《語文天地七》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)要求
1．知識(shí)與技能
�。�1）引導(dǎo)學(xué)生完整、有條理的進(jìn)行口語交際。
組成學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行課外實(shí)踐活動(dòng)。
�。�2）指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合“初顯身手”的活動(dòng)選擇材料寫作。
2．過程與方法
（1）結(jié)合本單元課文的學(xué)習(xí)展開課外實(shí)踐活動(dòng)。
�。�2）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇寫作的題目，并能運(yùn)用平時(shí)積累的詞句，敢于表達(dá)內(nèi)心最真實(shí)的感受。
二、課時(shí)劃分兩課時(shí)。
第一課時(shí)
教學(xué)過程
一．談話過程
1．是誰把火把帶給了人類？你還知道哪些有關(guān)火的`故事？
�。�1）普洛米休斯――神話傳說中的“火”的起源。
�。�2）燧人氏鉆木取火――現(xiàn)實(shí)生活中火的真正產(chǎn)生過程。
2．今天，我們就來談?wù)勁c“火”有關(guān)的知識(shí)。
二．出示交流主題
說說家里用的燈，見過的燈，想象的燈。
三．分小組交流
1．結(jié)合課前查資料收集的圖片和資料進(jìn)行分組。
�。�1）我家里的燈。
�。�2）見過的燈。
（3）燈的變化。
2．小組內(nèi)交流、匯報(bào)。
3．小組派代表上臺(tái)展示匯報(bào)。
四．創(chuàng)新發(fā)明
1．分小組說說準(zhǔn)備發(fā)明什么燈。它的外形怎樣？有什么功能？
2．想象發(fā)明的燈，把它畫下來，配一段文字說明。
3．小組派代表拿圖片上臺(tái)投影匯報(bào)，介紹。
4．評議。
五．舉辦圖片、資料展覽
1．收集圖片、資料。
2．歸類編排。
3．為展覽起一個(gè)響亮的名字。
4．辦展覽。
六．課堂總結(jié)
第二課時(shí)
教學(xué)過程
一．投影佳作，欣賞
1．投影佳作，齊讀。
2．評評好在什么地方。
二．投影病文，指導(dǎo)修改
1．投影病文，自由朗讀。
2．談?wù)劜∥牡牟蛔阒幖叭绾涡薷摹?/p>
3．逐一進(jìn)行修改。
4．自由讀讀改后的作品。
5．前后對比、評價(jià)。
三．完成“筆下生花”部分
1．投影。
2．指名讀。
3．根據(jù)選擇的題目分小組展開討論交流。
4．將交流的結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)，老師指導(dǎo)。
四．活動(dòng)過程
1．學(xué)生寫作，老師巡視指導(dǎo)。
2．針對巡視過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或全班點(diǎn)評指導(dǎo)。
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