《〈世說新語〉兩則》同步檢測
人民教育出版社
一、給下列加點的字注音
謝太傅( ) 雪驟( ) 差可擬( )
柳絮( ) 無奕( )
考查目的：考查課文重點字的讀音識記
答案：fù zhòu nǐ xù yì
解析：奕：指盛大，拼音為yì，要與“欒”luán區(qū)別開來。
二、解釋下列畫線詞語在文中的意思
未若柳絮因風起( )( ) 俄而雪驟( )( )
撒鹽空中差可擬( ) 公欣然曰( )
陳太丘與友期行( ) 相委而去( )
入門不顧( ) 下車引之( )
太丘舍去( ) 尊君在不( )
考查目的：考查課文重點詞的意義及用法
答案：不如;憑借 不久、一會兒;急
差不多可以相比 高興地
約定同行 丟下、舍棄
回頭看 拉
離開 通假字，通“否”
解析：“因”是古今異義字，古義：憑借;今義：因為。
“未若柳絮因風起”的意思是“不如比作風把柳絮吹得漫天飛舞”。
“期”也是古今異義字，古義：約定;今義：日期。
“顧”也是古今異義字，古義：回頭看;今義：照顧。
“不”是一個通假字，通“否”。
三、翻譯下列句子
1.俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”
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2.即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
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3.與人期行，相委而去。
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4.君與家君期日中。
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5.日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。
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6.友人慚，下車引之，元方入門不顧。
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考查目的：考查課文重點句子的翻譯
答案：(1)不久，大雪下得急了，謝安十分高興地問：“紛紛揚揚的白雪像什么呢?”
(2)(道韞)就是謝安大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。
(3)與別人約定好一同上路，丟下人家(自個兒)走了。
(4)您與我父親約定的時間是正午。
(5)到中午不來，便是不守信用;當著兒子的面罵他的父親，便是不懂禮儀。
(6)友人感到慚愧，下車去拉陳元方，元方頭也不回地走進了家門。
解析：“下車引之”中的“之”是指示代詞“他”的意思。相委而去：丟下人家(自個兒)走了。相委，丟下別人;相，副詞，表示動作偏向一方;委，丟下，舍棄。
四、選擇題
1.下列對畫線字詞解釋有誤的一項是( )
A.與兒女講論文義(子侄輩的人)
B.撒鹽空中差可擬(好像)
C.太丘舍去，去后乃至(才)
D.與人期行，相委而去(丟下，丟棄)
考查目的：考查課文重點字詞的意思
答案：B
解析：“撒鹽空中差可擬”中的“擬”是“相比”的意思。
2.下列句子翻譯有誤的一項是 ( )
A.俄而雪驟。
譯：突然間，雪下得緊了。
B.即公大兄無奕女。
譯：(道韞)就是謝安大哥謝無奕的女兒。
C.待君久不至，已去。
譯：等了很久也沒到，已經(jīng)死了。
D.元方入門不顧。
譯：元方頭也不回地走進了家門。
考查目的：考查課文重點句子的翻譯
答案：C
解析：“待君久不至，已去”中的“去”是“離開”而不是“去世”的意思。所以這句話該翻譯為“等你很久了，你還沒到，已經(jīng)離開了。”
3.下列句子中畫線的詞與“尊君在不”的“不”用法不相同的一項是( )
A.誨女知之乎
B.學而不思則罔
C.路轉(zhuǎn)溪頭忽見
D.學而時習之，不亦說乎
考查目的：考查通假字的用法
答案：B
解析：“尊君在不”的“不”是通假字，通“否”。A中的“女”，通“汝”，是“你”的意思。C中的“見”通“現(xiàn)”，是“出現(xiàn)”的意思。D中“說”通“悅”，是“高興”的意思。只有B選項中“罔”不是通假字。
五、簡答題
1.用“撒鹽空中”和“柳絮因風起”來比擬“大雪紛紛”，你認為哪個更好?為什么?你還能說出一兩個形容飛雪的比喻句嗎?
考查目的：加深內(nèi)容理解 感知比喻句用法
答案：
本題為開放題，兩種情況均可作答。
例1：用“撒鹽空中”一喻更好。雪的顏色和下落之態(tài)都跟鹽比較接近;而柳絮呈灰白色，在風中往往上揚，甚至飛得很高很遠，跟雪的飄舞方式不同，寫物必須首先求得形似而后達于神似，形似是基礎(chǔ)，因而用“撒鹽”更好。
例2：用“柳絮因風起”一喻更好。它給人以春天即將到來的感覺，有深刻的意蘊，而“撒鹽”一喻所缺的恰恰是意蘊。好的詩句要有意象，意象是物象和意蘊的統(tǒng)一。“柳絮”一喻就好在有意象。
可用來比喻“飛雪”的喻體還有：鵝毛、蘆花等。另外詠雪名句如：韓愈《春雪》中的“白雪卻嫌春色晚，故穿夏樹作飛花”;岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”等。
解析：這道題目的是考查學生的想象力，言之有理即可。
2.元方具有什么樣的性格特點?他的“入門不顧”是否失禮?請說說你的看法。
考查目的：分析文章內(nèi)容
答案：
本題為開放題，兩種情況均可作答。
元方以客“無禮”“無信”為核心進行責備，可見他懂禮識義。對粗俗的客人“入門不顧”又體現(xiàn)了他正直不阿的性格。
可以理解為元方并非“無禮”。一個失信于人、不知自責且對子罵父的人，其品行低劣�？梢娨话�，對這樣的人就應該斷然拒之于千里之外。
可以理解為元方確實有失禮儀。天下人誰無過，知錯能改仍不失為有識之人，怎么能因人的一時之錯便徹底否定一個人呢?
解析：要結(jié)合文章內(nèi)容來分析元方的性格。
3.元方從哪些方面去反駁他父親的友人?
考查目的：考查并提升學生分析文章內(nèi)容的能力
答案：元方是從“信用”和“禮貌”兩個方面來反駁父親的友人的。從“信用”方面，是父親的友人失約在先;從禮貌方面，是父親的友人當著元方的面罵元方的父親。在兩個方面，父親的友人都做得不對，根本沒有資格指責謾罵元方的父親。所以友人啞口無言，只好向元方道歉。
解析：這道題是緊扣文章內(nèi)容而設(shè)置的。元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”
陳元方說：“您與我父親約定在正午，正午您沒到，就是不講信用;你對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。”這句話就是答案的來源。
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