教學(xué)目標(biāo)：

　　1.了解舊俄沙皇統(tǒng)治下窮苦孩子的悲慘生活，珍惜今天幸福生活，體會(huì)文中所表達(dá)的思想感情。

　　2.學(xué)習(xí)文章將敘述、寫信內(nèi)容和回憶插敘結(jié)合在一起的表達(dá)方法。

　　3.學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。

　　4.有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.理解凡卡寫信的內(nèi)容，了解凡卡遭受的苦難，珍惜今天的幸福生活。

　　2.理解寫信過(guò)程中凡卡的聯(lián)想和文章結(jié)尾含義。

　　課時(shí)安排：

　　三課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　《童年》、《契柯夫短篇小說(shuō)選》

　　基礎(chǔ)知識(shí)：

　　1.區(qū)別字。

　　鐺( ) 炕( ) 糖( )襖( )

　　檔( ) 抗( ) 塘( )妖( )

　　2.正音字。

　　凡卡(fán) 摩平(mā)揉皺(zhòu)模糊(mó) 別墅(shù) 跺腳(duò)聳著(sǒng)抽噎(yè)躥過(guò)(cuān)

　　3.多音字。

　　céng曾經(jīng) sāi賽車 cáng珍藏

　　曾 塞 藏

　　zēng姓曾 sè阻塞 zàng寶藏

　　4.解詞

　　楦頭(子)：制鞋、制帽時(shí)所用的模型，多用木頭做成。

　　5.人物身份及部分詞語(yǔ)解釋。

　　凡卡•茹科夫(伊凡•茹科夫)：小說(shuō)的主人公。

　　阿里亞希涅：鞋匠，鞋店老板。

　　康斯坦丁•瑪卡里奇：凡卡的爺爺。

　　日發(fā)略維夫：老爺，爺爺工作的那家莊園的莊園主。

　　菲吉卡：牧主。

　　艾果爾，阿遼娜：凡卡的小伙伴。

　　卡希旦卡：老母狗的名字。

　　梆子：打更用的器具，空心，用竹子或木頭制成。

　　崽子：常用來(lái)稱幼小的動(dòng)物，這里是對(duì)老板幼兒的貶稱。

　　郵差：郵遞員的舊稱。

　　盧布、戈比：沙俄時(shí)使用的貨幣單位。一盧布等于一百戈比。

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一、揭題導(dǎo)入

　　1.導(dǎo)語(yǔ)：

　　請(qǐng)同學(xué)齊讀課題 。最初看到課題時(shí)，你都有哪些疑問(wèn)?解決了嗎?怎樣解決的?還有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決?好，今天我們就帶著這些問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)《凡卡》這篇課文。

　　2.簡(jiǎn)介背景與作家、作品

　　契柯夫：俄國(guó)著名作家。出身于小商人家庭，他生活在19世紀(jì)末期，正是沙皇統(tǒng)治俄國(guó)最黑暗的時(shí)代，他的作品無(wú)情地揭露了資本主義社會(huì)的罪惡。

　　《凡卡》寫于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世時(shí)，無(wú)數(shù)破產(chǎn)了的農(nóng)民被迫流入城市謀生。他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免。凡卡是所有受虐待的小學(xué)徒的縮影。

　　二、檢查交流預(yù)習(xí)情況

　　1.組織交流匯報(bào)重點(diǎn)生字詞。指導(dǎo)音形義及新詞。

　　2.組織學(xué)生朗讀課文，要求讀得正確流利。

　　3.說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么內(nèi)容。

　　三、初讀課文整體感知內(nèi)容

　　1.指導(dǎo)朗讀課文：正確、流利

　　2.思考下列問(wèn)題，初步了解課文內(nèi)容：

　　①凡卡是一個(gè)怎樣的孩子?

　�、谒麨槭裁匆獙懶沤o爺爺?

　�、鄯部▽懶诺膬�(nèi)容都有哪些?

　　四、再讀課文 理清文章的脈絡(luò)