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        朱自清《荷塘月色》隨堂練習(xí)

        時(shí)間:2021-08-17 15:12:39 高一上冊 我要投稿

        朱自清《荷塘月色》隨堂練習(xí)

          一、基礎(chǔ)知識(shí)

        朱自清《荷塘月色》隨堂練習(xí)

          1、下列句子中加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

          A荷塘四面,長著許多樹,蓊(wěng)蓊郁郁的。

          B 葉子底下是脈(maì)脈的流水。

          C妖童媛(yuán)女,蕩舟心許。

          D櫂(zhaò)將移而藻掛,船欲動(dòng)而萍開。

          2下列加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

          A彌望(充滿視野,滿眼)的是田田的葉子。

          B這便宛然(儼然)有了一道凝碧的波痕。

          C而葉子卻更見風(fēng)致(美的姿態(tài))了。

          D彎彎的楊柳如稀疏的倩影(美麗的影子)。

          3下列句子使用通感修辭的是()

          A微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。

          B酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的。

          C樹縫里漏著一兩點(diǎn)燈光,沒精打采的,是渴睡人的眼。

          D參差的斑駁的黑影,峭楞楞如鬼一般。

          4下列句子,與原文表意相同的一項(xiàng)是()

          A 妻子在屋里拍著閏兒,模模糊糊地哼著眠歌。

          B我像超出了平凡的自己,到了另一世界。

          C葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。

          D 我愛熱鬧,也愛獨(dú)處;我愛群居,也愛冷靜。

          5對下列句子的表現(xiàn)手法及其作用,說法正確的一項(xiàng)是()

          A沒有月光的晚上,這路上陰森森的,有些怕人。今晚卻很好,雖然月光還是淡淡的。(對比,強(qiáng)調(diào)今晚月光淡淡的。)

          B 這幾天心里頗不寧靜。(伏筆,暗示下文將寫到作者心里不寧靜的理由。)

          C層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著一些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的。(描寫,生動(dòng)地寫出荷花欲開未開的情狀。)

          D這是獨(dú)處的妙處,我且享用這無邊的荷香月色好了。(虛實(shí)結(jié)合,暗示下文荷塘月色的美麗。)

          6關(guān)于這篇課文的結(jié)構(gòu),說法正確的一項(xiàng)是()

          A開篇第一句“我的心里頗不寧靜”統(tǒng)攝全文,本文是總分總的結(jié)構(gòu)。

          B本文將現(xiàn)實(shí)的'殘酷與理想的美好形成比照,形成了一種并列結(jié)構(gòu)。

          C本文既有寫實(shí),又有回憶,將“過去的生活”和“現(xiàn)在的生活”聯(lián)系在一起,構(gòu)成了雙線結(jié)構(gòu)。

          D本文依次展示了作者身處的現(xiàn)實(shí)境界,現(xiàn)實(shí)與理想相結(jié)合的境界,最后回到現(xiàn)實(shí)境界,行文首尾照應(yīng),是一種傳統(tǒng)的封閉結(jié)構(gòu)。

          二、課外閱讀

          綠

          朱自清

          我第二次到仙巖的時(shí)候,我驚詫于梅雨潭的綠了。

          梅雨潭是一個(gè)瀑布潭。梅雨亭正對著那條瀑布;坐在亭邊,不必仰頭,便可見它的全體了。亭下深深的便是梅雨潭。這個(gè)亭踞在突出的一角的巖石上,上下都空空兒的;仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。三面都是山,像半個(gè)環(huán)兒擁著;人如在井底了。這是一個(gè)秋季的薄陰的天氣。微微的云在我們頂上流著;巖面與草叢都從潤濕中透出幾分油油的綠意。而瀑布也似乎分外的響了。那瀑布從上面沖下,仿佛已被扯成大小的幾綹;不復(fù)是一幅整齊而平滑的布。巖上有許多棱角;瀑流經(jīng)過時(shí),作急劇的撞擊,便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花。晶瑩而多芒;遠(yuǎn)望去,像一朵朵小小的白梅。微雨似的紛紛落著。據(jù)說,這就是梅雨潭之所以得名了。但我覺得像楊花,格外確切些。輕風(fēng)起來時(shí),點(diǎn)點(diǎn)隨風(fēng)飄散,那更是楊花了!@時(shí)偶然有幾點(diǎn)送入我們溫暖的懷里,便倏的鉆了進(jìn)去,再也尋它不著。

          梅雨潭閃閃的綠色招引著我們;我們開始追捉她那離合的神光了。——站在水邊,望

          到那面,居然覺著有些遠(yuǎn)呢!這平鋪著,厚積著的綠,著實(shí)可愛。她松松的皺纈著,像少婦

          拖著的裙幅;她輕輕的擺弄著,像跳動(dòng)的初戀的處女的心;她滑滑的明亮著,像涂了“明

          油”一般,有雞蛋清那樣軟,那樣嫩,令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚;她又不雜些兒塵

          滓,宛然一塊溫潤的碧玉,只清清的一色——但你卻看不透她!我曾見過北京什剎海拂地的

          綠楊,脫不了鵝黃的底子,似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠

          壁”,叢疊著無窮的碧草與綠葉的,那又似乎太濃了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的

          也太暗了!亲砣说木G呀!我若能裁你以為帶,我將贈(zèng)給那輕盈的舞女;她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼,我將贈(zèng)給那善歌的盲妹;她必明眸善睞了。

          我第二次到仙巖的時(shí)候,我不禁驚詫于梅雨潭的綠了。

          7體會(huì)下列句子中加點(diǎn)詞語的表現(xiàn)力。

          (1)仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般

          (2)三面都是山,像半個(gè)環(huán)兒擁著。

          8作者寫到了幾種類型的綠?詳寫哪種綠,為什么要這樣處理?

          9王國維的境界說將境界分為無我之境和有我之境,無我之境指的是萬物皆是客觀的,不帶主觀色彩,有我之境則是萬物皆著主觀色彩。梅雨潭的綠是無我之境還是有我之境呢?請加以說明。

          10梅雨潭的綠有哪些特點(diǎn),請分條陳述。

          三、語言運(yùn)用

          11用一個(gè)成語替換下面畫橫線的句子。

          ——這時(shí)偶然有幾點(diǎn)送入我們溫暖的懷里,便倏的鉆了進(jìn)去,再也尋它不著。

          12以花為對象仿寫句子(字?jǐn)?shù)可與例句不同,結(jié)構(gòu)必須相似)。

          例句:那醉人的綠呀!我若能裁你以為帶,我將贈(zèng)給那輕盈的舞女;她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼,我將贈(zèng)給那善歌的盲妹;她必明眸善睞了。

          參考答案:1答案B,正確讀音為mò。

          2答案B。正確的解釋是“仿佛”。

          3答案A。其余三項(xiàng)為比喻,感覺沒有互通。

          4答案C。

          5答案D。

          6答案D。

          7答案:

          (1)化靜為動(dòng),突出亭子的空靈與輕盈。

          (2)擬人手法,賦予了山溫馨可人的情調(diào)。

          8答案:巖面與草叢都從潤濕中透出幾分油油的綠意;梅雨潭的綠;北京什剎海拂地的綠楊,杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”,西湖和秦淮河的波。其中,詳寫梅雨潭的綠,這里的綠最能使作者驚詫,從結(jié)構(gòu)上前后呼應(yīng),在內(nèi)容上突出主旨,寫巖面與草叢都從潤濕中透出幾分油油的綠意,則是為了鋪墊,引出梅雨潭的綠,寫北京等地的綠則是為了強(qiáng)調(diào)梅雨潭的綠濃淡相宜,明暗得體。

          9答案:有我之境。作者這樣寫綠:“這平鋪著,厚積著的綠,著實(shí)可愛。她松松的皺纈著,像少婦拖著的裙幅;她輕輕的擺弄著,像跳動(dòng)的初戀的處女的心;她滑滑的明亮著,像涂了“明油”一般,有雞蛋清那樣軟,那樣嫩,令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚;她又不雜些兒塵滓,宛然一塊溫潤的碧玉,只清清的一色——但你卻看不透她!”首句直言綠之可愛,接著四個(gè)比喻傳達(dá)的不僅是綠的特點(diǎn),還是作者的人生經(jīng)驗(yàn),綠的特點(diǎn)就是作者心中的特點(diǎn),打上了鮮明的“我”的印記。

          10答案:平整厚實(shí);漣漪輕漾;光滑明亮;柔軟細(xì)嫩;溫潤深邃;濃淡相宜,明暗得體。

          11答案:轉(zhuǎn)瞬即逝。

          12答案:那迷人的花啊!我倘能擷你以為霞,我將贈(zèng)給那孤獨(dú)的行者,他必能前程似錦;我倘能掬你以為星,我將贈(zèng)給那暮氣沉沉的失意人,他必能看見希望之光。


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