一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(5分)
二 、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。(12分)
血(xuè xiě)液 四肢(zī zhī) 逐(zhuó zhú)漸
緩(wǎn huǎn)慢 祖宗(zōng zhōng) 遼(liáo niáo)闊
三、給“肖”加偏旁，把故事補(bǔ)充完整。
1.元( )節(jié)那天，有個(gè)俊( )的女孩翻過(guò)陡( )的山嶺，來(lái)到城市賣(mài)雞蛋。濃烈的節(jié)日氣氛讓她把疲勞拋到了九( )云外，發(fā)( )上的汗還沒(méi)干，她便吆喝起來(lái)。一會(huì)兒雞蛋就被( )售一空。女孩高興得吹起了口( )，開(kāi)始( )遙地往回走。
2.給“肖”加偏旁，并組詞。
肖____( ) 肖____( ) 肖____( )
肖____( ) 肖____( ) 肖____( )
3.給“火”字加部首，并組詞。
火____( ) 火____( ) 火____( )
火____( ) 火____( ) 火____( )
四、詞語(yǔ)句子(24分)
(一)給形近字注音并組詞。(8分)
眷 ( )遺 ( )漿 ( )魁 ( )
譽(yù) ( )遣 ( )槳 ( )槐 ( )
(二)填寫(xiě)日積月累(3分)
1.拯救地球就是________。
2.但存方寸地，________________。
3.______________ ,無(wú)限的循環(huán)。
4._____________ ,共營(yíng)生命綠色。
五、閱讀理解(15分)
勇敢的衛(wèi)士
少先隊(duì)員種的小樹(shù)苗，已經(jīng)長(zhǎng)成大樹(shù)。
它們手拉手，肩并肩，挺威風(fēng)地站在田野上，組成一道防風(fēng)林，日夜為莊稼站崗放哨。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙響，好像在對(duì)莊稼說(shuō)：“你們快快長(zhǎng)吧，我們保證做你們忠誠(chéng)的衛(wèi)士!”
有一天，狂風(fēng)呼叫著跑過(guò)來(lái)，要沖過(guò)田野，去毀壞莊稼。防風(fēng)林挽起手臂，用身體擋住狂風(fēng)�？耧L(fēng)發(fā)怒了，兇狠地說(shuō)：“快閃開(kāi)!要不我就把你們連根拔掉!”說(shuō)著，它帶著黃沙和石子，向防風(fēng)林猛撲過(guò)來(lái)。防風(fēng)林團(tuán)結(jié)一心，打敗了狂風(fēng)的一次次的進(jìn)攻。雖然有些枝葉被狂風(fēng)吹落了，但整個(gè)防風(fēng)林仍然生氣勃勃。
狂風(fēng)不甘失敗，叫暴雨來(lái)幫忙。暴雨帶著洪水朝防風(fēng)林沖過(guò)來(lái)，想把泥土沖走，讓樹(shù)木和莊稼淹死。對(duì)暴雨的這一手，防風(fēng)林早有準(zhǔn)備。它們從小就把樹(shù)根深深扎進(jìn)土地，伸向四面八方，像鋼筋一樣，把泥土鎖住。任憑暴雨多厲害，也沒(méi)法把泥土沖走。
后來(lái)，暴雨又去請(qǐng)旱魔王幫忙，想把莊稼渴死�？伤鼪](méi)想到，每一棵樹(shù)就像一部抽水機(jī)。樹(shù)木用根去吸收地下水，再通過(guò)樹(shù)葉蒸發(fā)出來(lái)，空氣仍然是濕潤(rùn)的。
敵人的陰謀全部失敗了。你看，莊稼不是已經(jīng)成熟了嗎?微風(fēng)中，飽滿(mǎn)的麥穗正搖晃著腦袋，好像在 說(shuō)：“感謝你們哪，勇敢的衛(wèi)士!”
1.本文是一篇童話(huà)故事，用的是________的修辭手法，“勇敢的衛(wèi)士”是指：__________，因?yàn)樗鼈儜?zhàn)勝了__________________________，保護(hù)了__________。(6分)
2.從這個(gè)童話(huà)故事的內(nèi)容看，樹(shù)木有哪些作用?請(qǐng)用一句話(huà)概述。(3分)
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3.我國(guó)常見(jiàn)的氣象災(zāi)害有干旱、__________、__________、________、________。
六、口語(yǔ)交際。(3分)
在江門(mén)某旅游地區(qū)寫(xiě)著“禁止吸煙!”的標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)你改一改，讓大家樂(lè)于接受。
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七、習(xí)作(30分)
題目：快樂(lè)的__________
要求：先把題目補(bǔ)充完整，再寫(xiě)作文;寫(xiě)字要工整，字?jǐn)?shù)不少于420字。