八年級上《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》教案

　　《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　(一)知識目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)文中優(yōu)美的環(huán)境描寫，體會本文各具特色的語言。

　　2.了解戰(zhàn)爭給人民或國家所帶來的創(chuàng)傷。

　　(二)能力目標(biāo)：

　　辨別本文中贊美的語言和反諷語言的細(xì)微差別。

　　(三)德育目標(biāo)：

　　教育學(xué)生要有廣闊的胸懷和偉大的人格。要站在人類的角度考慮問題。

　　教學(xué)重點難點：

　　掌握本文的語言特色。了解雨果的偉大情操。

　　教學(xué)方法：朗讀法、引導(dǎo)法。

　　教具準(zhǔn)備：投影儀、錄音機。

　　課前準(zhǔn)備：

　　學(xué)生：預(yù)習(xí)生字詞，了解英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國的資料，查閱有關(guān)雨果的資料。

　　教師：準(zhǔn)備配樂朗讀課文。

　　教學(xué)時間：一課時

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　雨果是法國浪漫主義文學(xué)的重要代表，他的長篇小說《巴黎圣母院》和《悲慘世界》在全世界廣泛流傳，我們很多同學(xué)都讀過他的小說。今天學(xué)習(xí)他另一篇文章，同學(xué)們會對他有更全面的認(rèn)識。

　　二、整體感知

　　教師板書課題，檢查預(yù)習(xí)，小組交流查閱資料，教師投影學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　教師配樂朗讀，投影思考題，學(xué)生聽讀思考：

　　1.就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國這件事，雨果是什么立場態(tài)度?

　　2.中國被掠奪，中國人譴責(zé)強盜，控訴掠奪是很自然的，而雨果一個外國人這樣說，表現(xiàn)他怎樣的胸懷和品格?

　　學(xué)生聽讀后，討論交流，教師點拔。

　　雨果：立場堅定，態(tài)度鮮明，譴責(zé)英法聯(lián)軍的強盜行為和毀滅世界奇跡圓明園的罪行。同情中國所遭受的`空前劫難。

　　正直、公正、人道、是非分明、沒有狹隘的民族主義情結(jié)、胸懷博大。

　　三、合作探究

　　教師導(dǎo)學(xué)。(投影圓明園的圖片)

　　有感情地朗讀課文，畫出文中對比鮮明、精彩的語句細(xì)細(xì)體會，思考問題。

　　1.雨果怎樣評價圓明園?語言有什么特點?

　　2.雨果怎樣譴責(zé)英法聯(lián)軍的強盜行為?語言有什么特點?

　　提示：用圈點法精讀，體味精彩語言，了解反語的作用。

　　四、自主評價

　　教師導(dǎo)學(xué)。學(xué)習(xí)本文后，同學(xué)們不僅品味了雨果的精彩語言，而且感受了雨果的博大胸懷。如果要更好地感受他的內(nèi)心世界，請你也用書信的形式，給他寫一封信，談?wù)勀阕x了本文后的感想。

　　可以從以下幾個方面考慮：

　　1.你如何評價雨果的觀點?他的胸懷和品格對你有什么啟發(fā)?

　　2.就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國這件事，作為中國人，你是怎樣看待的?

　　3.中國當(dāng)年被侵略被掠奪的根本原因是什么?一個多世紀(jì)以來的中國有了什么進(jìn)步?

　　五、布置作業(yè)

　　整理讀后感的內(nèi)容，寫在練習(xí)本上。

　　六、板書設(shè)計：

【八年級上《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》教案】相關(guān)文章：

《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》教案05-14

《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》課文原文02-10

《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》教學(xué)反思11-19

八年級上冊《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》教案10-18

人教版八年級上《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》教學(xué)實錄08-21

讀《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》有感10-25

《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》的讀后感（通用7篇）09-28

舌尖上的中國臺詞01-15

越秀山遠(yuǎn)征記08-10

舌尖上的中國相逢臺詞11-23