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        高一課內(nèi)文言文閱讀訓練題及答案

        發(fā)布時間:2017-10-27  編輯:林儀 手機版

          【甲】陳勝者,陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏人也,字叔。陳涉少時,嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無相忘!眰蛘咝Χ鴳唬骸叭魹閭蚋胃毁F也?”陳涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!” 二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽,九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死;等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當立,當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之;蛞詾樗溃蛞詾橥。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應者!眳菑V以為然。

          【乙】舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。

          “人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也!

          1.下列各組句子中加點的詞,意義及用法相同的一組是( )(2分)

          A.輟耕之壟上 舜發(fā)于畎畝之中

          B.傭者笑而應曰 然后知生于憂患而死于安樂也

          C.為天下唱 行拂亂其所為

          D.百姓多聞其賢 曾益其所不能

          2.下列各組句子中加點的詞,意義和用法相同的一組是( )(2分)

          A.舉大計亦死 百里奚舉于市

          B.必先苦其心志 天下苦秦久矣

          C.扶蘇以數(shù)諫故 項燕為楚將,數(shù)有功

          D.等死,死國可乎 然后知生于憂患而死于安樂也

          3.請將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(3分)

          今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?

          4.陳涉歷盡艱辛最終“立為王,號為張楚”,舜、博說、膠鬲、管夷吾、孫叔敖、百里奚等均出身卑微但終成大業(yè)。請細讀甲、乙兩則選段,并摘選其中你認為最恰當?shù)脑浠卮鹚麄兂晒Φ木売伞?3分)

          參考答案:

          1、(2分)D(A、動詞,去,到;助詞,的。B、連詞,表修飾;連詞,表轉(zhuǎn)折。C、介詞,像;動詞,行為。D、都是代詞,代人。)

          2、(2分)C 多次(A、發(fā)動,興起;推薦,選拔。B、使……受苦;苦于(秦)。C、為……而死;死亡,滅亡。)

          3、(3分)如今逃跑也是死,起來造反也是死,總之都是一死,為國家而死可以嗎?(關鍵點:“亡”“舉”“等”“死國”各0.5分,翻譯達意1分。)

          4、(3分)天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。(缺首句或尾句各扣一分)


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