導(dǎo)語：下面是人教版六年級(jí)上冊(cè)《山中訪友魂》隨堂練習(xí)，同學(xué)們，歡迎你們來做一做!

　　一、讀拼音，寫詞語。

　　yāo qǐng pù bù dǒu qiào shēn qū jīn jīn lè dào fǔ shēn níng wàng

　　二、為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

　　唱和：hèhé　　扎進(jìn)：zāzhā　　細(xì)數(shù)：shǔshù　　樹冠：ɡuānɡuàn　　旋轉(zhuǎn)：zhuànzhuǎn　　三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

　　雄渾的() 汩汩的() 清涼的() 挺拔的() 湛藍(lán)的() 隆隆的()

　　三、將下面句子改成陳述句。

　　1.這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友?

　　。

　　2.我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤?

　　。

　　四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　1.你弓著腰，()凝望著那水中的人影、魚影、月影。

　　2.走進(jìn)這片樹林，鳥兒()我的名字，露珠與我()。

　　3.喂，()的云雀，()地在談些什么呢?我猜你們(津津樂道)的，是飛行中看到的好風(fēng)景。

　　4.我靠在一棵樹上，靜靜地，()自己也是一棵樹我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層;頭發(fā)長(zhǎng)成()，胳膊變成()，血液變成樹的()，在年輪里()、()。

　　五、讀課文第五自然段，完成下面的練習(xí)。

　　這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎?你好，汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎?你好，飛流的瀑布!你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)你好，陡峭的懸崖!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧你好，悠悠的白云!你潔白的身影，讓天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。

　　1.在這段中，作者問候了哪些朋友?

　　，，，，。

　　2.仿照上面的句子，試著寫一寫。

　　①你好，芬芳的落花!

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　�、谀愫�，路旁的石頭!

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　　3.文中哪一句能概括這一段的意思?

　　4.這段文字給你印象最深的是什么?

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