幼兒園中班音樂活動教案《好娃娃》

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常要開展教案準備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班音樂活動教案《好娃娃》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

　　1、養(yǎng)成喜歡在集體面前歌唱并單獨表演的習(xí)慣。

　　2、探索與歌詞內(nèi)容相一致的歌曲表演動作。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　活動準備：

　　歌曲《好娃娃》。一個茶杯，一張凳子

　　活動過程：

　　一、用簡單的提問幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

　　師：小朋友在家?guī)椭鸂敔斈棠套隽耸裁词?他為什么要幫助爺爺奶奶做事?爸爸、媽媽怎么夸獎他的?

　　幼兒回答完后，教師整理加工成歌詞朗誦給大家聽。

　　二、幼兒學(xué)唱歌曲。

　　1、教師范唱，讓幼兒認真聽歌詞。

　　2、幼兒跟隨教師按節(jié)奏念歌詞。

　　3、幼兒跟隨老師輕聲學(xué)唱，熟悉后，聲音可以稍微響一些。

　　三、引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編動作。

　　教師鼓勵幼兒根據(jù)歌詞自己想動作，并能邊唱邊做出來。幼兒做動作時，教師不做，以免幼兒模仿，限制了他們的創(chuàng)造性。最后，引導(dǎo)幼兒選出幾個大家都滿意的動作，自己串聯(lián)起來跳一跳，編成歌表演。

　　四、學(xué)習(xí)與他人合作進行歌表演。

　　1、教師與個別幼兒分角色表演。教師扮演“爺爺”、“奶奶”，在唱前兩段歌詞中的第一句時，讓其他幼兒幫唱。另請一位幼兒”扮演小朋友“，唱兩段中第二句，邊唱邊做動作。第三段仍由小朋友唱，或全班幼兒齊唱。

　　2、教師和全班幼兒表演，表演方法與上相同。

　　3、幼兒兩人一組分角色表演，讓幼兒自己商量分配角色，教師給予適當(dāng)?shù)膸椭��?/p>

　　4、按小組分角色表演。

　　活動反思：

　　在問小朋友們他們是否是好娃娃的時候，他們都認真的回答自己是個好娃娃，并會做一些好娃娃才會做的事，詢問他們能為爺爺奶奶做什么的時候，他們回答的都很好，也有小朋友回答出了歌曲里的歌詞，我們便順水推舟的念起了歌詞，在熟悉歌詞之后，幼兒能夠輕輕的跟著我哼唱出歌詞和旋律的內(nèi)容，在之后的演唱里也能做到唱的很好。

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