幼兒園大班教案

　　作為一名教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的幼兒園大班教案4篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�。薄�學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法感知物體的數(shù)量，并能用相應(yīng)的詞匯“多、少、一樣多”。

　�。�、樂(lè)于與同伴合作，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　�。�、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　�。�、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　�。�、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　人手一套操作材料（瓶子和蓋子各不多于５個(gè)）；幼兒計(jì)算用書(shū)．

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）激趣引入

　　小朋友，今天老師想請(qǐng)你們和我玩?zhèn)�游戲．游戲的名字就叫＂瓶子娃娃找帽子＂

　�。ǘ�）幼兒操作，師幼討論

　�。薄⑵孔油尥拚颐弊�

　　現(xiàn)在，小朋友手上都有一些瓶子娃娃和帽子，那請(qǐng)你們先把自己的瓶子娃娃排好隊(duì)，再為瓶子娃娃戴上帽子。觀察一娃娃有沒(méi)有都找到帽子？

　　２、鼓勵(lì)幼兒與同伴交流討論

　　操作完的.小朋友可以跟同伴說(shuō)說(shuō)你操作的結(jié)果？互相討論一下娃娃為什么找到，那帽子有沒(méi)有找到主人？

　�。场�師幼共同探索

　�。础�師小結(jié)

　�。怠⒅笇�(dǎo)幼兒看計(jì)算用書(shū)并做練習(xí)

　�。ㄈ�）活動(dòng)延伸

　　請(qǐng)幼兒想一想有什么辦法使娃娃和帽子一樣多。

　　活動(dòng)反思：

　　數(shù)學(xué)是一門比較枯燥、抽象的課程，特別是對(duì)幼兒園的幼兒來(lái)說(shuō)，更是不容易理解、掌握的�！毒V要》中也突出了數(shù)學(xué)與其他各領(lǐng)域及生活的聯(lián)系，指出應(yīng)引導(dǎo)幼兒感受“周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象”數(shù)學(xué)不再是抽象的邏輯知識(shí)體系，而是貫穿于幼兒生活和游戲之中有待于抽象的事物。

幼兒園大班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、運(yùn)用點(diǎn)、線、形來(lái)裝飾魚(yú)和表現(xiàn)魚(yú)不同的外形特征。

　　2、鼓勵(lì)幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的初步的創(chuàng)新能力。

　　3、向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育。

　　4、大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

　　5、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、形來(lái)裝飾魚(yú)。

　　2、難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽想象和創(chuàng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《海底世界》錄像

　　2、教室墻壁內(nèi)一側(cè)墻壁作為海底世界背景圖，并在墻上貼好塑料袋垃圾，牛奶瓶、水草、珊瑚、石頭、哭泣的魚(yú)媽媽。

　　3、投影機(jī)、下載各種魚(yú)的照片

　　4、白紙、剪好的各色“心”卡片，幼兒水彩筆、剪刀(與幼兒人數(shù)相等)

　　5、各種點(diǎn)、線、面的范例，教師畫(huà)好的魚(yú)的范例若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，觀看錄像《海底世界》，初步感知欣賞各種各樣的魚(yú)。

　　(1)教師語(yǔ)：在美麗的大海里，生活著許多快樂(lè)的魚(yú)寶寶，他們和魚(yú)媽媽自由自在的在海洋里嬉戲玩耍，一會(huì)兒在珊瑚里捉迷藏，一會(huì)兒在比賽游戲，一會(huì)兒又湊在一起說(shuō)著悄悄話，可幸福了。

　　(2)幼兒觀看錄像《海底世界》，提出要求：看看你最喜歡哪條魚(yú)，它是什么樣子的?師：你最喜歡哪條魚(yú)?它是什么形狀的?身上的花紋是什么樣的?(特別是對(duì)形狀怪異的魚(yú)，啟發(fā)幼兒盡可能講詳細(xì)一點(diǎn)。)

　　(3)通過(guò)投影，讓幼兒更仔細(xì)觀看各種魚(yú)的照片，讓幼兒進(jìn)一步感知魚(yú)的外形和花紋。

　　師：魚(yú)寶寶，它還有好多可愛(ài)的朋友，讓我們也一同來(lái)看看它們是什么樣的?有什么樣的花紋?你喜歡哪一條魚(yú)?

　　(4)引出海底世界背景圖(珊瑚，水草及一條哭泣的魚(yú)媽媽)，對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，引入課題。 教師語(yǔ)：可是突然有一天，海洋里的魚(yú)都消失了，只剩下魚(yú)媽媽和漂浮著的塑料袋，飲料瓶，為什么會(huì)這樣呢?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，我們應(yīng)該怎樣做，向幼兒進(jìn)行環(huán)保知識(shí)教育。)那我們一起來(lái)幫助魚(yú)媽媽找回她的孩子好嗎?

　　二、教師展示線描畫(huà)的(點(diǎn)、線、面)的范例，引導(dǎo)幼兒觀察思考，提出自己不懂和不會(huì)畫(huà)的(點(diǎn)、線、面)，并做一些簡(jiǎn)單的介紹。

　　1、點(diǎn)畫(huà)法。

　　①展示點(diǎn)的種類：圓點(diǎn)、短點(diǎn)、雨點(diǎn)、正方形點(diǎn)、三角形點(diǎn)、空心點(diǎn)、沙點(diǎn)、十字點(diǎn)

　�、邳c(diǎn)的效果：把一些鮮艷的小色點(diǎn)有規(guī)律地排列起來(lái)，以求達(dá)到一種五彩斑斕的色彩效果。

　�、埸c(diǎn)的要求;先畫(huà)深色后畫(huà)淺色�？刹捎猛�類色，比較和諧，對(duì)比色比較絢麗。)

　　2、勾線畫(huà)法。

　�、倬�的種類：橫線、豎線、斜線、交叉線、波浪線、折線、凹凸線、卷曲線、弧線、魚(yú)鱗線、三角螺旋線、方螺旋線

　　②線的效果：用一種單純以線條的變化、穿插、組合來(lái)表現(xiàn)，線描畫(huà)中常見(jiàn)的方法

　�、劬�的要求：可以用漸變畫(huà)法，運(yùn)用線條由深到淺的變化，可以橫著變，豎著變或旋轉(zhuǎn)著變畫(huà)出向彩虹一樣絢麗

　　3、面的畫(huà)法。(點(diǎn)和線的排列組合)

　�、倜娴姆N類：正方形組成的面、圓形組成的面、半圓形組成的面、三角形組成的面、長(zhǎng)方形組成的面。

　　三、欣賞教師畫(huà)的魚(yú)的范例，請(qǐng)幼兒互相說(shuō)一說(shuō)，這些魚(yú)的形狀及裝飾的線條，看一看，說(shuō)一說(shuō)它們是什么樣的?有什么樣的花紋。

　　師：老師畫(huà)的這些魚(yú)是什么形狀的?用了什么樣的線條進(jìn)行裝飾?

　　四、示范講解如何對(duì)魚(yú)進(jìn)行裝飾?如何處理分割畫(huà)面?處理畫(huà)面中點(diǎn)、線、面的疏密關(guān)系的畫(huà)法：

　　(1)教師簡(jiǎn)單在魚(yú)身上示范分割畫(huà)面的塊，畫(huà)出各種形狀的線條，并重點(diǎn)講解如何處理畫(huà)面中點(diǎn)、線、面的疏密關(guān)系。

　　(2)引導(dǎo)幼兒討論，你準(zhǔn)備畫(huà)一條什么樣的魚(yú)?用什么線條來(lái)裝飾?

　　五、師提出作畫(huà)要求：

　　(1)在作畫(huà)前先想一想：自己要畫(huà)什么樣的魚(yú)?可以看看周圍魚(yú)的照片，要用什么線條裝飾?

　　(2)鼓勵(lì)幼兒大膽想象出各種奇形怪狀的魚(yú)，看誰(shuí)想的和別人不一樣，要求構(gòu)圖大。

　　(3)啟發(fā)幼兒用不同的花紋裝飾魚(yú)，并注意點(diǎn)、線、面的疏密變化。

　　(4)安靜作畫(huà)，不影響別人，注意坐姿。

　　(5)請(qǐng)完成作品的幼兒把魚(yú)沿輪廓線剪下來(lái)，貼在魚(yú)媽媽周圍，注意剪刀使用的安全要求。

　　六、幼兒創(chuàng)作，教師給予及時(shí)指導(dǎo)，對(duì)幼兒創(chuàng)造性表現(xiàn)的作品及時(shí)給予肯定。

　　(1)鼓勵(lì)幼兒在繪畫(huà)中大膽嘗試用不同的點(diǎn)、線、面的運(yùn)用。引導(dǎo)孩子自由發(fā)揮，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，體驗(yàn)到造型活動(dòng)所帶來(lái)的'樂(lè)趣。

　　(2)幫助能力差的幼兒變化各種線條花紋。

　　(3)請(qǐng)完成作品的幼兒把魚(yú)沿輪廓線剪下來(lái)，貼在魚(yú)媽媽周圍。

　　七、觀賞評(píng)析作品：

　　(1)請(qǐng)幼兒自由互相講述自己所畫(huà)的魚(yú)，把自己想對(duì)魚(yú)寶寶說(shuō)的話和自己畫(huà)畫(huà)中的感受，告訴老師寫成“悄悄話”的形式粘貼在作品上。

　　(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒談?wù)勛约合矚g哪一條魚(yú)，為什么?

　　(3)教師小結(jié)：今天，小朋友幫助魚(yú)媽媽找回了魚(yú)寶寶，并且魚(yú)寶寶身上的花紋都非常漂亮，點(diǎn)、線、面的疏密也很好，魚(yú)媽媽謝謝你們了，現(xiàn)在我來(lái)當(dāng)魚(yú)媽媽，小朋友來(lái)當(dāng)魚(yú)寶寶，我們一起游到大海里去做游戲吧。

　　活動(dòng)反思：

　　采用大自然中的材料讓幼兒動(dòng)手操作，調(diào)動(dòng)了孩子們的好奇心和注意力，在盡情的玩樂(lè)中，孩子們感受和體念著大自然的千變?nèi)f化，培養(yǎng)孩子們親近自然的性情，給予幼兒有靈性的生活。引領(lǐng)幼兒智慧的成長(zhǎng)，同時(shí)還具有節(jié)能環(huán)保的價(jià)值。

　　小百科：魚(yú)類是以鰓呼吸、通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動(dòng)物，屬于脊索動(dòng)物門中的脊椎動(dòng)物亞門，一般人們把脊椎動(dòng)物分為魚(yú)類（53%）、鳥(niǎo)類（18%）、爬行類（12%）、哺乳類（9%）、兩棲類（8%）五大類。

幼兒園大班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.會(huì)揉報(bào)紙球，卷報(bào)紙棒，提高手眼協(xié)調(diào)能力；

　　2.嘗試用游戲的方式趕走心中的恐懼；

　　3.在游戲中感受愉快的體驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　油畫(huà)棒、報(bào)紙若干、透明膠帶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.談話導(dǎo)入。

　　師：小朋友，你們平時(shí)會(huì)害怕什么？

　　你會(huì)怎樣讓自己不害怕呢？

　　教師與幼兒討論令自己恐懼的事物以及如何讓自己面對(duì)心中的恐懼。

　　2.教師示范報(bào)紙球的做法 。

　　師：老師在很小的時(shí)候最害怕妖怪了，但我有一個(gè)好辦法讓自己不怕它，你們想知道嗎？

　　教師示范把令自己恐懼的東西畫(huà)在報(bào)紙上：“揉一揉，揉成一個(gè)報(bào)紙球，把妖怪揉進(jìn)報(bào)紙球里�！�

　　3. 請(qǐng)幼兒討論報(bào)紙球的各種玩法。

　　師:“現(xiàn)在，讓你害怕的`怪物被卷在報(bào)紙球里了，你會(huì)怎么玩呢？”

　　師：“我們一起用報(bào)紙卷一根報(bào)紙棒，像孫悟空的金箍棒來(lái)打走妖怪�！苯處熓痉秷�(bào)紙棒的做法。

　　4.教師帶領(lǐng)幼兒外出活動(dòng)。

幼兒園大班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.結(jié)合季節(jié)教育，圍繞 "雪" 的主題展開(kāi)音樂(lè)活動(dòng)，通過(guò)多種教學(xué)手段的運(yùn)用與教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，使幼兒從中認(rèn)識(shí)雪的特性，并嘗試以"雪" 為主題的詞，曲，歌舞及打擊樂(lè)等形式的音樂(lè)創(chuàng)編活動(dòng).

　　2.引導(dǎo)幼兒體會(huì)如何用不同的音樂(lè)形式來(lái)表現(xiàn)"雪"的形象與內(nèi)容.并感受二拍子，三拍子和四拍子的節(jié)拍特點(diǎn)極其在音樂(lè)表現(xiàn)與情感表達(dá)的不同.(重點(diǎn)體會(huì)三拍子音樂(lè)的特點(diǎn)及強(qiáng)弱規(guī)律)

　　3.培養(yǎng)幼兒多方面的音樂(lè)技能和即興創(chuàng)編能力;發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力;鍛煉幼兒的合作和勇敢精神以及激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然保護(hù)環(huán)境的美好情感.

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1.環(huán)境材料: 活動(dòng)場(chǎng)地的布置(冬天的雪景繪畫(huà)，裝飾為背景)地毯，小椅子(每把椅子背后掛有一只布袋，內(nèi)有打擊樂(lè)器一件)頭飾，紗巾若干.

　　2. 教具: 多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)一套(磁盤)電腦，投影儀，大屏幕，話筒.其中軟件的內(nèi)容主要包括: <<雪孩子>>的VCD一張， "智慧老人" 的錄音一段，編配的二拍子，三拍子，四拍子的樂(lè)曲共三段; "雪花"的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)一段，節(jié)奏型設(shè)計(jì)，打擊樂(lè)的節(jié)奏譜設(shè)計(jì)等.

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　開(kāi)始部分: 帶領(lǐng)幼兒到戶外看雪，觀察雪的顏色，形狀，感知雪的特性，并啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和表達(dá)雪的特性(如:雪是銀白色的，在陽(yáng)光下會(huì)閃閃發(fā)光，形狀有粒狀的，片狀的，六角形的等等，落到地上，房子上，樹(shù)上是一層層的，落到臉上冰冰的，涼涼的，放在手里很快會(huì)融化.踩到厚厚的雪上有時(shí)會(huì)發(fā)出咯吱的聲響，雪還可以團(tuán)成球狀，小雪球放到雪地上能越滾越大…..)

　　基本部分:

　　1. 帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，請(qǐng)幼

　　兒觀看動(dòng)畫(huà)片<<雪孩子>>(利用電腦，投影儀，大屏幕播放VCD)并提問(wèn):

　　① 雪孩子是什么做成的?

　�、� 雪孩子為什么不見(jiàn)了?

　　③ 你喜歡雪孩子嗎/為什么?

　　引申: "你們想不想知道雪孩子去哪里了"?請(qǐng)智慧老人告訴大家 (利用電腦設(shè)計(jì)的程序，放 "智慧老人"的錄音).

　　2. 引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編<<雪孩子>>的歌詞，并幫助幼兒將創(chuàng)編的內(nèi)容修改，整理成四句歌詞.(利用電腦將幼兒創(chuàng)編的歌詞打在大屏幕上，有不認(rèn)識(shí)的字，可教幼兒重點(diǎn)認(rèn)讀)

　　3. ，引導(dǎo)幼兒為歌詞選擇合適的曲調(diào)，并填詞演唱

　�、� 播放三段節(jié)拍，速度，風(fēng)格不同的曲調(diào)，請(qǐng)幼兒欣賞并讓幼兒談?wù)剬?duì)各段音樂(lè)的感受.(如: 歡快的，憂傷的，雄壯的，抒情的……….)

　　② 啟發(fā)幼兒討論: 給<<雪孩子>>的歌詞配曲，哪一段最合適?(幼兒可以分別嘗試將歌詞填入三段樂(lè)曲中并比較)

　�、� 結(jié)合歌詞與音樂(lè)形象的特點(diǎn)，重點(diǎn)向幼兒介紹三拍子的節(jié)拍特點(diǎn)和強(qiáng)弱規(guī)律.(可讓幼兒試著用自己的身體來(lái)打三拍子，如: 跺腳 捻指 拍手 拍腿 拍臉 拍肩及用嘴巴發(fā)出各種聲音，提示幼兒在打拍子時(shí)應(yīng)將第一拍重?fù)�，并與其他兩拍區(qū)分開(kāi))

　�、� 幼兒看節(jié)奏譜打各種三拍子的'節(jié)奏型.(利用電腦將節(jié)奏型依次，分別打在屏幕上)播放三拍子的曲調(diào)，引導(dǎo)幼兒試著填詞演唱.(可請(qǐng)幼兒?jiǎn)为?dú)演唱，并用話筒錄音之后，放給大家聽(tīng)，鼓勵(lì)幼兒大膽演唱，并對(duì)有進(jìn)步的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì))

　　4. 欣賞樂(lè)曲<<小雪花>>，啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編舞蹈.(;利用電腦播放<<小雪花>>的音樂(lè)，同時(shí)在大屏幕上打出設(shè)計(jì)的 "小雪花" 的動(dòng)畫(huà)背景，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感和興趣.

　�、� 啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)不同的動(dòng)作去表現(xiàn)雪花在空中輕盈地飛舞，自由自在的姿態(tài).(

　　鼓勵(lì)大膽，新穎的創(chuàng)意和表演)

　�、� 幫助幼兒分析音樂(lè).(重點(diǎn)提示幼兒在音樂(lè)的休止部分可作靜止的動(dòng)作或造型;三拍子的音樂(lè)特點(diǎn):抒情，動(dòng)作應(yīng)輕柔……..)

　�、� 播放音樂(lè)及動(dòng)畫(huà)背景，并提供一些舞蹈的道具，如:頭飾，紗巾等，幼兒自由即興創(chuàng)編表演.

　　5. 指導(dǎo)幼兒為舞曲<<小雪花>>編配打擊樂(lè)并表演.

　　① 幼兒拿出自己的小口袋中的樂(lè)器自由結(jié)組.(教師根據(jù)情況作適當(dāng)調(diào)整)分組討論設(shè)計(jì)的方案.

　�、� 請(qǐng)各組幼兒分別表演，并說(shuō)明設(shè)計(jì)的理由.

　�、� 組織幼兒評(píng)議，并選出最佳方案. (用電腦打在大屏幕上)

　　④ 幼兒按樂(lè)器分組，看節(jié)奏譜為<<小雪花>>的音樂(lè)配打擊樂(lè)并表演. (用錄音機(jī)錄下來(lái)，播放給幼兒聽(tīng)，鼓勵(lì)幼兒表演，使他們體會(huì)到成就感，同時(shí)結(jié)合其中的不足提出改正建議)

　　結(jié)束部分:

　　1 小 結(jié) : 請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱氖斋@或感受，引出:

　�、� 大自然中的四季都是十分美好的，冬天雖然寒冷，但卻能鍛煉我們不怕嚴(yán)寒的精神，雪能給我們帶來(lái)很多好處:保護(hù)莊稼，殺死病菌，滑雪，堆雪人，打雪仗…….從而教育幼兒應(yīng)該熱愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境.

　�、� 從<<雪孩子>>故事中，我們懂得了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，智慧勇敢，不怕?tīng)奚�的精�?

　　③ 活動(dòng)的延伸，教師提議:我們重新做個(gè) "雪孩子"吧!(放<<堆雪人>>的音樂(lè)-----三拍子)教師帶幼兒到戶外堆雪人，(若條件允許可在幼兒堆雪人游戲時(shí)，連續(xù)播放<<堆雪人>>的歌曲，使幼兒在一種歡快的音樂(lè)聲中游戲，并使他們?cè)诓恢�不覺(jué)中學(xué)會(huì)這首歌)

　　設(shè)計(jì)說(shuō)明:

　　此主題活動(dòng)，除設(shè)計(jì)成音樂(lè)活動(dòng)外，還可結(jié)合其他的教學(xué)內(nèi)容.，加以延伸和補(bǔ)充.組織活動(dòng)時(shí)，可根據(jù)幼兒的實(shí)際水平與掌握的情況，將其分為若干個(gè)課時(shí)來(lái)完成.(如:結(jié)合語(yǔ)言，識(shí)字活動(dòng)可引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編 "小雪花"的故事; 認(rèn)識(shí)有關(guān) "雪"的文字，用 "雪"字組詞，造句等等，還可以教給幼兒有關(guān) "雪"的英文單詞和簡(jiǎn)單對(duì)話……..，結(jié)合常識(shí)活動(dòng)，講解 "雪"的形成，用途及 "雪"的種類和趣聞等;結(jié)合美術(shù)活動(dòng)，-可指導(dǎo)幼兒畫(huà)雪景，剪雪花，染紙，制作雪花頭飾等等.結(jié)合音樂(lè)欣賞，還可給孩子介紹中外有關(guān)雪的名曲，如:柴可夫斯基的<<四季>中的<<雪橇>>>等等.)

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