導(dǎo)語：學(xué)完課文應(yīng)該通過練習(xí)來溫習(xí)、鞏固、掌握課堂所學(xué)知識(shí)，提高語文學(xué)習(xí)水平。下面是六年級(jí)語文《只有一個(gè)地球》同步習(xí)題，歡迎同學(xué)們過來做一做。

　　1、在括號(hào)里填適當(dāng)?shù)淖纸M成詞語。

　　映入( )( )　　相互(　 )(　 )　　 (　 )(　 )可親

　　一葉( 　)( 　) 　　( 　)( 　)提供　　不加( 　)( 　)

　　2、寫出下列詞語的反義詞。

　　毀壞--　　　　容易--　　　　精心--　　　　美麗--

　　3、比一比，再組詞。

　　竭(　 　) 遨(　 　) 賜(　　 ) 慨(　 　)

　　渴(　　 ) 傲(　 　) 惕(　 　) 概(　 　)

　　協(xié)(　 　) 賭(　 　) 薄( 　　) 螢(　　 )

　　脅(　　 ) 睹(　 　) 簿(　 　) 瑩(　 　)

　　4、遨游太空的宇航員為什么會(huì)發(fā)出"我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了!"的感嘆?

　　(一)據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄[　　　 ]薄的水藍(lán)色"紗衣"。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁[　　　 ]舟。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。

　　1、為加點(diǎn)字選擇正確讀音。

　　2、地球在宇航員的眼中是這樣的：

　　3、劃"　 "的句子用了　　 、　　 、　　 的說明方法，說明了

　　4、劃"　 "的句子用了　　 、　　 的修辭手法，將地球比作　　　 、

　　，形象生動(dòng)地說明了

　　5、看過這段話后，你對(duì)地球母親有什么話想說?

　　(二)人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)的。但是，(　 )人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，(　 )使它們不能再生，(　 )造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。

　　1、"再生"的意思是　　　　　　　 ，"不能再生的"的原因是

　　，"本來"強(qiáng)調(diào)了　　　　　　 ，體現(xiàn)了說明文語言的　　　　　　 。

　　2、在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

　　3、從加點(diǎn)的詞語你體會(huì)到了什么?

　　4、讀完這段文字，你想到了什么?