人教版六年級上冊語文第2單元教材分析

　　教材分析是教學(xué)工作中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師深入理解教材內(nèi)容，把握教學(xué)重點和難點，從而設(shè)計出更為有效的教學(xué)方案。下面給大家分享六年級上冊語文第2單元教材分析，歡迎閱讀！

　　六年級上冊語文第2單元教材分析

　　本組教材圍繞“祖國在我心中”這個專題，按照近代到現(xiàn)代的順序，選編了適合高年級學(xué)生的幾篇具有濃厚愛國主義情感的課文。《詹天佑》、《懷念母親》、《彩色的翅膀》、《中華少年》這四篇課文都圍繞專題，從不同的角度表達(dá)了愛國情感，讓學(xué)生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷，增強(qiáng)對祖國的熱愛之情，并為自己是一個中國人感到自豪，更為祖國的日益強(qiáng)盛而驕傲。本組教材還圍繞專題安排了一次“祖國在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)。從這個安排，我們不難看出編者的意圖在于讓學(xué)生通過多種途徑、多種形式感悟、表達(dá)自己的愛國情，強(qiáng)調(diào)語文的熏陶感染作用和培養(yǎng)學(xué)生的搜集信息和處理信息的能力、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1. 自學(xué)本單元中的生字和新詞，并能正確讀寫。

　　2. 通過學(xué)習(xí)課文感受中華兒女報效祖國、為國爭光的情懷，激發(fā)學(xué)生的熱愛祖國的思想感情。

　　3. 為祖國的日新月異感到驕傲、自豪，立志報國。

　　4. 通過理解課文內(nèi)容，體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

　　5. 有感情朗讀課文，背誦感受最深的部分，抄寫喜歡的詞句。

　　教學(xué)重難點

　　1. 感受中華兒女的愛國情懷。激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

　　2. 在讀懂課文的`基礎(chǔ)上，體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

　　3. 演講稿的寫法指導(dǎo)。

　　突破重難點預(yù)案

　　1.《詹天佑》中詹天佑在什么情況下接受任務(wù)的？期間遇到了哪些困難，是如何克服的？（引導(dǎo)學(xué)生體會詹天佑杰出的智慧和才能）

　　2.《懷念母親》，從哪些句子中可以感受到作者對親生母親和祖國母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕？（抓住重點詞句理解）

　　3.《彩色的翅膀》補(bǔ)充資料：為了保衛(wèi)祖國，解放軍戰(zhàn)士駐守在艱苦的遠(yuǎn)離大陸的海島上。 4.《中華少年》安排各種形式的朗讀，加深對詩的體會。

　　六年級上冊語文第2單元教材分析

　　一、教學(xué)指導(dǎo)思想

　　《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文六年級上冊》以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》為依據(jù)，遵循語文教育的規(guī)律，順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點，致力于構(gòu)建開放而有活力的語文教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)每個學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作，在語文方面奠定基礎(chǔ)。

　　二、教學(xué)目的和要求：

　　1.寫字180個。

　　2.掌握字的間架結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)則。

　　3.繼續(xù)培養(yǎng)閱讀的興趣，培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習(xí)慣。在“自檢”中，學(xué)生要自查、互查，交流閱讀體會

　　4.通過“語文天地”中設(shè)計的活動，創(chuàng)設(shè)寫話的情境，使學(xué)生愿意寫，有東西可寫。

　　三、教材編排及結(jié)構(gòu)

　　本教材2019年秋期正式使用，共安排課文27篇。教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共分八個單元：第一單元，第1～4課為“自然景觀”篇，課文內(nèi)容大都描繪了美麗神奇的大自然。第二單元，第5～8課為“革命歲月”篇，主要寫主革命有關(guān)的故事。第三單元，第9～11課為“寫物篇”，注意寫物的方法。第四單元，第12～14課為“小說”篇，要注意小說的特點。第五單元，第15～16課為“散文”篇，重點在描寫方法。第六單元，17～20課為“生活景物”篇，讓學(xué)生感悟生活。第七單元，第21～23課為“感受藝術(shù)魅力”篇，讓學(xué)生體會藝術(shù)之美。第八單元，第2 4～27課為“初識魯迅”篇，意在讓學(xué)生了解魯迅，感受魯迅的寫作和生活。

　　本冊教材分組編排。全冊共分8組。每組包括導(dǎo)語、課例、語文園地三大部分。

　　教材繼續(xù)按專題編組。專題內(nèi)涵豐富，貼近學(xué)生生活，既富有教育價值與時代感，又突出學(xué)習(xí)語文的特點。每組開頭的導(dǎo)語點明本組的專題，并提示寫作學(xué)習(xí)要求。課例由2—4篇課文組成。課文均圍繞專題編選，分精讀課 文與略讀課文兩類。全冊共有課文27篇，其中精讀課文18篇，略讀課文9篇。精讀課文后有思考練習(xí)題。略讀課文在課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的`學(xué)習(xí)要求。在部分課文后面，安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”，以幫助了解相關(guān)資料或豐富學(xué)生的閱讀。每個語文園地多個欄目組成：“口語交際”“習(xí)作”“交流平臺”“識字加油站”“詞句段運用”“書寫提示”“日積月累”“快樂讀書吧”。

　　四、單元導(dǎo)讀分析：

　　本單元共有四篇課文，即《七律·長征》《狼牙山五壯士》《開國大典》和《燈光》，這些課文都是寫革命歲月的。《七律·長征 》 是毛澤東主席在紅軍長征勝利結(jié)束時寫下的一首詩。詩歌大處雄渾，節(jié)奏強(qiáng)烈；小處精細(xì)，抑揚(yáng)頓挫，讓我們領(lǐng)略到毛澤東作為詩人的豪情和作為一代偉人的博大胸懷�！独茄郎轿鍓咽俊愤@篇課文是按照事情發(fā)展的順序記敘的。課文在描寫五位壯士痛殲敵人、英勇跳崖的動作和神態(tài)時生動傳神，使我們深深體會到了五位壯士偉大的獻(xiàn)身精神�！堕_國大典》一文也是按照事情發(fā)展的順序來寫的。課文重點突出、有詳有略，表現(xiàn)了中國人民對中華人民共和國的成立感到無比自豪、激動的心情。《燈光》 是一篇回憶往事的課文。課文歌頌了革命先烈的獻(xiàn)身精神，說明幸福生活來之不易，激勵我們要學(xué)好本領(lǐng)，建設(shè)好前輩用鮮血和生命開創(chuàng)的中華人民共和國。學(xué)習(xí)本單元課文，我們要在知道相關(guān)歷史背景的基礎(chǔ)上，通過查閱課外資料了解人物和事件，從而感受革命先烈的獻(xiàn)身精神，還要了解怎樣運用點面結(jié)合寫場面這一寫作方法。

【六年級上冊語文第2單元教材分析】相關(guān)文章：

《六年級上冊語文第8單元》作文03-27

初三語文上冊第1單元檢測題09-29

六年級上冊語文第3單元作文（精選31篇）08-11

六年級上冊語文第3單元作文（精選46篇）08-03

六年級上冊語文第4單元作文（精選67篇）10-16

人教版六年級上冊語文第一單元單元內(nèi)容分析07-24

語文教材總體分析05-07

語文單元試卷分析02-06

六年級語文上冊第8單元模擬題附答案09-19

小學(xué)一年級語文第二單元教材分析10-16