幼兒園中班律動教案《哈羅哈羅》

　　作為一位杰出的老師，時常需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班律動教案《哈羅哈羅》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1.感受歌曲歡快、活潑的節(jié)奏,唱出與同伴打招呼的快樂情緒。

　　2.嘗試創(chuàng)編招手、擁抱等和朋友打招呼的不同動作,與朋友結(jié)伴舞蹈。

　　3.和朋友見面的時候能夠主動打招呼,愿意做有禮貌的孩子。

　　活動準備：

　　1.教師自制課件《友誼王國》,表現(xiàn)好朋友禮貌打招呼的各種場面。

　　2.《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程·音樂》CD。

　　活動重難點：

　　1.重點：感受歌曲歡快、活潑的節(jié)奏,唱出與同伴打招呼的快樂情緒。

　　2.難點：嘗試創(chuàng)編招手、擁抱等和朋友打招呼的不同動作,與朋友結(jié)伴舞蹈。

　　活動過程：

　　創(chuàng)設(shè)“我們都是好朋友”游戲情境,引導(dǎo)幼兒進行發(fā)音練習,激發(fā)幼兒活動興趣。

　　(1)指導(dǎo)幼兒用“哈羅”的連音和跳音與同伴打招呼,進行發(fā)聲練習。

　　(2)鼓勵幼兒說一說、做一做遇到好朋友還可以怎樣打招呼。

　　2.播放歌曲《哈羅哈羅》,引導(dǎo)幼兒欣賞,感受歌曲活潑、歡快的情緒,理解歌詞內(nèi)容。

　　(1)教師清唱歌曲,引導(dǎo)幼兒感受歌曲活潑、歡快的情緒初步理解歌詞內(nèi)容。 提問:聽了歌曲你有什么感覺?引導(dǎo)幼兒初步懂得二拍子歌曲活潑歡快的節(jié)奏。

　　(2)教師隨音樂第 2 遍演唱歌曲,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

　　提問:歌曲中好朋友是怎樣打招呼的?小朋友是怎樣唱歌跳舞的?

　　3.引導(dǎo)幼兒有表情地用活潑、歡快的歌聲表現(xiàn)歌曲,表達與好朋友在一起的快樂。提問:和別人打招呼時你的心情是怎樣的?

　　請個別幼兒示范演唱歌曲,也可以分組對唱,調(diào)動幼兒演唱的積極性。

　　4. 開展歌表演活動,引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編和好朋友打招呼的不同動作,如招手擁抱、鞠躬等,鼓勵幼兒與好朋友結(jié)伴舞蹈。

　　(1)提問:你還會用哪些動作和同伴打招呼?

　　(2)請幼兒兩兩結(jié)伴進行歌表演,提示幼兒聽間奏交換同伴,和好朋友見面的時候主動打招呼,做有禮貌的孩子。

　　5.引導(dǎo)幼兒找到好朋友再次表演,感受好朋友在一起的快樂。

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