導(dǎo)語(yǔ)：下面是人教版八年級(jí)下冊(cè)《醉翁亭記》練習(xí)，敬請(qǐng)同學(xué)們的關(guān)注和練習(xí)。
一、填空題。
1、本文選自《 》，作者 ，他是 時(shí)著名的
家， 家。作者也是唐宋古文八大家之一，這八大家是
。
2、貫穿全文的主線是 。文中有句話奠定了全文抒情的基調(diào)，后成為千古名句，這句話是
。
3、文中描寫(xiě)山間四時(shí)景色的句子是：
。描寫(xiě)山間朝暮之景的句子是
。 4、將“醉”與“樂(lè)”統(tǒng)一起來(lái)的句子是 。5、文中“傴僂提攜”所指的是
的兩種人是 ，《桃花源記》中則是用“ ”來(lái)指代。
二、選擇題。
1、下面“之”的意義與用法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( )
A、名之者誰(shuí)? B、四時(shí)之景不同。
C、醉翁之意不在酒�！、禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)。
2、下面句子中“也”表達(dá)的語(yǔ)氣與例句相同的一項(xiàng)是( )
例句：四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。
A、環(huán)滁皆山也。
B、名之者誰(shuí)?太守自慰也。
C、蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
D、人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。
3、文中寫(xiě)景的主要作用是( )
A、為“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”這句話作鋪墊，表現(xiàn)作者的山水之樂(lè)。
B、表現(xiàn)瑯琊山的勝景。
C、表現(xiàn)作者與民同樂(lè)的思想感情。
D、寄托作者被貶后的抑郁心情。
4、文中有十處寫(xiě)“樂(lè)”，其作用是( )
A、這是貫穿全文的主線，與“醉”字互為表里。
B、寫(xiě)出太守“與民同樂(lè)”的主題。
C、寫(xiě)出當(dāng)?shù)匕傩张c太守的愉快生活，表達(dá)了作者的理想。
D、以寫(xiě)樂(lè)來(lái)烘托出當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。
三、解釋下列畫(huà)線詞。
1、臨溪而漁( )有亭翼然臨于泉上者( )
2、太守自謂也( )太守謂誰(shuí)( )
3、泉香而酒洌( )太守歸而賓客從也( )
朝而往，暮而歸( )而不知人之樂(lè)( )
4、而樂(lè)亦無(wú)窮也( )游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)( )
而不知太守之樂(lè)其樂(lè)( )( )
四、給下列畫(huà)線字注音。
傴僂( )( )觥籌( )山肴野蔌( )
林壑( )陰翳( )飲少輒醉( )
五、先解釋畫(huà)線字，再翻譯句子。
1、山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。
2、醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。
3、野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。
六、閱讀下文，回答問(wèn)題。
環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉
出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?
太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也
。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。
1、最能說(shuō)明醉翁亭命名之意的一句話是：
。
2、寫(xiě)出出自本文段的兩個(gè)成語(yǔ)： 、 。
3、下列句“然”字的解釋有別于其他三句的是( )
A 望之蔚然而深秀者，瑯琊也。
B吳廣以為然。
C嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。
D滿(mǎn)座寂然，無(wú)敢嘩者。
4、下列各句畫(huà)線字全能作“都”“全部”解釋的一項(xiàng)是( )
�、侪h(huán)滁皆山也。②而兩狼之并驅(qū)如故。③百?gòu)U具興。④罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。⑤問(wèn)所從來(lái)，具答之。⑥村中
聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。⑦其文理皆有可觀者。
A①③⑥⑦ B ①②⑤⑦
C②④⑥⑦ D②③④⑥
5、本段文字可分為兩層，用“‖”在原文中標(biāo)出，并簡(jiǎn)要?dú)w納層意。
6、介紹醉翁亭，先介紹什么?后介紹什么?其中的哪兩句與文章脈絡(luò)關(guān)系最為密切?