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        《蚊子和獅子》閱讀練習及答案(2篇)

        發(fā)布時間:2017-12-06  編輯:林儀 手機版

          《蚊子和獅子》閱讀題一

          閱讀語段,完成習題。

          蚊子飛到獅子面前,對他說:“我不怕你,你并不比我強。要說不是這樣,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齒咬嗎?女人同男人打架,也會這么干。我比你強得多。你要是愿意,我們來較量較量吧!”蚊子吹著喇叭沖過去,朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,又吹著喇叭,唱著凱歌飛走,卻被蜘蛛網粘住了。蚊子將要被吃掉時,嘆息說,自己同最強大的動物都較量過,不料被這小小的蜘蛛消滅了。

          1.本文選自《__________》,作者__________是__________(國)__________家。

          2.文中運用擬人手法,是通過對蚊子的__________、__________、__________描寫來表現(xiàn)中心的。

          3.文中“粘”的讀者是__________;“不料”的含義是____________________。

          4.蚊子第一次吹喇叭是因為_____________________________________________。

          5.蚊子第二次吹喇叭是因為_____________________________________________。

          6.這則寓言諷刺的是__________________________________________________。

          參考答案:

          1.蚊子和獅子 伊索 古希臘 寓言

          2.語言 動作 心理

          3.zhān 意想不到,表現(xiàn)蚊子從一個極端到另一個極端的轉折

          4.作了敵我條件分析后,充滿勝利信心。

          5.得勝后驕傲了,有意炫耀自己的勝利。

          6.打敗大人物卻被小人物打敗的人。

          《蚊子和獅子》閱讀題二

          閱讀下面文字,回答問題。

          蚊子飛到獅子面前,對他說:“我不怕你,你并不比我強。要說不是這樣,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齒咬嗎?女人同男人打架,也會這么干。我比你強得多。你要是愿意,我們來較量較量吧!”蚊子吹著喇叭沖過去,朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,又吹著喇叭,唱著凱歌飛走,卻被蜘蛛網粘住。蚊子將要被吃掉時,嘆息說,自己同最大的動物都較量過,不料被這小小的蜘蛛消滅了。

          這故事適用于打敗過大人物,卻被小人物打敗的人。

          1.這則寓言的標題是《 》,選自《 》一書,相傳為古希臘寓言作家 所作。

          2.加點的“這樣”一詞指代的是 !斑@么”指代的是 。

          3.蚊子對獅子說這樣長的一番話,是因為( )。

          A.蚊子說話太羅嗦。

          B.意思復雜,沒有這多話說不清楚。

          C.為了激怒獅子。

          D.為了刺激獅子,炫耀自己。

          4.文中兩次寫“蚊子吹著喇叭”,對其正確的理解是( )。

          A.兩次描寫作用都是一樣的,表現(xiàn)了蚊子敢于向獅子進攻的無畏氣慨。

          B.兩次描寫作用是不一樣的,第一次表現(xiàn)蚊子的無畏、果敢;第二次表現(xiàn)蚊子的洋洋自得,不可一世。兩相對比,巧妙地點出了蚊子先勝后敗的原因。

          C.兩次描寫作用都是一樣的,表現(xiàn)了蚊子驕傲自大、洋洋自得的心態(tài)。

          5.文中“嘆息”一詞寫出了蚊子( )。

          A.自負而又自卑的心理。

          B.懊悔而又無可奈何的心理。

          C.懊悔而又不服氣的心理。

          D.憤怒而又無可奈何的心理。

          6.用一則成語來概括這則寓言的寓意,恰當的一個是( )。

          A.驕兵必敗B.夸夸其談C.自食其果D.紙上談兵

          參考答案:

          1.《蚊子和獅子》伊索寓言伊索

          2.我不怕你,你并不比我強用爪子抓,用牙齒咬

          3.D

          4.B

          5.B

          6.A


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