導(dǎo)語：下面是小編整理的《囚綠記》課后練習(xí)和答案，歡迎同學(xué)們過來練習(xí)，希望練習(xí)過后可以幫助大家鞏固所學(xué)有關(guān)語文知識!

　　一、基礎(chǔ)驛站

　　1.下列詞語中加點字的讀音全都正確的一項是( )

　　A、涸轍gù 淅瀝xī 揠苗助長yà

　　B、婆娑 sha 流連lián 急不暇擇xiá

　　C、珍重zhēn 猗郁qī 毫不猶豫yù

　　D、蕈xùn菌 囚系jì 永不屈服yǒng

　　2、下列詞語書寫完全正確的一項是( )

　　A、蔥籠 淅瀝 攀緣 憐憫

　　B、莫生 脈絡(luò) 纖細 繁茂

　　C、公寓 喜悅 常春藤 誠心誠意

　　D、猗郁 瓊漿玉液 直接了當(dāng) 簡漏

　　3.下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是( )

　　A、我要借綠色來比喻猗郁的愛和幸福，我要借綠色來比喻蔥蘢的年華。

　　B、我漸漸為這病損的枝葉可憐。

　　C、我不得不變更的計劃……我每日須得留心開車的消息。

　　D、臨行時我珍重地開釋了這永不屈服于黑暗的囚人。

　　4.寫出下列句子中加點詞的意思。

　　(1)我要借綠色來比喻猗郁的年華。

　　猗郁：

　　(2)我愛它淅瀝的聲音，婆娑的擺舞。

　　婆娑：

　　5.本文以 為中心，指出綠是 ，贊美了綠“ ” “ ”的精，表達了作者對 的熱愛和向往之情。

　　二、綜合園地

　　6.寫出下列各句使用的修辭方法及其表達作用。

　　(1)它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂。( )

　　(2)我懷念著綠色，如同涸轍的魚盼等著雨水!( )

　　(3)我開始了解渡越沙漠者望見綠洲的歡喜，我開始了解航海的冒險家望見海面飄來花草的莖葉的歡喜。( )

　　(4)有一天，得重和它們見面的時候，會和我面生嗎?( )

　　作用：___________________________ _

　　7.指出下列句子的表達方式。( )

　　(1)綠色是多寶貴的啊!它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂。

　　( )

　　(2)門雖然是常開著的，可沒人來打擾我，因為在這古城中我是孤獨而陌生的。但我并不感到孤獨。( )

　　(3)它漸漸失去了青蒼的顏色，變成柔軟，變成嫩黃，枝條變成細瘦，變成嬌弱，好像病了的孩子。( )

　　(4)盧溝橋事件發(fā)生了，擔(dān)心我的朋友電催我趕速南歸。我不得不變更我的計劃。( )

　　8.《囚綠記》的行文線索是( )

　　A 囚綠——戀綠——釋綠——念綠

　　B 囚綠——念綠——戀綠——釋綠

　　C 戀綠——囚綠——釋綠——念綠

　　D 戀綠——念綠——釋綠——囚綠

　　9.陸蠡酷愛綠色，因為“它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂”。談?wù)勀阆矚g或厭惡哪種顏色，理由是什么?

　　2.《囚綠記》課后練習(xí)答案：

　　1. D A 中“涸”應(yīng)讀“hé”;B 中“娑”應(yīng)讀“suō”;C 中“猗”應(yīng)讀“yī”。

　　2.C A 中“蔥籠”的“籠”應(yīng)為“蘢”;B中“莫生”的“莫”應(yīng)為“陌”;D中“簡漏”的“漏”應(yīng)為“陋”。

　　3. A 應(yīng)是“蔥蘢的愛和幸�！�、“猗郁的年華”

　　4.略5.

　　囚綠 生命、希望、慰安和快樂 永遠向著陽光生長 永不屈服于黑暗 光明、生命與自由

　　6. (1)排比(2)比喻(3)反復(fù)(4)反問 作用：各種修辭方法的運用，增強了文章語言的表現(xiàn)力，使文章語言更加優(yōu)美生動;增強了文章的抒情性，使作者的情感更為真切感人。

　　7.(1)抒情(2)議論(3)描寫(4)記敘

　　8. C

　　9. 示例：我喜歡紅色，火紅的太陽、鮮艷的花朵，給人以活力。