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        《4刺猬漢斯》六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2020-12-17 17:17:36 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        《4刺猬漢斯》六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

          作為一名老師,就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是教育技術(shù)的組成部分,它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,使之成為一種具有操作性的程序。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編收集整理的《4刺猬漢斯》六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀與收藏。

        《4刺猬漢斯》六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)要求:

          1、知識(shí)與技能

         。1)認(rèn)識(shí)本課生字新詞,積累“冷潮熱諷”等詞語(yǔ)。

         。2)有一定的速度默讀課文,了解課文的主要內(nèi)容。

          (3)能對(duì)文中人物進(jìn)行評(píng)價(jià),并從中受到感染、教育。

          2、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

          童話(huà)描寫(xiě)了主人公刺猬漢斯的形象,贊揚(yáng)了他堅(jiān)毅、勤奮、純樸、善良的優(yōu)秀品質(zhì),同時(shí)還告訴人們一個(gè)樸素的做人的道理:要言而有信。

          教學(xué)重點(diǎn):

          在快速閱讀中把握課文的主要內(nèi)容。

          教學(xué)難點(diǎn):

          引導(dǎo)學(xué)生對(duì)故事的人物進(jìn)行評(píng)價(jià),體會(huì)文章所表達(dá)的豐富情感及深?yuàn)W的道理。

          教學(xué)課時(shí):

          一課時(shí)

          教學(xué)過(guò)程:

          一、介紹作者,導(dǎo)入新課。

          同學(xué)們一定都看過(guò)很多童話(huà)故事吧,那么你們知道《格林童話(huà)》的作者是誰(shuí)嗎?(格林兄弟)今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇格林童話(huà)《刺猬漢斯》。

          二、快速閱讀,整體感知。

          1、出示自學(xué)提示:

         。1)自學(xué)本課的生字新詞,聯(lián)系上下文理解“冷潮熱諷”等詞語(yǔ)的意思。

         。2)快速閱讀課文,說(shuō)一說(shuō)課文的主要內(nèi)容。

          2、學(xué)生自學(xué)。(建議時(shí)間在10分鐘)

          3、匯報(bào)交流。

         。1)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

          告戒:課文指公主自己警告勸戒自己不得改變主意。

          冷潮熱諷:因?yàn)闆](méi)有孩子,農(nóng)夫受到人們尖刻的嘲笑和譏諷。

          (2)課文講了一個(gè)富有的'農(nóng)民的怪兒子————刺猬漢斯的歷險(xiǎn)故事:他騎著公雞住在森林里的一棵大樹(shù)上。他在樹(shù)上呆了許多年,一邊吹著笛子,一邊照看他的豬。后來(lái),他給兩個(gè)迷路的國(guó)王指路,并要求他們寫(xiě)一份保證書(shū):在回家后遇到的第一件東西賜予他。兩位國(guó)王回家后遇到的都是自己的公主,可是第一位國(guó)王不守信用,沒(méi)有遵守諾言;而第二位國(guó)王的公主,不嫌棄長(zhǎng)相奇怪的漢斯。最后漢斯脫掉了刺猬皮,變成英俊的小伙子,和第二位公主結(jié)了婚。(學(xué)生匯報(bào)內(nèi)容時(shí),只要大致內(nèi)容講到就行)

          三、評(píng)價(jià)人物,感悟明理。

          1、師:讀了這個(gè)有趣的故事,你對(duì)漢斯有什么看法?我們還可以說(shuō)說(shuō)對(duì)其他人物的看法。

          2、小組合作,評(píng)價(jià)故事中的人物。

          3、指名反饋。

         。1)對(duì)漢斯的評(píng)價(jià)

         。2)對(duì)第二位公主的評(píng)價(jià)

          (3)對(duì)農(nóng)夫的評(píng)價(jià)

          4、讀了這個(gè)故事,你有什么收獲?

          (漢斯非常堅(jiān)毅、勤勞、純樸、善良,我們要向漢斯學(xué)習(xí);我們做人要言而有信;言而有信,就能獲得幸福;言而無(wú)信,將一輩子被別人看不起。)

          四、課堂小結(jié)。

          師:今天我們閱讀了有趣的刺猬漢斯的歷險(xiǎn)故事,贊揚(yáng)了主人公漢斯的堅(jiān)毅、勤勞、純樸、善良優(yōu)秀品質(zhì),同時(shí)通過(guò)第二個(gè)公主知道了一個(gè)樸素的做人的道理:要言而有信。

          五、作業(yè)布置。

          將這個(gè)故事講給別人聽(tīng)。

          板書(shū)設(shè)計(jì):

          4刺猬漢斯

          格林兄弟

          學(xué)習(xí)漢斯堅(jiān)毅、勤勞、純樸、善良的品質(zhì)

          明白了做人要言而有信的道理

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