導(dǎo)入：
同學(xué)們，上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了一首有趣的詩(shī)歌，還記得是什么嗎?
生：《植物媽媽有辦法》。(師板書(shū))
還想不想再讀讀這首詩(shī)歌?
生：想。
那就讓我輕輕地把書(shū)打到80頁(yè)，看誰(shuí)動(dòng)作最快�？�，有好多同學(xué)都已經(jīng)坐好。
好，誰(shuí)愿意給大家讀讀。在他讀的時(shí)候，其他同學(xué)可要認(rèn)真聽(tīng)，會(huì)聽(tīng)也是一種好的學(xué)習(xí)方法。
是呀，牛馬有腳，鳥(niǎo)有翅膀，植物要旅行，靠得啥辦法?接下來(lái)，讓我們認(rèn)認(rèn)真真地讀課文的第2、3、4小節(jié)，一邊讀一邊想，植物媽媽靠什么辦法來(lái)傳播種子呢?
剛才同學(xué)們學(xué)得多認(rèn)真啊，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，蒲公英媽媽用的是什么辦法呢?
如果學(xué)生只讀課文：
師：你是用文中的句子來(lái)回答的，你還能用自己的話說(shuō)一說(shuō)嗎?
如果學(xué)生說(shuō)的不全：
師：光有降落傘(風(fēng))可不行，誰(shuí)能給補(bǔ)充?
是呀，蒲公英媽媽借助風(fēng)的力量，讓孩子四處安家，誰(shuí)來(lái)讀讀這一小節(jié)?
生：讀
師：只要有風(fēng)輕輕一吹，孩子們就紛紛出發(fā)，那你們知道紛紛出發(fā)是怎么出發(fā)嗎?
生：紛紛出發(fā)就是一個(gè)接一個(gè)地出發(fā)，不斷地出發(fā)。
師：對(duì)呀，蒲公英娃娃乘著降落傘一個(gè)接一個(gè)地出發(fā)，你們想想，他們會(huì)飛到哪里呢?
生：森林、田野、海灘、山洼、草地……
師：蒲公英可真是四海為家呀。
師：小小的蒲公英乘著降落傘在空中飛呀飛呀，不管落到哪里，只要適合它生長(zhǎng)，它就在那生根發(fā)芽開(kāi)花，開(kāi)始了新的生活。
你們覺(jué)得蒲公英媽媽的辦法怎么樣?
生：有趣、神奇、奇妙……
師：那就把你的感受讀出來(lái)好嗎?
生：讀。
如果學(xué)生讀不好，師指導(dǎo)朗讀，可范讀，可聯(lián)系生活實(shí)際，可引導(dǎo)讀(風(fēng)可是輕輕的吹呀，他們可是紛紛出發(fā)的。)
師：你們吹過(guò)蒲公英的種子嗎?
生：吹過(guò)。
師：你們是怎么吹的?
生：……
師：蒲公英媽媽的辦法多有趣呀，誰(shuí)來(lái)讀。
如果學(xué)生讀的好，
師：聽(tīng)了你的朗讀，我仿佛看見(jiàn)了無(wú)數(shù)的蒲公英娃娃已經(jīng)高高興興地去安自己的新家了。
師：蒲公英媽媽已經(jīng)來(lái)到我們課堂了，你們想不想看一看?
生：想。(播放課件)
看，蒲公英媽媽給孩子準(zhǔn)備的降落傘毛茸茸的，又溫暖又輕巧，蒲公英娃娃乘著它在空中飄飄悠悠，多輕盈多快樂(lè)呀。讓我們一起來(lái)讀讀吧。
生：齊讀第二小節(jié)。
過(guò)度：就這樣蒲公英媽媽在風(fēng)婆婆的幫助下，讓每個(gè)孩子都找到了自己的新家。聰明的蒼耳媽媽也有個(gè)好辦法，誰(shuí)來(lái)讀讀第三小節(jié)?
指名讀。
師：蒼耳媽媽的辦法是什么呢?誰(shuí)來(lái)接著說(shuō)。
生：蒼耳媽媽給孩子準(zhǔn)備了帶刺的鎧甲，只要掛住動(dòng)物的皮毛，就能走到田野山洼。
師：你們知道什么是鎧甲嗎?
生：鎧甲就是有來(lái)保護(hù)身體的衣服，就像過(guò)去打仗戰(zhàn)士穿的衣服那樣，很硬很硬的，用金屬制成的。
師：你是怎么知道的?看來(lái)看電視也能了解很多的知識(shí)。
向別人請(qǐng)教也是一種學(xué)習(xí)的好方法。
書(shū)里真的是蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
師：蒼耳媽媽給孩子準(zhǔn)備的帶刺的鎧甲是什么呢?拿出我們準(zhǔn)備好的蒼耳，看一看。誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)。
生：蒼耳媽媽給孩子的在準(zhǔn)備的帶刺的鎧甲，就是蒼耳的硬殼。
(生：鎧甲就是蒼耳的刺。
師：鎧甲可是保護(hù)身體的一層衣服呀?僅僅是刺嗎?)
師：看，蒼耳媽媽不但給孩子穿上了鎧甲，上面還帶著刺呢。
師：你們知道刺有什么用處嗎?
生：能掛住動(dòng)物的皮毛。
你們看，一只兔子跑過(guò)來(lái)了，(放課件)蒼耳可沒(méi)放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，一下子就掛在了它的皮毛上，看著兔子帶著自己的孩子去旅行，蒼耳媽媽會(huì)對(duì)兔子說(shuō)些什么?
生：兔子謝謝你，帶著我的孩子去旅行。
生：兔子謝謝你，有了你的幫助，我的孩子就會(huì)找到新家了。
小兔走了，還有哪些動(dòng)物也會(huì)來(lái)幫助蒼耳呢?(小鹿、山羊、狐貍、小狗、小貓…….)，
(如果說(shuō)小鳥(niǎo)等-------小鳥(niǎo)的羽毛太光滑了，它們可幫不上蒼耳的忙呀。)
在這么多動(dòng)物的幫助下，蒼耳就能遍及田野山洼了。蒼耳媽媽的辦法多奇特、多有趣呀，大家都來(lái)讀一讀吧。(自讀----指名讀)
過(guò)度：蒼耳、蒲公英媽媽傳播種子的方法有趣，豌豆媽媽的辦法更奇特，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。