語(yǔ)文樂(lè)園八語(yǔ)文生活教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統(tǒng)，分析教學(xué)問(wèn)題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。那要怎么寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編收集整理的語(yǔ)文樂(lè)園八語(yǔ)文生活教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步掌握樹(shù)葉貼畫(huà)的制作方法，能清楚地介紹制作過(guò)程或辦展覽的過(guò)程，并且能寫(xiě)下來(lái)。
2、通過(guò)教學(xué)啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，感受制作的樂(lè)趣，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
掌握樹(shù)葉貼畫(huà)的制作方法，能清楚地介紹制作過(guò)程或辦展覽的過(guò)程。
教學(xué)準(zhǔn)備：
各種樹(shù)葉、課件、剪刀、膠水或雙面膠、襯紙、彩筆等。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，賞讀秋天。
1．教師配樂(lè)朗讀關(guān)于描寫(xiě)秋天的文章。
師：秋天真美！前幾天，老師讓同學(xué)們?nèi)フ仪锾斓哪_印，你們找到了什么嗎？它們是什么樣？
2．小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，指名說(shuō)一說(shuō)。
3、出示《樹(shù)葉歌》，齊聲誦讀。
柳樹(shù)葉，像眉毛，兩頭尖尖一筆描，槐樹(shù)葉，像鳥(niǎo)蛋，排列整齊挺好看，
梧桐葉，五對(duì)尖，好像一座五指山，泡桐樹(shù)葉大又圓，拿在手里像蒲扇，
紫荊葉，不一般，像只桃子嘴兒尖，冬青葉，閃銀光，一年四季綠汪汪，
銀杏葉，不常見(jiàn)，玲瓏小巧像合扇，松樹(shù)葉，像衣針，一年到頭綠陰陰。
4．師：這些葉子不但形狀不同，顏色也是豐富多彩。今天，我們就要用這些樹(shù)葉進(jìn)行貼畫(huà)。
5．板書(shū)課題：做樹(shù)葉貼畫(huà)。
二、學(xué)習(xí)方法，大膽創(chuàng)作。
1、欣賞，激趣。（出示課件）
師：前幾天，老師收集了一些漂亮的樹(shù)葉貼畫(huà)，現(xiàn)在和大家一起來(lái)欣賞一下。你們猜一猜它們是怎樣做成的呢？
2、思考、討論：各小組發(fā)表自己的見(jiàn)解
3、師出示制作方法步驟。
�。�1）構(gòu)圖及拼擺。
ａ、（師拿出一片樹(shù)葉）指名說(shuō)說(shuō)可以制作什么？還可以制作什么？
�。�、學(xué)生根據(jù)自己的樹(shù)葉拼成葉畫(huà)，然后說(shuō)說(shuō)構(gòu)思。
�。�2）修剪：對(duì)一些樹(shù)葉的形狀可進(jìn)行適當(dāng)?shù)男藜簟?/p>
（3）粘貼：粘貼時(shí)要注意對(duì)象的特征，用膠水粘貼的同學(xué)注意膠水不要太多，粘完后用紙?jiān)谏厦鎵阂粔旱取?/p>
�。�4）裝飾：可適當(dāng)用彩筆進(jìn)行裝飾，給你的貼畫(huà)取一個(gè)名字。
4、學(xué)生制作練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。三、展評(píng)作品，推廣經(jīng)驗(yàn)。
1．學(xué)生在小組內(nèi)展示和介紹自己的貼畫(huà)作品。
2．各小組推選代表走上講臺(tái)向大家介紹自己的貼畫(huà)內(nèi)容和制作方法。
3．在教室里展示學(xué)生作品，師生共同評(píng)出最佳作品——構(gòu)圖、拼擺、顏色搭配等
4．采訪小小優(yōu)秀制作家
問(wèn)：這么巧妙的設(shè)計(jì)，你是怎么想到的呢？
問(wèn)：這么漂亮的貼畫(huà)，你是怎么制作出來(lái)的？
問(wèn)：自己動(dòng)手制作的作品得到了大家的'肯定，你心里有什么感受？
5．小組成員互相采訪
師：同學(xué)們，今天，你們的制作很用心，在我看來(lái)，你們的每一樣作品都充滿了想象力和創(chuàng)造力，你們每個(gè)人也都是了不起的小小制作家，快到小組里，找找你的小伙伴，也采訪采訪他，大家一起交流交流吧！
四、學(xué)生寫(xiě)作。
師：同學(xué)們，今天這節(jié)課我們利用了大自然豐富多彩的樹(shù)葉制作了漂亮的樹(shù)葉貼畫(huà)作品，美化了我們的生活。你們說(shuō)得真好，有的同學(xué)用了一些好詞好句，有的同學(xué)說(shuō)得很有條理，其實(shí)，只要把我們所想的、所做的、所說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)，再取上一個(gè)合適的、新穎的題目，就是一篇作文了。你可以介紹你的貼畫(huà)的內(nèi)容，也可以介紹這次貼畫(huà)展覽。聰明的同學(xué)們，快來(lái)試試吧！
五、作文評(píng)改
1．改正錯(cuò)別字，改正使用不當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2．修改不通順的地方。
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