《看云識天氣》教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目的：學(xué)習(xí)科技說明文

　　教學(xué)重點(diǎn)：打比方的說明方法

　　教學(xué)難點(diǎn)：遷移寫讀

　　教學(xué)時間：1課時

　　教學(xué)步驟：

　　一、導(dǎo)入新課，板書課題

　　大家都聽說過“草船借箭”的故事吧!那孔明究竟是靠什么“借”得這十萬支箭的呢?孔明又怎樣知道有大霧天氣呢?小說里的孔明故弄玄虛了一番，其實(shí)他真正知道有大霧天氣的是通過觀天象，即類似于我們今天的“看云識天氣”。

　　二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：精讀一段　　自學(xué)全篇　　習(xí)得一法

　　三、指出學(xué)習(xí)方法：教師導(dǎo)讀　　自主探究　　遷移寫作

　　四、朗讀全篇。

　　1.說一說文中寫天氣狀況的四字短語或有關(guān)天氣現(xiàn)象的民間諺語。

　　2.劃出全文的結(jié)構(gòu)圖①/②③④⑤⑥/⑦

　　五、精讀一段。

　　1.齊讀第①段，總說云的形態(tài)和變化特征的短語分別是?

　　2.試找出這一段的所包含的美點(diǎn)或特點(diǎn)，各舉例說明。

　　結(jié)構(gòu)美;修辭美;形象美;句式美……

　　3.點(diǎn)出全文說明中心的一句話是?

　　4.提煉一種句式，并用這個句式說一段話。

　　六、自主學(xué)習(xí)。

　　學(xué)生自己閱讀總結(jié)后面段落的主要內(nèi)容：列舉八種云、四種云彩及其所帶來的天氣狀況

　　七、根據(jù)自己從這篇文章所學(xué)得的有關(guān)知識，學(xué)寫短文。

　　1.出示題目及要求：《看　　　識　　　》;用各種的說明方法。

　　2.提示：服裝與個性，發(fā)型與性格，房間的布置與生活習(xí)慣等

　　3.教師出示下水文：看動物識天氣

　　角度：從天上飛的，地上爬的，水里游的三個方面行文。

　　4.學(xué)生寫作。

　　5.學(xué)生當(dāng)堂誦讀，老師指導(dǎo)評價。

　　七、總結(jié)。從現(xiàn)象到事物的本質(zhì)：云的形態(tài)和光彩是現(xiàn)象;云和天氣變化的關(guān)系，就是本質(zhì)。

　　八、課堂練習(xí)設(shè)計。

　　1.說寫練習(xí)。有些事物很難描摹，打個比方，就容易講清楚，而且顯得生動活潑，很有趣味。仿照下面的示例造句。

　　示例：天上的云……像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……

　　造句：①夜幕四合，周圍的群山，……②遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，……

　　2.閱讀第1自然段回答問題。

　�、傥亩沃凶钅芙沂驹铺卣鞯哪蔷湓捠�?

　　②文段中最能揭示云與天氣關(guān)系的一句話是?

　　③文段中與八個“像”和一個省略號相互應(yīng)的短語是?

　�、芪亩沃信c“變化無常”相照的詞語有?

　　⑤本段主要的說明方法是?用了哪些修辭手法?

　　以上是小編給大家推薦的“人教版七年級上冊《看云識天氣》教學(xué)設(shè)計”全部內(nèi)容，希望大家會喜歡，如果你們喜歡小編的推薦，請繼續(xù)支持語文迷網(wǎng)，謝謝大家。17:48