導(dǎo)語(yǔ)：練習(xí)可以幫助我們鞏固知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，下面是人教版七年級(jí)上冊(cè)《世說(shuō)新語(yǔ)》的同步練習(xí)，敬請(qǐng)大家都來(lái)練一練。
1.解釋下列加粗部分的含義。
①謝太傅寒雪日內(nèi)集________ ②俄而雪驟________
�、廴鳆}空中差可擬________ ④未若柳絮因風(fēng)起________
2.簡(jiǎn)答。
《詠雪》只是客觀地寫(xiě)出謝家子弟詠雪的事，對(duì)“兄子”與“兄女”的兩個(gè)比喻并未加任何評(píng)論，但作者的褒貶卻已在其中，一望而知，為什么?答：_______________________________________________________
_________________________________________。
3.按課文內(nèi)容默寫(xiě)填空。
�、俣矶E，公欣然曰：“________________?”兄子胡兒曰：“________________________________。”兄女曰：“________________�！惫笮�(lè)。②友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“________。________，________;________，________。”
4.翻譯下列各句。
①白雪紛紛何所似?
譯：________________________________________________?
�、谂c人期行，相委而去。
譯：________________________________________________。
(一)語(yǔ)段點(diǎn)將
陳太丘與友期
陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩骸胺侨嗽�!與人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信;對(duì)子罵父，則是無(wú)禮�！庇讶藨M，下車引之，元方入門(mén)不顧。
1.解釋文中加粗的詞。
�、僦校篲_______ ②不：________
�、垡篲_______ ④顧：________
2.給文中劃線句添上省略的部分。
( )過(guò)中不至，太丘舍去，( )去后( )乃至。
3.陳元方不再理會(huì)“友人”的原因是因?yàn)椤坝讶恕薄癬_______”又“________”。
4.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是
( )
A.陳太丘不守信用，約好跟朋友出行，結(jié)果不等友人來(lái)自己先走了。
B.陳元方小時(shí)候傲慢無(wú)禮，竟敢教訓(xùn)長(zhǎng)輩，目中無(wú)人。
C.小元方能指出父親的朋友“期日中”而“日中不至”是“無(wú)信”，“對(duì)子罵父”是“無(wú)禮”，可見(jiàn)他明白事理，落落大方。
D.“友人”之所以“下車引之”，是想哄陳元方帶自己去找他的父親。
5.友人已經(jīng)感到慚愧，元方還是“入門(mén)不顧”，這樣做過(guò)分嗎?
答：______________________________________________________。
6.這則故事選自《________________________》，作者_(dá)_______，________(朝代)文學(xué)家。
(二)遷移過(guò)關(guān)
華歆王朗
華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒(zhé，即)難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可?”后賊追至，王欲舍所攜入。歆曰：“本(當(dāng)初)所以疑(遲疑不決)，正為此耳。既已納其自托(接受他的請(qǐng)托)，寧可以急相棄邪(同“耶”，呢)?”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。
選自《世說(shuō)新語(yǔ)•德行門(mén)》
通過(guò)患難中對(duì)待別人的態(tài)度，你如何評(píng)價(jià)王朗和華歆的人品?
答：________________________________________________。
【答案】
1.略 2.略 3.略 4.答案參照“釋疑解難”部分的“譯文”
(一)1.①中午 ②通“否” ③拉 ④回頭看 2.友 太丘 友 3.無(wú)信無(wú)禮 4.C 5.略 6.世說(shuō)新語(yǔ) 劉義慶 南朝宋
(二)華歆謹(jǐn)慎對(duì)待別人的請(qǐng)托，但一經(jīng)接受請(qǐng)托，無(wú)論遇到怎樣危急的情況都不相棄，表明他重信重義，危難中救人能救到底。而王朗正相反。輕易接受他人的請(qǐng)托，而一旦形勢(shì)緊急便“欲舍所攜人”。這樣的人機(jī)巧善變，有始無(wú)終，不能共患難，不值得信賴
【提示】
“基礎(chǔ)訓(xùn)練”第2題：回答這個(gè)問(wèn)題，要注意到作者最后補(bǔ)充交代了道韞的身份，這是一個(gè)有力的暗示，表明他贊賞道韞的才氣。
“點(diǎn)將過(guò)關(guān)”(一)第5題：這是一個(gè)探究性的問(wèn)題，只要言之成理，可以有不同見(jiàn)解。當(dāng)然不要忽視元方當(dāng)時(shí)只有7歲。
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