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        紙為主題的教案

        時間:2025-01-08 09:03:37 幼兒園教案 我要投稿
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        紙為主題的教案

          在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,時常會需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的紙為主題的教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        紙為主題的教案

        紙為主題的教案1

          活動名稱:

          《心情娃娃》

          年齡段:

          小班

          活動目標(biāo):

          1.了解三種不同的心情并能正確的區(qū)分,能夠說出自己的情緒。

          2.能夠在教師的引導(dǎo)下,講述自己的心情故事。

          3.初步感知情緒變化,知道幾種自我調(diào)節(jié)或者幫助他人調(diào)節(jié)情緒的簡單方法。

          4.初步懂得自己長大了,遇事能夠試著面對。

          5.激發(fā)幼兒主動復(fù)述故事的欲望,培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。

          活動重點:

          知道人有開心、傷心、難過三種情緒,這些情緒可以用特定的詞語來表達(dá)。

          活動難點:

          幼兒講述自己的心情故事。

          活動準(zhǔn)備:

          魔術(shù)師的道具;開心娃娃、傷心娃娃、生氣娃娃各一;小黑板;《心情娃娃》的課件

          活動過程:

          一、以變魔術(shù)的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

          我是神奇的魔術(shù)師,可以變出很多很多東西,看我變變變!

          1.看!我變出了什么?

          2.幼兒講出心里的感受,并作出對應(yīng)的表情。

          二、引導(dǎo)幼兒觀察娃娃表情,初次認(rèn)識娃娃。

          1.我還能變出什么更有趣的東西呢,你們喜不喜歡他?為什么?

          2.丁零零~大魔術(shù)師又要開始變變變了,下一個又會變出什么樣的`娃娃呢?

          3.想不想讓大魔術(shù)再變一個娃娃呀,這個娃娃是什么表情呢?

          教師小結(jié):剛才老師變出了三種不同的表情娃娃,開心娃娃、傷心娃娃、生氣娃娃。

          三、做游戲:幼兒將心情娃娃與圖片進(jìn)行配對,進(jìn)一步了解這三種表情。

          1、出示圖片幼兒幫開心娃娃找到小主人,并說明理由。

          2、繼續(xù)出示圖片幫助下一個娃娃找小主人,并說明理由。

          3、最后幫助剩下的娃娃找到小主人,并說明理由。

          教師小結(jié):開心娃娃的眼睛是笑咪咪的,嘴角向上;傷心娃娃眼里

          含著淚水,嘴角向下;生氣娃娃瞪著眼睛兇兇的,就像小朋友平時生氣似的。

          四、引導(dǎo)幼兒講述自己的心情故事。

          1.幼兒分享:講述日常生活中自己的心情故事。

          2.看圖說話:幼兒根據(jù)圖片上的細(xì)節(jié),尋找幼兒出現(xiàn)這些表情的原因。

          五、組織幼兒交流生氣或傷心的時候變開心的好辦法。

          教師小結(jié):

         、偃绻覀冏约荷鷼、傷心了,我們可以聽聽故事,玩玩具把自己變成開心娃娃。

         、谌绻莿e人生氣了,我們可以抱抱,親親,和他一起做游戲,幫他們變成開心娃娃。

          ③開心的時候我們可以和小朋友們分享,不開心的時候要學(xué)會變得開心。因為不開心的話會對我們的小身體不好,會生病的!所以我們每天都要開開心心,高高興興的!然后把我們的開心傳遞給更多的人,讓所有人都開心起來。

          六、結(jié)束部分

          那接下來我們一起跟隨音樂變成開心娃娃吧!

          請小朋友們起立,讓我們一起去隔壁班看看有沒有傷心、生氣的小朋友一起把他們變成開心娃娃吧!

          活動反思

          在活動中我幼兒自己應(yīng)怎樣處理自己的情緒,收到了好的效果。通過動手制作可以看出,幼兒對各種表情掌握的很好,對在以后的生活中有很大的幫助。

        紙為主題的教案2

          【活動目標(biāo)】

          1、初步了解有關(guān)新年的知識。

          2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏,會用自然的聲音唱歌。

          3、愿意參與活動,感受與同伴相互祝賀新年的快樂。

          【活動準(zhǔn)備】

          1、用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下活動室。

          2、新的一年的掛歷(或日歷)、《新年真熱鬧》掛圖。

          3、《新年好》錄音磁帶。

          【活動過程】

          一、營造迎新年氣氛,激發(fā)幼兒興趣,讓幼兒明白新年是一月一日。

          (1)小朋友,我們的活動室漂亮嗎?你們明白老師為什么裝飾我們的'活動室嗎?

         。2)出示新掛歷,明白每年的一月一日是新年的第一天。

          (3)請幼兒觀看掛圖,感受新年的喜慶。

          二、教幼兒學(xué)唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。

         。1)引導(dǎo)幼兒說一說,要過新年了,小朋友想干什么?

         。2)欣賞教師演唱歌曲《新年好》

          (3)引導(dǎo)幼兒說出歌詞的資料。

          (4)教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動作表演《新年好》。

          三、讓幼兒自由結(jié)伴,表演歌曲《新年好》。

         。1)教師引導(dǎo)幼兒用不同的動作表現(xiàn)見到好朋友時的親熱情景。

         。2)幼兒自己找到好朋友,應(yīng)對面唱歌,在歌曲結(jié)束時,互相做一個親熱的動作,如:擁抱。

         。3)隨著《新年好》的音樂,請幼兒自由祝賀大家新年好。

          【活動延伸】

          回家給爸爸媽媽表演《新年好》,祝愿他們新年快樂。

        紙為主題的教案3

          活動目標(biāo)

          1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡快氣氛。

          2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動,體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

          3、知道元宵節(jié)的時間是正月十五。

          4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

          5、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

          活動準(zhǔn)備

          1、干米粉、小盤子每人兩份,花燈每人一盞

          2、鑼鼓音樂伴奏帶

          活動過程

          1、講講元宵節(jié)。

         。1)引導(dǎo)幼兒講述:我知道的元宵節(jié)。

         。2)教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

          2、做元宵。

         。1)談?wù)務(wù)f說:我吃過的各種元宵。

          (2)教師介紹做元宵的材料,并示范制作方法。

         、賹⒋陥A的元宵放入干米粉盤中來回滾動,直到四周全沾滿米粉。

         、谧詈蠓旁谑中睦锎陥A即成。

         。3)幼兒分組制作,教師重點指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的.技能。

         。4)將搓好的元宵放在每組的大盤中,分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時玩花燈。

          3、玩花燈。

         。1)幼兒各提一盞花燈,同伴間相互欣賞,介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點

         。2)幼兒在音樂聲中,提燈玩耍。

          4、品嘗小元宵。

          鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵,學(xué)習(xí)與他人分享勞動成果,體驗勞動帶來的成功與喜悅。

          活動結(jié)束

          1、評價

          2、總結(jié)

          教學(xué)反思:

          本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點花燈和猜燈謎。

        紙為主題的教案4

          課前提示:

          小班的幼兒常常以自我為中心,但也存在幼兒與同伴之間的關(guān)注。在成長過程中,幼兒逐步體驗到了自己與同伴之間的關(guān)系,漸漸學(xué)會彼此關(guān)心和幫助。本活動通過故事《我們來幫你》讓幼兒學(xué)會關(guān)心、幫助別人,體驗幫助別人得到的快樂。

          活動目標(biāo):

          1、幼兒能夠理解故事內(nèi)容。

          2、幼兒知道要關(guān)心幫助別人。

          活動準(zhǔn)備:

          教學(xué)掛圖、小動物頭飾。

          活動過程:

          1、導(dǎo)入活動:教師戴雞媽媽的頭飾,講述:咯咯咯,今天我雞媽媽可高興了,因為我要帶著我的.雞寶寶回新家去。教師可以做一些雞的動作,用夸張的語調(diào),吸引幼兒的注意。

          2、看圖片聽故事

         。1)教師出示圖片,有表情地講故事。

         。2)教師以提問的方式,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

          雞媽媽帶著小雞去哪里?(去他們的新家)

          可是在回家的路上發(fā)生了一件什么事情?(橋被水沖斷了)

          雞媽媽和雞寶寶又不會游泳,想想他們心里著不著急呢?(非常著急) 這時小鴨子說了什么呢?(我背你們過河)

          小烏龜說了什么呢?(我們來幫你)

          大象又說了什么呢?(我來幫你)

          小朋友們想一想,雞媽媽和雞寶寶過河了沒有呢?(過了)

          教師總結(jié):我們要像小動物一樣要互相關(guān)心,互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛。

          3、情景表演

         。1)教師請幼兒戴上小動物頭飾分別扮演雞媽媽、雞寶寶、小鴨子、小烏龜、大象。

         。2)教師講故事,幼兒根據(jù)故事內(nèi)容表演故事。

         。3)教師評價幼兒的表演。

          建議:在教學(xué)活動中,教師可以讓幼兒說說自己可以怎樣幫助別人。

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