導(dǎo)語(yǔ)：下面是小編整理的七年級(jí)《盲孩子和他的影子》習(xí)題及答案，歡迎同學(xué)們過來做一做，希望大家練習(xí)過后對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有所幫助!

　　四基達(dá)標(biāo)

　　1.《盲孩子和他的影子》的體裁是________，作者_(dá)_______。文章從“影子”“螢火蟲”對(duì)盲孩子的關(guān)愛、幫助中，概括出________這一主題。

　　2.給下列加粗字注音：

　　(1)踉踉蹌蹌________

　　(2)孿生________

　　(3)潺潺________

　　(4)癢酥酥________

　　3.“忽然，在他的‘黑洞’里，他第一次看見一個(gè)淡淡的光點(diǎn)在他的手心里移動(dòng)著�！币痪渲小昂诙础奔右�號(hào)的作用是

　　[　　　 ]

　　A.表示引用

　　B.表特殊含義

　　C.表特定稱謂

　　D.表諷刺、否定

　　4.簡(jiǎn)答，課文開頭反復(fù)強(qiáng)調(diào)盲孩子只能靠聽感受外界的一切的孤獨(dú)，這樣寫對(duì)于表現(xiàn)中心有什么作用?

　　________________________________________。

　　能力提高

　　1.請(qǐng)你展開聯(lián)想和想像，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，將月亮(月色)、樹影、笛(琴)聲這三個(gè)詞語(yǔ)擴(kuò)展成一段話，描繪一幅畫面。(50字以內(nèi))

　　________________________________________。

　　2.為下面文字補(bǔ)寫一句話，使之與前文自然銜接(　　　 )

　　讀書可以使人拓寬視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干;可以凈化心靈，陶冶情操，充實(shí)精神世界。相反，________。

　　開放探究

　�、偃松�有許多事要學(xué);人生有許多事要做。一生教你學(xué)做事的人，便是老師。

　　②人生有許多難做的事，而最難做的事是做人。在這世上首先教你做人的人，便是老師。

　�、廴松�有許多東西令人珍重，而當(dāng)你雙鬢堆雪，歸于寧?kù)o，你才會(huì)知道，這珍重之中的珍重，乃是真誠(chéng)。在這世上，惟有老師，惟有老師呵，教你真誠(chéng)。

　�、芾蠋煹穆殬I(yè)，容不得虛假;老師的職業(yè)，排斥奸佞。誨人之心長(zhǎng)在，嘩眾之意皆無。一切偽善、丑惡、買空賣空、損人肥己的言行，與老師的道德相悖，為老師的稱號(hào)所不容。

　　⑤也許，你的一生，[　　　 ]過許多坎坷，[　　　 ]過無數(shù)道臺(tái)階，終于[　　　 ]輝煌，[　　　 ]了頂峰，請(qǐng)你面對(duì)清風(fēng)明月，捫心自省，你可記得，每一道溝坎，每一步階梯，有幾位老師攙抉你前行，用肩膀托你到高處去領(lǐng)受人生的風(fēng)景。

　�、拊诿恳粋�(gè)成功者道路上，誰也數(shù)不清有多少老師的身軀，做了鋪路的石子，讓你踏著他們?nèi)ラ_辟前程。小心地抬起你的腳吧，不要碾碎了他們的心靈。

　�、呋蛟S，你感喟一生的平庸，嘆息命運(yùn)的不公平：為什么榮耀的光環(huán)總套在別人的頭上，只將寂寞、清冷、悲苦甚至不幸賞給自己。也請(qǐng)你靜夜長(zhǎng)思吧，有多少老師為你付出了同樣的辛勞，甚至給你遠(yuǎn)超過給別人的呵護(hù)，為你微小的成功而高興得熱淚涔涔，就算你失敗、跌倒，周圍都是嘲諷的目光，也總有一雙眼睛，充滿憐愛的凝望著你。那就是老師的眼睛。不管你燦爛還是黯淡，你都是老師心中的星辰。請(qǐng)你振作吧，別傷了教師的心。

　�、喟牙蠋煴茸髂赣H，比作人梯，比作燃燒自己照亮別人的紅燭，比作努力吐出最后一口絲線的春蠶時(shí)，都不過分。這世上倘沒了老師，人類將永遠(yuǎn)陷入混沌。老師是擎天的柱，潤(rùn)澤大地的春雨，人類綿延不絕的大軍，假如人世上有一種專門吃苦而造福別人的職業(yè)，那便是老師，沒有任何人比老師更神圣。

　�、岵还苁侨A發(fā)滿頭，還是青春年少，讓我們手牽起手，躬下身，向所有老師虔恭地祝福，含淚說一聲：“謝謝啦，謝謝你們，老師!”

　　1.第⑤段方框中依次應(yīng)填入的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是

　　[　　　 ]

　　A.超越　 踏上　 步入　 踏上

　　B.越過　 登上　 走進(jìn)　 爬上

　　C.踏上　 超越　 登上　 攀上

　　D.跨過　 踏上　 進(jìn)入　 爬上

　　2.第⑦段的畫線句是什么意思?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

　　答：________________________________

　　3.本文運(yùn)用了多種修辭手法，請(qǐng)寫出兩種。

　　答：________________________________

　　4.第⑧段中，作者把老師比作“母親”、“人梯”、“紅燭”、“春蠶”，想一想，還可以把老師比作什么?為什么可以這樣比?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

　　答：________________________________

　　5.從全文來看，哪些理由表明：“沒有任何人比老師更神圣”?試簡(jiǎn)要回答(用原文或用自己的話概括都行，但至少說出三條理由)

　　答：________________________________

　　6.本文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?

　　參考答案

　　[四基達(dá)標(biāo)]

　　1.童話 金波 大家都應(yīng)該來關(guān)愛弱者，只有“愛”才能使他們感受到生活的光明和美好。

　　2.(1)li4ng qi4ng 　(2)lu2n

　　(3)ch2n 　(4)s&

　　3.B

　　4.答：開頭著力渲染盲孩子的寂寞、孤獨(dú)、突出了“盲”的不幸。這與后來見到光明、見到美好的外界景物時(shí)的喜悅、歡樂形成對(duì)比，從而贊頌了“愛”的崇高、珍貴。

　　[能力提高]

　　1.此題要求做到語(yǔ)句連貫，意境和諧統(tǒng)一。答案略。

　　2.不讀書，會(huì)使人視野狹窄，知識(shí)貧乏，才干平庸;會(huì)使心靈齷齪，情操庸俗，精神世界空乏。

　　[開放探究]

　　1.A

　　2.不管你成功還是失敗，老師都深深愛你。

　　3.比喻　 排比

　　4.老師是粉筆，犧牲了自己，默默奉獻(xiàn)直至化為烏有。

　　5.①在世上教你做人的是老師

　�、诮棠阕鍪碌氖抢蠋�

　�、劢棠阏嬲\(chéng)的是老師

　　6.抒發(fā)了作者對(duì)教師的尊重、愛戴。