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        《我的叔叔于勒》課文教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-03-21 13:24:35 九年級(jí)上冊(cè) 我要投稿

        《我的叔叔于勒》課文教學(xué)設(shè)計(jì)

          九年級(jí)《我的叔叔于勒》教案

        《我的叔叔于勒》課文教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo):

          ①小說(shuō)表現(xiàn)的主題思想

         、趥(gè)性化的人物語(yǔ)言及曲折的故事情節(jié)

         、蹖(duì)比手法的成功運(yùn)用對(duì)刻畫人物形象的好處

          重點(diǎn)難點(diǎn):

         、俣喾矫婵坍嬋宋镄蜗笠哉褂^人物內(nèi)心世界的方法

         、跇(gòu)思新穎巧妙懸念的設(shè)置

          教學(xué)過(guò)程:

          1、導(dǎo)入新課

         。1)導(dǎo)入:親情是人世間最美好的一種情感。詩(shī)人說(shuō),親情是一首恬靜的田園詩(shī);畫家說(shuō),親情是一幅淡雅的山水畫;音樂(lè)家說(shuō),親情是一首優(yōu)美的輕音樂(lè)。但是,親情也時(shí)時(shí)經(jīng)受著考驗(yàn),在金錢、榮譽(yù)、利益面前,我們是否依然能夠守護(hù)親情,關(guān)愛親情呢?今天,讓我們走進(jìn)法國(guó)作家莫泊桑的小說(shuō)〈〈我的叔叔于勒〉〉共同探討這個(gè)話題。(板書課題作者)

          在世界文壇上,有三在短篇小說(shuō)之王,他們是法國(guó)的莫泊桑、俄國(guó)的契訶夫、美國(guó)的歐亨利。

          作者簡(jiǎn)介:莫泊桑(1850—1893)是法國(guó)19世紀(jì)后半期著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。他出身于法國(guó)諾曼底的一個(gè)沒落貴族家庭。中學(xué)畢業(yè)后,普發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了,他應(yīng)征入伍,兩年的兵營(yíng)生活使他認(rèn)識(shí)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,祖國(guó)的危難啟發(fā)了他的愛國(guó)思想。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,他到了巴黎,先后在海軍部和教育部任小職員,同時(shí)開始了文學(xué)創(chuàng)作。1880年完成了《羊脂球》的創(chuàng)作,轟動(dòng)了法國(guó)文壇。以后離職從事專門文學(xué)創(chuàng)作。10年間他寫了解情況300多個(gè)短篇和6個(gè)長(zhǎng)篇,其中許多作品流傳久遠(yuǎn),尤其是短篇小說(shuō),使他成為一代短篇小說(shuō)巨匠。長(zhǎng)篇有《一生》、《漂亮朋友》等,中短篇有《菲菲小姐》、《項(xiàng)鏈》、《我的叔叔于勒》等。這些作品都不同程度的諷刺和揭露了資本主義的罪惡,尤其是在資產(chǎn)階級(jí)思想腐蝕下的人們精神的墮落。

         。2)字詞

          A、字

          別墅  煞白  棧橋  襤褸  恭維

          糟蹋  拮據(jù)  闊綽  賠償  撬

          B、區(qū)別形似字

          ┍褸 ___( )  ┍端 ___( )

          ┕縷 ___( )  ┕瑞 ___( )

          ┍襤 ___( )  ┍蠣 ___( )

          ┕濫 ___( )  ┕礪 ___( )

          C、解釋下列詞語(yǔ)

          拮  據(jù):手頭緊,經(jīng)濟(jì)境況不好。

          糟  蹋:這里是浪費(fèi)的意思。

          襤  褸:(衣服)破爛。

          莫名其妙:沒法說(shuō)出其中的奧妙。

          鄭重其事:形容態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真。

          與日俱增:隨著時(shí)間一天天增長(zhǎng)而增大。形容發(fā)展得很快。俱,一起。

          恭  維:為了討好而贊揚(yáng)、奉承。

          D、積累:

          毫無(wú)疑義  遲疑不決  鄭重其事  詫異

          與日俱增  莫名其妙  煞白  拮據(jù)  計(jì)較

          2、聽課文誦讀錄音,思考下列幾個(gè)問(wèn)題:

          快速默讀課文。

         。1)、要求在每個(gè)自然段落前標(biāo)上相應(yīng)的序號(hào),同時(shí)把課文中菲利普夫婦對(duì)于于勒的稱呼的詞語(yǔ)圈點(diǎn)出來(lái)。

          壞蛋、流氓、無(wú)賴;正直的人、有良心的人;小子、家伙、老流氓、賊、流氓。

         。2)學(xué)生們分組討論發(fā)言:小說(shuō)前前后后為什么會(huì)有這么多對(duì)于勒不同的稱呼?

          教師指名回答后小結(jié)。因?yàn)橛诶债?dāng)初花了菲利普夫婦的錢——于勒到美洲賺了錢,不僅愿  意還他們錢,而且還可  以多給他們錢——破產(chǎn)又失去了錢,又可能要回來(lái)花他們的錢。

          (3)學(xué)生討論:從上面的這些不同的稱呼中,可以看出菲利普夫婦對(duì)于于勒的態(tài)度是如何變化的?

          教師引導(dǎo)小結(jié):恐怖——希望——恐怖、仇恨

         。4)于勒是怎樣一個(gè)人?窮——富——窮

         。5)菲利普夫婦、一家為什么盼望于勒回來(lái)?

          據(jù)說(shuō)做生意賺了錢,成為全家的“希望”、“福音”。

         。6)小說(shuō)的結(jié)局是菲利普一家人躲開了日夜盼望的于勒,這是什么原因?

          直接原因:是菲利普只認(rèn)識(shí)錢和于勒又淪落為窮人;

          根本原因:是那個(gè)金錢至上的社會(huì)制度。

         。7)這篇小說(shuō)家提示了怎樣的主題思想?

          小說(shuō)寫了一個(gè)普通小市民家庭的日常生活,作者運(yùn)用了對(duì)比的手法,充分描述了菲利普夫婦對(duì)待親兄弟于勒的前后截然不同的態(tài)度,畫出一幅資本主義社會(huì)里貧窮則兄不認(rèn)弟的觸目驚心的慘象,揭示了資本主義社會(huì)人與人之間的關(guān)系是“純粹的金錢關(guān)系”的主題思想。

          3、整體感知小說(shuō),知線索

          明確:菲利普夫婦盼于勒發(fā)財(cái)歸來(lái)是敘事明線,于勒離家到美洲冒險(xiǎn)10年經(jīng)歷為暗線。

          4、情節(jié):人物態(tài)度,找出菲利普夫婦言行變化的代表句。

          第一部分:1-4   故事的開端,盼  于勒。

          第二部分:5-19  故事的發(fā)展,贊  于勒。

          第三部分:20-47 故事的高潮,遇  于勒。

          第四部分:48-49 故事的結(jié)局,躲  于勒。

          5、思考

          (1)把菲利普夫婦對(duì)于勒的前后態(tài)度用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括出來(lái)。哪些事情使他們的`態(tài)度發(fā)生了這種變化?這種變化說(shuō)明了什么問(wèn)題?

          一開始,他們厭惡于勒,認(rèn)為于勒是“壞蛋”、“流氓”、“無(wú)賴”,這是因?yàn)橛诶铡霸闾eX”,并占用了“父親應(yīng)得的那一部分”遺產(chǎn);后來(lái)于勒來(lái)信說(shuō)“賺了點(diǎn)錢”,“做了大買賣”,表示不但愿賠償哥哥的損失,而且還要發(fā)財(cái)回來(lái)與兄嫂“一起快活地過(guò)日子”,這時(shí),就贊美于勒,于勒便一躍而成為“正直的”、“有良心的”、“好心的”、“有辦法的”人?墒,在船上巧遇落魄歸來(lái)成為窮光蛋的于勒時(shí),于勒再次成為被咒罵的對(duì)象。由此可見他們對(duì)于勒的態(tài)度是隨著于勒的錢財(cái)?shù)淖兓兓。這種變化表明了在19世紀(jì)末期的法國(guó)資本主義社會(huì),人與人之間存在的只有純粹的金錢關(guān)系,毫無(wú)親情可言。

          (2)菲利普夫婦的內(nèi)心活動(dòng)是通過(guò)哪些方面顯示出來(lái)的?

          第一方面:對(duì)于勒態(tài)度的第一次變化之前菲利普夫婦的心理活動(dòng)主要通過(guò)若瑟夫的介紹得以表現(xiàn)。

          第二方面:吃牡礪的細(xì)節(jié)以及在船上遇到于勒時(shí)的心理狀態(tài),主要是通過(guò)若瑟夫當(dāng)時(shí)的所見所聞來(lái)顯示。描寫他們的語(yǔ)言、行動(dòng)和肖像(主要是神態(tài))來(lái)表現(xiàn)他們的庸俗、自私、愛慕虛榮和冷酷的心理。

         。ǎ常┬≌f(shuō)的結(jié)局是菲利普夫婦一家人躲開了日夜盼望的于勒。這是什么原因?

          直接原因是菲利普夫婦只認(rèn)識(shí)錢和于勒又淪落為窮人,其根本原因是那個(gè)金錢至上的社會(huì)制度。

         。4)小說(shuō)的標(biāo)題有什么深刻含義?

          《我的叔叔于勒》這個(gè)標(biāo)題強(qiáng)調(diào)了于勒在作品中的地位,點(diǎn)明了于勒與菲利普夫婦一家的親屬關(guān)系。作者對(duì)于勒本人著墨不多,主要通過(guò)側(cè)面來(lái)展示他的經(jīng)歷、遭遇和性格特征,但他對(duì)作品情節(jié)發(fā)展和主題的表現(xiàn)卻起了關(guān)鍵作用。小說(shuō)以他為紐帶,推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。標(biāo)題寄寓了作者對(duì)于勒的同情,對(duì)菲利普夫婦的譴責(zé)。小說(shuō)是以第一人稱“我”來(lái)敘述故事的。標(biāo)題正是采用了敘述者“我”的口吻來(lái)表達(dá)的。菲利普夫婦認(rèn)錢不認(rèn)親,而他的兒子若瑟夫卻偏偏要認(rèn)“我的叔叔”,這就無(wú)情地鞭撻了像菲利普夫婦那樣丑惡的拜金主義者,含義很深刻。

         。5)“信”在小說(shuō)中起什么作用?

          于勒從美洲寫來(lái)的兩封信,被菲利普夫婦譽(yù)為“我們家里的福音書”,這對(duì)小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展、刻畫人物心理和揭示中心思想起了重要作用。原來(lái)是菲利普“全家的恐怖”的于勒,突然變成為菲利普一家的“希望”,其關(guān)鍵就是他的兩封信。于勒兩封信的內(nèi)容要點(diǎn)是:(1)說(shuō)他賺了點(diǎn)錢,并且希望能夠賠償他的哥哥的損失;(2)說(shuō)他發(fā)了財(cái)就會(huì)回到哈佛爾,并希望為期不遠(yuǎn)就可以一起過(guò)快活的日子。于勒透露金錢信息的來(lái)信,對(duì)菲利普夫婦具有無(wú)比巨大的誘惑力量。從此,在他們心中分文不值的“壞蛋”、“流氓”、“無(wú)賴”,一下子成了“正直的人,有良心的人”,“一個(gè)有辦法的人”。“信”所帶來(lái)的變化,說(shuō)明金錢是支配一切的力量。它使菲利普夫婦對(duì)未來(lái)充滿了希望,朝朝暮暮做著黃金夢(mèng),它又使菲利普的二女兒賴以順利成婚。圍繞著這兩封信,資本主義社會(huì)人與人之間的關(guān)系——赤裸裸的金錢關(guān)系得以充分揭露,所以我們說(shuō),“信”是作者情節(jié)發(fā)展的基礎(chǔ),它對(duì)刻畫人物、表現(xiàn)主題都有重要的作用。

          6、人物性格分析(討論)

          人物態(tài)度對(duì)比:      前:(從文中找出詞語(yǔ))  后:(從文中找出詞語(yǔ))

          菲利普夫婦:自私,冷酷,貪婪,庸俗的小市對(duì)民,愛慕虛榮。

          “我”一個(gè)也涉世未深,天真單純,富用同情心 的孩子。

          寄寓了自己的希望和理想

          7、分析明快個(gè)性化的語(yǔ)言

         。1)“你們要不要我請(qǐng)你們吃牡蠣?”

          揭示了菲利普夫婦附庸風(fēng)雅的庸俗心理,表現(xiàn)了他想上上流社會(huì)的性格特征。

         。2)“啊!!原來(lái)如此.......如此......我早就看出來(lái)了!..........謝謝您,船長(zhǎng)!

          菲利普夫婦神態(tài)異常,說(shuō)話語(yǔ)無(wú)倫次,生動(dòng)的描寫了他內(nèi)心的極度恐慌。虛榮、勢(shì)利、自私的個(gè)性躍然紙上。

         。3)我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的,早晚會(huì)回來(lái)重新拖累我們的...........

          菲利普夫婦的自私勢(shì)利刻薄潑辣的個(gè)性畢露無(wú)遺。

         。4)“這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔”

          三個(gè)稱呼強(qiáng)調(diào)了我于于勒叔叔的骨肉關(guān)系,表現(xiàn)了我的善良、純真,對(duì)窮困潦倒的叔叔的同情,反襯了菲利普夫婦的自私、冷酷。

          8、精讀船上巧遇的片斷,了解小說(shuō)在刻畫人物時(shí)運(yùn)用的主要方法。

          主要通過(guò):表情、動(dòng)作、言語(yǔ)的描寫來(lái)揭示人物的內(nèi)心世界,刻畫人物性格。

          9、文中的環(huán)境描寫有何作用?

          小說(shuō)中,當(dāng)菲利普一家人出發(fā)到哲爾賽島旅行時(shí),輪船是“在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處”。此時(shí)的景色,明麗而輕快,烘托了人物“快活而驕傲”的心情:于勒就要給他們帶回來(lái)一大筆錢,他們可以很體面地生活了。在小說(shuō)的結(jié)尾,菲利普夫婦害怕窮水手于勒來(lái)“吃”他們,急忙改乘另一艘船回家時(shí),他們望見“天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)”,景色變得陰郁沉重了。這反映了菲利普夫婦從希望的巔峰跌落到失望的深谷的心理變化過(guò)程,同時(shí),“我”對(duì)父母勢(shì)利、冷酷的不滿以及對(duì)叔叔的同情也隱含在其中。

          10、小說(shuō)主題討論:

          金錢至上

          11、深入探求:

         。ǎ保⒈疚牡那楣(jié)安排巧妙自然,表現(xiàn)在哪些地方?這樣安排對(duì)刻畫人物、突出主題起什么作用?

          本文的情節(jié)安排巧妙自然之處,主要表現(xiàn)在高潮部分,即當(dāng)菲利普一家人正高興地乘船去哲爾賽島旅行,卻在船上和他們盼望已久的現(xiàn)已淪為窮水手的于勒邂逅相遇。說(shuō)它巧妙,是因?yàn)檫@種相遇正好是他們乘坐的船上,正好是在他們興沖沖地去旅行的時(shí)候;說(shuō)它自然,是說(shuō)于勒生意上失敗,不愿回到哈佛爾再受兄嫂的氣,就在船上當(dāng)了水手,菲利普一家正好乘這艘船,也就很自然地邂逅相遇。正是由于這一情節(jié)的安排,菲利普夫婦的自私、冷酷的性格才得以最充分的表現(xiàn),小說(shuō)的主題也就得到極為生動(dòng)和深刻的體現(xiàn)。

         。ǎ玻、《孔乙己》中,作者安排了個(gè)“我”,本篇中也有個(gè)“我”,這兩個(gè)“我”在作品中的作用一樣嗎?

          基本上一樣。在本篇中“我”是敘事人,把各種事件串成整體。小說(shuō)所有人物的態(tài)度、行動(dòng),都是從“我”的眼里看到的!拔摇笔莻(gè)孩子,以純真的童心,從“我”的角度來(lái)評(píng)說(shuō)其他人物,寄托著作者的褒貶、愛憎、喜怒和哀樂(lè),使讀者隨著“我”的感受去嘲諷、去鄙夷、去同情、去憐憫,既有力于表現(xiàn)主題思想,又增添小說(shuō)的親切感與真實(shí)感。

          (3)、這篇小說(shuō)是怎樣巧妙安排情節(jié)的?

          這篇小說(shuō)取材于19世紀(jì)法國(guó)的日常生活,故事情節(jié)并不復(fù)雜,但作者構(gòu)思極為精巧。他先以洗練的筆墨敘述了菲利普一家拮據(jù)的生活情況和他們對(duì)于勒衣錦榮歸的企盼,構(gòu)成強(qiáng)烈的懸念;再插敘于勒在菲利普家中地位的變化,進(jìn)一步渲染于勒衣錦榮歸的氣氛;然后出其不意地安排于勒落魄歸來(lái),與兄嫂游船巧遇的場(chǎng)面,把故事一下子推向戲劇性的高潮。這種大起大落的巧妙安排情節(jié),不僅收到了出人意料、引人入勝的藝術(shù)效果,而且把菲利普夫婦由恐怖到希望、由希望到躲避的內(nèi)心世界和小市民“唯錢是親”的丑惡靈魂暴露無(wú)遺,大大深化了主題。

          (4)小說(shuō)運(yùn)用第一人稱的寫法有什么好處?

          這樣寫法的好處是(1)事情是“我”耳聞目睹,使人感到真實(shí)可信。(2)通過(guò)“我”的眼睛和心靈,便于揭露丑惡的現(xiàn)實(shí)。(3)用講故事的方式,有更多的自由。

          12、辨析研討,誰(shuí)是主人公

         。1)文題是〈,但是對(duì)于勒卻僅有幾筆直接描寫,多是側(cè)面描寫,而對(duì)于菲利普夫婦的性格刻畫用了很多筆墨。誰(shuí)是本文主人公呢?

          小說(shuō)題為〈我的叔叔于勒〉〉,菲利普夫婦盼于勒發(fā)財(cái)歸來(lái)是敘事明線,而于勒(離家到美洲冒險(xiǎn)10年經(jīng)歷)為暗線,略寫了他的過(guò)去和現(xiàn)在,“我”-----若瑟夫,一個(gè)十幾歲的男孩,在父母不把窮水手當(dāng)作兄弟看待后,仍認(rèn)為于勒是“我”的叔叔,作者用這一標(biāo)題道出了一個(gè)孩子的不滿,同時(shí),這個(gè)標(biāo)題也像一面鏡子,照出了菲利普夫婦受金錢腐蝕的靈魂,而在“我”身上,表達(dá)了作者的希望和理想。小說(shuō)集中表現(xiàn)了菲利普夫婦對(duì)于于勒態(tài)度的驟然變化,從而刻畫出他們貪婪、自私、勢(shì)利的性格特征。小說(shuō)正是通過(guò)刻畫菲利普夫婦的性格特征,從而揭示全文主題思想-------資本主義社會(huì)中人與人之間的關(guān)系是“純粹的金錢關(guān)系”的。因此,本文的主人公是菲利普夫婦。

          (2)“我”在整篇小說(shuō)中是怎樣的形象?有什么作用?

          我對(duì)叔叔的同情主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:

         。ˋ)不受父母的影響,仔細(xì)觀察叔叔;

          (B)心中叔叔;

          (C)給了叔叔十個(gè)銅子的小費(fèi);

          這默念的話中“我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔”從字面的人物關(guān)系看:“我的叔叔,”也就是父親的弟弟”,意思沒有什么不同,但是,從排列的順序分析,作者是很具匠心的,最后重復(fù)”我的叔叔”,其中卻加上一個(gè)“親”字,反映了“我”對(duì)處于貧困的于勒叔叔深切的同情和對(duì)父母六親不認(rèn)的困惑、苦悶及不滿。這是一句包含粉諷刺意味的心里話。

          形象:我是一個(gè)涉世未深,比較天真單純、富有同情心的孩子,與父母的表現(xiàn)形成鮮明的對(duì)比。

          作用:小說(shuō)中的“我”作為敘事的主體貫穿全篇。其他人物的態(tài)度和行動(dòng),都是從“我”的眼里看到的;對(duì)其他人物的感受和評(píng)述,也都是從“我”的角度表示的。在“我”身上,寄托著作家的褒貶、愛憎、喜怒和哀樂(lè)。“我”不是主人公,只是以“我”的見聞來(lái)展開情節(jié),起著穿針引線的作用;蛘f(shuō)是線索性的人物。

          13、發(fā)散訓(xùn)練

          ①小說(shuō)的結(jié)局怎樣?人物命運(yùn)是由個(gè)人性格造成的?還是社會(huì)環(huán)境造成的?

         、诩偃绶评辗驄D在游輪上巧遇發(fā)了大財(cái)?shù)挠诶眨麄兊难孕袝?huì)怎樣?用150個(gè)字來(lái)完成。

         、蹖懽鳎赫(qǐng)以“人與人這間”為題,反映當(dāng)代人際關(guān)系的中心。

          10、小結(jié)。

          這篇小說(shuō)運(yùn)用對(duì)比手法成功刻畫菲利普夫婦只認(rèn)錢不認(rèn)人、愛面子的形象。提示了資本主義人與人之間的金錢關(guān)系。

          11、作業(yè)。

         。1)找出小說(shuō)中的環(huán)境描寫,分析它們的不同點(diǎn),說(shuō)說(shuō)它們各有什么作用?

         。2)課后練習(xí)。

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        《我的叔叔于勒》課文賞析10-22

        《我的叔叔于勒》課文原文06-19

        我的叔叔于勒優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)05-06

        人教版《我的叔叔于勒》教學(xué)設(shè)計(jì)12-20

        課文《我的叔叔于勒》導(dǎo)學(xué)案12-19