窮人除害的品質(zhì)，教育學生要做一個善良的人。

　　3.把故事講給別人聽。

　　教學過程：

　　一、談話導入，揭示課題

　　如果你有一支神奇的筆，你會做些什么?有一個叫馬良的孩子，他就用神筆做出了他想做的事。今天，我們就來學習第31課《神筆馬良》。(板書課題)

　　二、整體感知課文內(nèi)容

　　出示自學思考題。

　�、佥p聲讀課文，讀懂每一段話的意思。

　�、谒伎迹厚R良用神筆為人們做了哪些事?哪件事使你最感興趣?

　　③劃出不懂的地方。

　　三、檢查自學

　　1.指讀課文，糾正字音。

　　2.交流自學思考題②題。

　　(馬良用神筆為人們做了4件事：①畫了一頭大耕牛。②在監(jiān)獄墻上畫門救出窮人。③為農(nóng)民畫水車。④畫大海、金山、大船、風，使大官沉到海底，為民除害。)

　　四、質(zhì)疑

　　哪些地方讀不懂、或有新的看法提出來。(師生討論)

　　五、討論

　　如果你得到了這支神筆，你會做些什么?(學生充分發(fā)揮想像能力，各抒己見。)

　　六、總結(jié)

　　1.同學們一個個不是馬良，勝似馬良，你們的美好愿望一定會實現(xiàn)。讓我們把馬良的言行牢記在心間。讀一讀你喜歡的課文內(nèi)容。(指名有感情讀課文。)

　　2.你應向馬良學習什么?(熱愛勞動人民，嫉惡如仇。)

　　七、作業(yè)

　　l.熟讀課文。

　　2.把這個故事講給家人聽。

　　八、板書設計