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        幼兒園大班教案

        時(shí)間:2023-11-04 07:38:24 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園大班教案

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班教案4篇,歡迎大家分享。

        幼兒園大班教案

        幼兒園大班教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲,對(duì)人體活動(dòng)有重要作用。

          2、學(xué)會(huì)簡單保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。

          3、初步了解健康的小常識(shí)。

          4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長會(huì)具有一定的幫助。

          活動(dòng)材料與相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè):

          紙夾板、紙夾長臂、線繩、水彩筆若干、大型積木一套。

          圖書區(qū)投放與人體關(guān)節(jié)骨骼有關(guān)的書!队變河脮分挟嬘腥梭w關(guān)節(jié)圖人手一張。

          教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護(hù)的現(xiàn)象。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          對(duì)人體骨骼有初步的了解與認(rèn)知。

          引導(dǎo)幼兒觀察討論:有關(guān)人體各部位能彎曲變化的問題。

          教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護(hù)的現(xiàn)象。

          活動(dòng)過程:

          1、 教師帶幼兒在戶外練習(xí)跳繩、玩"高矮人"游戲后回班討論:繩子是怎樣搖起來的?人為什么能變高變矮?(搖繩時(shí)靠臂的什么部位,下蹲或站起時(shí)靠腿的什么部位)引發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)人體的關(guān)節(jié)。

          2、 引導(dǎo)幼兒尋找身體上的關(guān)節(jié),如:腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等,再次討論:有了這些關(guān)節(jié)人體才能怎樣?沒有這些關(guān)節(jié)人體又會(huì)怎樣?引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要作用。

          3、 游戲"會(huì)表演的關(guān)節(jié)"。幼兒找一個(gè)裸露在外的關(guān)節(jié)。大膽地在關(guān)節(jié)部位上用水彩筆畫一樣?xùn)|西。如:小昆蟲、小人臉等。然后動(dòng)一動(dòng)這些關(guān)節(jié),發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)上圖形會(huì)一彎一伸的動(dòng)起來。(加深幼兒對(duì)關(guān)節(jié)彎曲作用的認(rèn)識(shí))。

          4、 游戲"機(jī)器人與小精靈"。幼兒分成兩隊(duì),一隊(duì)扮機(jī)器人將紙夾板用線繩綁住膝關(guān)節(jié),雙臂套紙夾長臂。,一隊(duì)扮小精靈,教師扮"工程師"發(fā)出口令。兩隊(duì)分別取放積木蓋建房子,比賽看哪隊(duì)先將房子蓋好,兩隊(duì)互換角色重復(fù)游戲。。引發(fā)討論:為什么小精靈隊(duì)蓋的快,機(jī)器人隊(duì)蓋的慢?教師與幼兒共同總結(jié);人體如果沒有關(guān)節(jié)行動(dòng)起來很困難,有了關(guān)節(jié)活動(dòng)起來很靈活方便。關(guān)節(jié)對(duì)人體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)有很重要的'作用。

          5、 教師請(qǐng)幼兒觀看他們的生活游戲錄像,畫面出現(xiàn)推、拉、拽的現(xiàn)象。與幼兒討論:這些現(xiàn)象會(huì)使小朋友怎樣?容易發(fā)生什么問題?我們應(yīng)該怎樣保護(hù)關(guān)節(jié),避免傷害?幫助幼兒提升保護(hù)關(guān)節(jié)的經(jīng)驗(yàn):活動(dòng)時(shí)注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;體育活動(dòng)中注意互相躲閃避免摔傷;跳躍或提拿重物時(shí)注意保護(hù)好自己的關(guān)節(jié),不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷。再次觀看正確的游戲活動(dòng)和自我保護(hù)的方法錄像。

          相關(guān)經(jīng)驗(yàn):

          繪畫:各種昆蟲的繪畫方法。

          衛(wèi)生常識(shí):人體骨骼關(guān)節(jié)的保健常識(shí)。

          活動(dòng)評(píng)價(jià):

          在幼兒活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)中能否注意不推拉碰撞同伴,有無自我保護(hù)的意識(shí)和行為。

          活動(dòng)延伸與擴(kuò)展:

          1、 創(chuàng)設(shè)"我喜歡的運(yùn)動(dòng)"墻飾,將制成的活動(dòng)"小人"由幼兒意愿擺放成自己喜歡的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),并相應(yīng)寫上自己表述的自我保護(hù)方法。以增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和行為。

          2、 與家長溝通和宣傳,注意在家庭活動(dòng)中保護(hù)幼兒的關(guān)節(jié)。提醒幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

          活動(dòng)反思:

          幼兒對(duì)自己的身體有一定的認(rèn)識(shí),而且他們已經(jīng)不再僅僅滿足于對(duì)身體外在的認(rèn)識(shí),而會(huì)關(guān)注到人體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和一些生理變化。因此我們?cè)O(shè)計(jì)了人體骨骼的活動(dòng),通過活動(dòng)讓幼兒知道骨骼是人體的支架,初步了解骨骼的名稱和作用,并懂得一些保護(hù)骨骼、促進(jìn)骨骼生長的方法。活動(dòng)主要分為四個(gè)環(huán)節(jié),分別是摸摸自己的骨頭、骨頭有哪些和討論保護(hù)骨骼的方法以及操作部分。通過采用不同的教學(xué)方法和策略,在環(huán)節(jié)上做到環(huán)環(huán)相扣,層層遞進(jìn),提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

        幼兒園大班教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步學(xué)習(xí)用對(duì)邊折后再用撕的方法撕蠟光紙的技能。

          2、用小長條粘貼鞭炮,學(xué)習(xí)安排合理的粘貼位置。

          3、發(fā)展手指肌肉的靈活性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          人手一份紙工操作紙

          漿糊

          活動(dòng)過程:

          一、開始部分

          教師:小朋友們,過年的時(shí)候你們聽到過鞭炮聲嗎?那你們見過鞭炮嗎?鞭炮是什么樣子的.?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說說)

          小結(jié):鞭炮通常是一串串的,一個(gè)接著一個(gè)相連在一起,像小朋友站隊(duì)一樣,一個(gè)一個(gè)排的非常整齊,只要一點(diǎn)火在最下面的那顆鞭炮,它們就會(huì)一個(gè)跟一個(gè)地發(fā)出響聲。

          今天老師給你們準(zhǔn)備了材料,一起來做一串鞭炮好嗎?

          二、基本部分

          1、講解操作方法

          請(qǐng)小朋友們看老師是怎樣來做成一串鞭炮的,先把這紅色紙上的一個(gè)一個(gè)的鞭炮小心的撕下來,來部撕好了后,再用你的手指粘一點(diǎn)漿糊,涂在鞭炮的背后,叫這顆沾好了漿糊的鞭炮去排隊(duì)吧,它應(yīng)該排在哪里呢?應(yīng)該一個(gè)跟著一個(gè)往下面排,這樣一個(gè)一個(gè)的鞭炮排好了隊(duì),長長的一串鞭炮就做好了,你們也很想來試試了嗎?

          2、發(fā)放材料

          請(qǐng)小朋友把紙一份一份地傳下去,就可以開始撕了,撕完了老師就會(huì)給你拿漿糊。

          3、幼兒操作,老師指導(dǎo),提醒幼兒在恰當(dāng)?shù)奈恢梅胖帽夼冢⑶易尞嬅嬲麧崱?/p>

          三、結(jié)束部分

          點(diǎn)評(píng)作品,表揚(yáng)畫面整潔的小朋友,并針對(duì)出現(xiàn)問題作出糾正。

        幼兒園大班教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在不同的游戲情境中用語言清楚表述四季的主要特征。

          2、參與制定游戲規(guī)則,體驗(yàn)語言游戲的樂趣。

          3、理解故事內(nèi)容,能認(rèn)真傾聽,有良好的傾聽習(xí)慣。

          4、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

          活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

          1、重點(diǎn):能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),用語言清晰地表達(dá)四季的特點(diǎn)。

          2、難點(diǎn):遵守游戲規(guī)則,在游戲的情境中與同伴合作。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、物質(zhì)準(zhǔn)備:

          自制四季拼圖l游戲轉(zhuǎn)盤,在圓盤上劃分四格,分別代表春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。

          自制記分牌四個(gè)。

          自制冠軍隊(duì)旗幟。

          2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

          ●活動(dòng)前收集有關(guān)一年四季不同特征的資料。

          活動(dòng)過程:

          一、游戲:拼拼樂

          1、介紹四季拼圖游戲教師:今天,曹老師要請(qǐng)你們做一個(gè)拼圖游戲。請(qǐng)你們每位小朋友到托盤里隨意拿一塊拼圖并根據(jù)拼圖底版上的提示來進(jìn)行拼圖,拼好以后請(qǐng)你們說說拼圖里有些什么?(發(fā)現(xiàn)了什么?是什么季節(jié)?)

          2、幼兒自由操作

          3、猜季節(jié)

          4、說說有關(guān)于每個(gè)季節(jié)的特征教師:在這個(gè)四個(gè)季節(jié)中,你們最喜歡哪個(gè)季節(jié),說說你們的理由?

          5、教師根據(jù)每組幼兒的回答結(jié)果,分季節(jié)進(jìn)行小結(jié)教師預(yù)設(shè)問題:

          ◆春天里哪些花開了?

          ◆春風(fēng)吹過,柳條會(huì)怎么樣?

          ◆經(jīng)過幾場(chǎng)春雨,春筍發(fā)生什么變化?

          教師小結(jié):春天到了,柳樹長出了嫩芽,一陣微風(fēng)吹過,柳條隨著春風(fēng)輕輕擺動(dòng),春雨淅淅沙沙地唱著歌,小草偷偷地從草地里鉆出來,花兒們露出了笑臉,一陣小朋友開開心心地春游去。

          ◆夏天到了,可以吃哪些好吃的東西?

          ◆哪些昆蟲會(huì)發(fā)出鳴叫聲?

          教師小結(jié):夏天到了,美麗的荷花開了;知了不停地在樹上知了知了地叫,小朋友們?cè)跇涫a下乘涼,吃冰激凌,愜意極了。

          ◆秋天,農(nóng)民伯伯會(huì)做些什么?

          ◆樹葉會(huì)發(fā)生什么變化?

          教師小結(jié):秋天到了,菊花開了;楓樹林里的楓樹飄落下來,隨著風(fēng)兒跳起了舞,小朋友一起和落葉做游戲。

          ◆冬天到了,哪些樹不怕寒冷?

          ◆人們?cè)诙鞎?huì)做些什么?

          教師小結(jié):冬天到了,雪花慢慢從天空中飄下來,蓋在了樹上,仿佛給樹葉寶寶穿上了一件白棉襖;小朋友們快樂地在廣場(chǎng)上堆雪人……一年有四個(gè)季節(jié),每個(gè)季節(jié)都有不同的特征,四個(gè)季節(jié)不斷地輪換著。

          二、游戲:四季轉(zhuǎn)盤

          1、第一次游戲教師:這是什么?(大轉(zhuǎn)盤)。看,曹老師把四個(gè)字貼上去,你們認(rèn)識(shí)這四個(gè)字嗎?(出示春、夏、秋、冬)給這個(gè)大轉(zhuǎn)盤取個(gè)名字吧。(引導(dǎo)幼兒名字要起得短些會(huì)更加好說)

          (1)、教師交代游戲的方法:

          教師:一年四個(gè)季節(jié),所以這個(gè)游戲要分成四組,每組為三個(gè)小朋友。怎么分呢?請(qǐng)剛才拼同一副拼圖的小朋友為一組,坐到你們剛才拼圖的那張桌子后面,商量一下自己小組的名稱。(幼兒尋找坐位,分成春之隊(duì)、夏之隊(duì)、秋之隊(duì)、冬之隊(duì)……)游戲有一個(gè)要求:每組選一名小朋友上來旋轉(zhuǎn)大轉(zhuǎn)盤,如果當(dāng)大轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)到"春"字的時(shí)候,請(qǐng)這小朋友要學(xué)說一句話:…天去,…天來;再請(qǐng)每組的另外兩位小朋友接著說說:春天到了有些什么?既然是分組游戲,我們要進(jìn)行記分,第一個(gè)旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤的小朋友如果說對(duì)了…天去,…天來就加一分,后來兩個(gè)小朋友也接的對(duì)了也各加一分。記分需要什么?曹老師為你們每組準(zhǔn)備了一個(gè)記分牌幫助你們記錄每一次游戲的得分。

         。2)、幼兒討論游戲的規(guī)則●組織幼兒討論:三人如何合作進(jìn)行游戲。

          教師:給你們一分鐘的時(shí)間商量,誰來旋轉(zhuǎn)大轉(zhuǎn)盤、另外兩個(gè)小朋友誰先說,誰后說。

         。3)、進(jìn)行第一次游戲:由春天組開始

         。4)、幫助幼兒記錄分?jǐn)?shù)教師:由于這是第一次游戲,你們的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,所以這次游戲由我來做評(píng)委為你們?cè)u(píng)分。(教師根據(jù)每組幼兒的回答情況即時(shí)加分)

          (5)、教師小結(jié)教師:在第一次的游戲中,老師發(fā)現(xiàn)有的組得了三分是因?yàn)樗麄兊谝粋(gè)小朋友四季的順序也說對(duì)了,后面兩位小朋友接的話也接的正確,但有的組……希望每組加油。

          2、第二次游戲教師:第一次游戲是從春天組開始的,這次游戲從哪組開始(夏天組),夏天去秋天來請(qǐng)秋天組的小朋友來做評(píng)委,為其他小組的游戲結(jié)果進(jìn)行評(píng)分。游戲的規(guī)則和第一次不同,先請(qǐng)一位小朋友旋轉(zhuǎn)大轉(zhuǎn)盤,當(dāng)大轉(zhuǎn)盤停到哪個(gè)季節(jié)的時(shí)候,請(qǐng)兩外兩名小朋友說說該季節(jié)我們可以做些什么?

         。ㄍ瑯咏o幼兒一分鐘的時(shí)間討論誰轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,誰先說誰后說,提示幼兒輪流進(jìn)行。特別是秋天組的小朋友邀請(qǐng)一位小朋友上來做評(píng)委為夏天組翻記分牌)

          3、第三次游戲

         。1)、教師交代游戲的方法:

          教師:這次游戲我們要增加難度,也請(qǐng)每組選一名小朋友旋轉(zhuǎn)大轉(zhuǎn)盤,如果當(dāng)大轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)到"夏"字的時(shí)候,請(qǐng)這名小朋友說一說:…天去,…天來;再請(qǐng)每組的其余兩位小朋友,一個(gè)接著說:在什么地方,另一個(gè)說:做什么事情?和第一次游戲一樣,第一個(gè)小朋友說的四季順序正確得一分,另外兩位小朋友接的正確也各得一分。(第三次游戲如果有哪一組回答不出可以進(jìn)行搶答,搶答對(duì)可以加一分,搶答錯(cuò)扣一分)

         。2)、幼兒討論游戲的規(guī)則●組織幼兒討論:三人如何合作進(jìn)行游戲(可換一名小朋友上去旋轉(zhuǎn)大轉(zhuǎn)盤與評(píng)委)

         。3)、進(jìn)行第三次游戲

          (4)、幼兒進(jìn)行評(píng)分三、游戲結(jié)束為冠軍隊(duì)頒冠軍旗。

          活動(dòng)反思:

          第一:游戲內(nèi)容的調(diào)整游戲一:四季接龍教師交代游戲方法:你們知道一年有幾個(gè)季節(jié)嗎?今天,我們就圍繞了四季來做游戲。首先,請(qǐng)你們自由分成四組,分好組以后,請(qǐng)推選一名代表到曹老師來抽一張卡片,如果是抽到是"春"字卡片,即為"春天組",就要一個(gè)接著一個(gè)說說春天里有什么?可以做些什么事情?那么抽到"夏"字的,即為"夏天組",一個(gè)接一個(gè)說說夏天里有些什么?可以做些什么事情?,以此類推,進(jìn)行接龍游戲?茨囊唤M的哪個(gè)小朋友說的又快又正確并能堅(jiān)持到最后。獲勝隊(duì)即得一分。

          游戲二:四季九宮格教師交代游戲的方法:看到這個(gè)四季九宮格嗎?里面藏著許多有關(guān)四季的`小卡片!請(qǐng)你們每一組的小朋友派一名代表上來挑選一道算式題并當(dāng)場(chǎng)計(jì)算出結(jié)果,得一分;第二個(gè)小朋友根據(jù)答案的結(jié)果來"敲"打相對(duì)應(yīng)的九宮格"數(shù)字"把里面的小卡片取出來不得分;第三個(gè)小朋友請(qǐng)你根據(jù)這張小卡片上的提示來說一句話得一分。教師給予幼兒一分鐘的時(shí)間來進(jìn)行討論,分工合作進(jìn)行游戲。

          游戲三:四季轉(zhuǎn)盤教師交代游戲的方法:這次游戲我們要增加難度,也請(qǐng)每組選一名小朋友旋轉(zhuǎn)大轉(zhuǎn)盤,如果當(dāng)大轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)到"夏"字的時(shí)候,請(qǐng)這名小朋友說一說:…天去,…天來;再請(qǐng)每組的其余兩位小朋友,一個(gè)接著說:在什么地方,另一個(gè)說:做什么事情?(第三次游戲如果有哪一組回答不出可以進(jìn)行搶答,搶答對(duì)可以加一分,搶答錯(cuò)扣一分)幼兒討論游戲的規(guī)則第二:游戲中教師指導(dǎo)策略的調(diào)整在前一次的游戲活動(dòng)中,許多游戲的規(guī)則都是教師幫助幼兒硬性規(guī)定的,幼兒顯得比較被動(dòng),及時(shí)獲獎(jiǎng)后也沒有感到很興奮。而在這一次的游戲中,我積極鼓勵(lì)幼兒自主來商量討論、分配角色來進(jìn)行游戲。特別是在評(píng)分的過程中,幼兒能大膽地表達(dá)自己的想法與意見。如:幼兒討論游戲的規(guī)則時(shí)引導(dǎo)幼兒討論:三人如何合作進(jìn)行游戲(可換一名小朋友上去旋轉(zhuǎn)大轉(zhuǎn)盤與評(píng)委)

          小百科:四季,指一年中交替出現(xiàn)的四個(gè)季節(jié),即春季、夏季、秋季和冬季,每季三個(gè)月。一年四季是因?yàn)榈厍蛟趪@太陽公轉(zhuǎn)而形成的。由于黃赤交角的存在,造成太陽直射點(diǎn)在地球南北緯23°26′之間往返移動(dòng)的周年變化,從而引起正午太陽高度的季節(jié)變化和晝夜長短的季節(jié)變化,造成了各地獲得太陽能量多少的季節(jié)變化,于是形成四季的更替。

        幼兒園大班教案 篇4

          【材料】

          1.原開牛皮紙、紅紙、白紙

          2.中性筆

          【玩法與建議】

          1.快樂勾邊。

          ○1將紙鋪平,幼兒躺在紙上擺任意造型,另一名幼兒用中性筆將整個(gè)人物在紙上勾邊。

          ○2延邊將整個(gè)人物剪下,在剪下的人物造型上創(chuàng)意剪貼出眼睛、鼻、嘴巴,服裝的花紋等。

          ○3剪好后貼在原開紙上。

          要求:將貼出穴的紙沿卡紙剪掉。

          2.借形想象。

          ○1從不同的角度去觀察想象。

          ○2剩下的紙借形想象剪出各種小動(dòng)物。

          ○3剪好小動(dòng)物后,貼在人物形象旁邊,豐富背景。

          ☆活動(dòng)三:海洋動(dòng)物借形想象(小型剪紙)☆

          【材料】

          a4紙大小的牛皮紙、紅紙、白紙、剪刀

          【玩法與建議】

          1.快樂剪紙

          ○1將a4白紙剪掉光邊,任意剪出不同造型。

          ○2在剪下的造型上展開借型想象海洋動(dòng)物,創(chuàng)意剪貼出眼睛、鼻、嘴巴,花紋等

          ○3剪好后貼在a4的`紅紙上,剩下的紙用來剪出大小不同的形狀豐富背景。要求:將貼出穴的紙剪掉。

          2.交流。

          ○1從不同的角度去觀察想象。

          ○2講一講自己的作品。

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