導語：下面是為大家整理的六年級語文下冊《賣火柴的小女孩》同步練習，希望大家都來做一做，測試自己掌握知識的程度。
一、選擇正確的讀音打“√”
噴香(pēn pèn) 香噴噴(pēn pèn)
暖和(hé huó) 和面(hé huó)
二、根據課文內容用橫線恰當連接詞語：
幻想 渴望 現實
美麗的圣誕樹 溫暖 凍死
慈愛的奶奶 幸�！ ⊥纯�
噴香的烤鵝 食物 寒冷
美好的地方 愛撫 孤獨
溫暖的大火爐 歡樂 饑餓
三、概括課文的主要內容。
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四、閱讀，回答
她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來曖和曖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來了，冒出火焰來了!她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊!簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，曖烘烘的，多么舒服啊!哎，這是怎么回事呢?她有剛把腳伸出去，想讓腳也曖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。
1、分別找出一個表示很冷和很暖的詞： 、 。
2、句子“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來曖和曖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根。”
�、龠@句話運用了__________________的修辭手法。
�、谛∨⒏疫�是不敢呢?她不敢。她為什么不敢抽出一根來擦燃呢?
答：(1)________________________________________________
(2)________________________________________________
�、邸⑺K于抽出了一根，“終于”說明了什么?
3、“奇異”的意思是 ，在文中劃出表示“奇異”的句子用“～～～“劃出來。
4、你覺得小女孩為什么會產生這樣奇異的幻象?____________________
5、分別用“==”和“———”劃出表示幻想和現實的句子。
五、小學語文拓展想象。
讀了《賣火柴的小女孩兒》的故事，你一定為小女孩那悲慘的命運而扼腕嘆息，假如賣火柴的小女孩兒來到我們中間，你會怎么做呢?
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