各種各樣的車幼兒園教案（精選16篇）
作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的各種各樣的車幼兒園教案，歡迎閱讀與收藏。
各種各樣的車幼兒園教案 篇1
設計思想：
中班年齡段的孩子們對車興趣濃厚。在我班區(qū)角游戲中，不管男孩還是女孩總是躍躍欲試，想體驗一下做司機的感覺。看著他們有模有樣"駕車行駛"，一個想法油然而生：既然孩子們這么喜歡車，何不讓他們進一步認識各種車輛，并了解各種車輛的用途呢？于是，我設計了本次活動，通過猜謎的形式讓幼兒進一步認識和了解各種車的外形及用途，調動了幼兒的積極性；在游戲中體驗到扮演司機的樂趣，并且建立了基本的交通安全常識；通過繪畫創(chuàng)作，啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造能力。
活動目標：
1、進一步了解各種車的外形、名稱和用途。
2、體驗扮演司機開車的樂趣，建立基本的交通安全常識。
3、創(chuàng)造性地繪畫設計未來的汽車。
活動重點：
知道各種車的外形、名稱和用途。
活動難點：
創(chuàng)造性地繪畫設計未來的汽車。
活動準備：
知識準備：
幼兒對馬路上各種車輛基本認識。
物質準備：
課件ppt、音樂《夢幻曲》、畫紙、彩筆；自制交通信號燈。
活動過程：
一、談話導入，激發(fā)幼兒對車的興趣。
提問：
1、今天寶貝們是怎樣來幼兒園的？（引導幼兒說出騎電瓶車、開汽車等）
2、除了我們平時見過的這些車之外，你還知道哪些車？（引導幼兒說出更多的車，如火車、貨車等）
二、出示課件，了解生活中常見車輛及用途。
1、聽聲音，辨車輛。
師：在我們的生活中有一些車子會發(fā)出特別的聲音，請小朋友聽一聽，猜猜它是什么車？
（1）自行車鈴鐺聲。提問：什么車？由什么組成？怎樣才能走？（模仿騎自行車的動作和鈴鐺的聲音）
�。�2）摩托車加油門聲。提問：什么車？由什么組成？怎樣才能走？（引導幼兒說出摩托車的組成和自行車一樣，但要加上油才能走）
�。�3）汽車喇叭聲。引導幼兒說出汽車由車身和四個輪子組成，要加油才能走。
�。�4）火車鳴笛聲。引導幼兒說出火車是由許多車廂和輪子組成，有些火車是燒煤才能走。
�。�5）警車的聲音。警車的求救電話是什么？
�。�6）消防車的`聲音。消防車的求救電話是？
（7）救護車的聲音。救護車的求救電話是？
2、猜謎語，辨車輛。
師：小朋友們都很聰明，知道各種車的名字。生活中還有一些具有特殊作用的車，老師要考考你們，請你繼續(xù)猜一猜。
�。�1）邊下雨來邊唱歌，請問這是什么車？（灑水車）
（2）邊吃垃圾邊唱歌，請問這是什么車？（垃圾車）
�。�3）投上硬幣才能坐，請問這是什么車？（公交車）
（4）司機打表送到目的地，請問這是什么車？（出租車）
三、玩游戲，體驗扮演司機開車的樂趣。
1、師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機們要遵守交通規(guī)則，過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友，你們知道交通信號燈有幾種嗎？綠燈亮了應該怎樣？（向前行）紅燈亮了該怎樣？（停下來）黃燈亮了呢？（等一等。如果沒有通過馬路，看到黃燈要停下；如果走到一半就要快快通過）。
2、聽音樂《汽車開來了》，做游戲。
四、啟發(fā)想象，引導幼兒創(chuàng)造性地繪畫汽車。
1、出示課件，教師隨音樂講述：我們開著時空車，來到了未來城，未來城里的汽車和我們見過的可不一樣，有的汽車長著翅膀，可以在天空自由地飛，也可以在地上開；有的汽車長得像西瓜一樣圓圓地；有的汽車有許多輪子；有的車身像彎月亮。
2、請幼兒根據(jù)想象，動手設計未來的汽車。
師：請小朋友也來設計一部未來城的汽車吧。想一想汽車有哪幾部分組成？怎么才能設計得和別人不一樣？拿起你的畫筆，把它畫出來吧。
3、幼兒作畫，教師指導。繼續(xù)播放《夢幼曲》，啟發(fā)幼兒的想象。
4、講評小結：展示幼兒的繪畫作品，對有獨創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表揚肯定。
活動延伸：
請全體幼兒"開"著自己設計的汽車去外面展覽。
活動反思：
汽車對我們現(xiàn)今的社會是必不可少的，我們每天都可以見到各種各樣的汽車，就連小朋友的玩具中汽車也占了很大的篇幅，當然孩子們也對汽車很感興趣。而本次科學活動《各種各樣的汽車》的主要目標是初步了解各種汽車的名稱及其基本性能�；顒又校嘏囵B(yǎng)幼兒在寬松的游戲氛圍中能主動的運用完整的語言與別人交流。
各種各樣的車幼兒園教案 篇2
活動名稱：
各種各樣的汽車
活動目標：
1、初步了解汽車的類型和特征。
2、了解一些汽車的特殊用途。
活動準備：
PPT課件《各種各樣的'汽車》。
活動過程：
一。說一說：我知道的汽車
1、教師：大家平時見到的汽車長什么樣？
�。ㄓ變旱挠懻摚�
2、 特殊功能的車（播放PPT1、2、3、4）
教師結合課件，汽車的基本特征以及功用。
二。找一找：兒歌里的汽車
1、教師：除了剛剛說到的小汽車，你還見到過哪些車呢？
�。�1）教師結合幼兒的討論，出示PPT 5、6、7、8、9
�。�2）這些車有什么用呢？和之前我們看到的車有什么不同呢？
2、欣賞兒歌：
�。�1）教師：今天我們要來學一首新的兒歌——車，我們先來聽聽。
3、教師：兒歌里都說了哪些車？它們長什么樣？各有什么作用？
三。學念兒歌
幼兒在教師指導下邊看PPT邊逐句學念兒歌《車》。
各種各樣的車幼兒園教案 篇3
主題：
小司機
源自：
教材《學習》
內容與要求：
1、了解常見車輛的不同外形和功用。
2、喜歡聽辨周圍的各種聲音。
3、體驗車輛給我們帶來的方便。
集體教學活動：
各種各樣的車
幼兒年齡：
3～4歲
一、 設計意圖
這個主題我們將小司機和好聽的聲音結合在一起。帶孩子們外出活動時，他們對馬路上來來往往的車輛非常感興趣，并對各種車輛發(fā)出的不同聲音感到好奇，個個都想試一試，學一學。根據(jù)小班幼兒好模仿的年齡特點，我設計了本次活動。因為之前已初步了解了一些常見車輛的外形和功用，所以本次活動的重點放在幼兒交流及模仿各種車輛聲音方面。
二、 活動內容與要求
1、樂意向同伴介紹自己認識的`車，喜歡模仿各種車的聲音。
2、體驗車輛給我們帶來的方便。
三、環(huán)境與材料準備
1、帶領幼兒觀察過馬路上的車，了解了常見車輛的名稱及主要特征。
2、常見車輛圖片，如：自行車、摩托車等。
3、音樂錄音（警車、救護車、消防車的笛聲）。
四、 活動過程
（一）交流上幼兒園的方式
1、你是怎么來幼兒園的？
2、幼兒自由回答
例：自行車
自行車會發(fā)出什么聲音？
帶領幼兒進行表演：自行車呀叮鈴鈴、叮鈴鈴、叮鈴鈴，帶著我呀向前跑，
輪子輪子轉呀轉，一直轉到幼兒園。
�。ǘ┱f說其它的車
1、你還知道哪些車？
2、幼兒自由回答
3、聽一聽，學一學警車、救護車、消防車的聲音
�。ㄈ┯螒颉伴_汽車”
來來來，我們上幼兒園啦！
小汽車，嘀嘀叫，開到東來開到西，
看見紅燈停一停，看見綠燈快快開。
各種各樣的車幼兒園教案 篇4
活動目標：
1、說說幾種常見車輛的名稱，談論它們明顯的特征和主要的功能。
2、樂于參加游戲，體驗游戲的樂趣。
活動準備：
1、錄像一段；各種車子圖片。
2、彩圈若干（和幼兒人數(shù)同），另外紅綠燈各一。
活動過程：
一、說一說
1、這幾天，我們在和各種各樣的車子做好朋友�，F(xiàn)在，請你說說你知道有那些車子？它們有什么本領？
2、師生交流，老師根據(jù)幼兒所談內容出示相關圖片。
二、看一看，
1、剛才我們說了那么多的車子，它們給我們帶來了方便�，F(xiàn)在老師請你們看一段錄像， 找一找你喜歡的車子。
2、看錄像
邊看邊和幼兒談論。
3、（錄象中）誰在開車？你們想做小司機嗎？
三、游戲：紅綠燈
1、我們來學做小司機，開著喜歡的.車子到馬路上去。
2、幼兒自選一個彩圈當方向盤，請一家長當警察出示紅綠燈。
各種各樣的車幼兒園教案 篇5
活動目標：
1.加強對生活中常見車輛的認識。
2.了解三種特殊車輛的用途（警車110，、救護車120、消防車119）.
活動重點：
了解三種特殊車的用途。
難點：
通過看圖片、聽聲音了解常見車的用途。
活動準備
1.準備各種車輛的圖片。
2.下載各種車的聲音。
活動過程
�。ㄒ唬┣榫皩耄豪蠋煟航裉焯鞖庹媸呛�，我們大家一起出去兜兜風， ＂小板凳，連一起，當做汽車開出去，郵政車，穿綠衣，信件包裹裝肚里，救護車，穿白衣，病人傷員抱懷里，消防車，穿紅衣，噴水滅火跑得急，灑水車，邊下雨來邊唱歌，垃圾車，邊吃垃圾邊唱歌。＂
�。ǘ┱勗拰�，引發(fā)幼兒對車的興趣
1.師：今天小朋友來得真是早，但不知道今天你們是怎么來到幼兒園的呢？
�。ㄒ龑в變赫f出騎自行車、電瓶車、摩托車等）
2.除了我們平常見過的這些車之外，你還知道哪些車？（引導幼兒說出更多的車，如火車、貨車、灑水車、垃圾車、警車、救護車、消防車。）
師：原來有這么多的車，今天我們班來了很多客人，我們用掌聲把他們請出來。（請幾個車寶寶入場自我介紹）師：剛才我們認識了很多種車，你們誰知道它們的聲音是怎么樣的呢？下面我們來玩一個猜謎的游戲，從聽聲音猜猜都有哪些車？
�。ㄈ�、聽聲音，辨別車輛，并讓小朋友模仿車子的聲音。
（1）播放自行車鈴鐺聲。
（2）分別放出警車、救護車、消防車等車的聲音，引導幼兒說出車的名稱。
師：剛才呀，我們認識了很多車，也知道了它們的聲音，那這些車都是干什么用的呢？下面我們來玩一個找朋友的游戲 （邊放音樂邊讓沒參入的小朋友唱并打節(jié)拍）
�。ㄋ模┯螒颍⒄遗笥眩⑷藗冊谏钪械母鞣N場景圖，讓幼兒把相應的圖片找到朋友。
上學--需要校車。 遇到傷員病人--需要救護車。遇到火災事故--需要消防車；遇到小偷偷東西--需要警車等遇到火災--需要消防車。
遇到很多垃圾--需要垃圾車。遇到馬路干燥--需要灑水車。
幼兒仔細觀察，發(fā)現(xiàn)其特征--三種車輛上都有相應數(shù)字及相應的電話號碼：警車（110）、救護車（120）、消防車（119），知道在遇到困難及時時撥打相應電話。請幼兒分別說出圖片上的情節(jié)，并告訴大家三種特種車的求助電話號碼。
�。ㄎ澹�、結束部分師：今天我們認識了很多種車，并且知道它們的用途，還知道一些車的求助號碼，是不是覺得很開心呀，我們來玩一個開車的`游戲輕松一下.小板凳連一起，當做汽車開出去，郵政車，穿綠衣，信件包裹裝肚里，救護車，穿白衣，病人傷員抱懷里，消防車，穿紅衣，噴水滅火跑得急，灑水車，邊下雨來邊唱歌，垃圾車，邊吃垃圾邊唱歌。＂游戲結束。
反思：
本次活動《各種各樣的車》的主要目標讓幼兒了解各種車的名稱及用途，以及一些車的求助電話號碼，幼兒參與的積極性比較高，本次活動培養(yǎng)幼兒在寬松的游戲氛圍中能夠大膽的介紹自己，并能鍛煉幼兒的語言表達能力，不足的地方我再加以補充，如果拿真實的玩具車給小朋友講解，小朋友的興趣會更高。下次會再接再厲。
各種各樣的車幼兒園教案 篇6
教學目的：
1、幼兒知道不同種類車子的外形特征，了解不同種類車子的用途。
2、在游戲中取得坐車經(jīng)驗。
3、掌握交通規(guī)則，注意交通安全，培養(yǎng)良好的乘車習慣。
教學內容：
《這是什么車》、《平安小乘客》、《大嘴車》、《喜歡旅行的種子》、《叭叭叭、汽車》、《各種各樣的車子》、《我喜歡的車》、《紅綠燈》、《還有誰要上車》
教學環(huán)境、教學資料：
1、停車場
2、自己制作的.汽車
3、相關照片及不同票據(jù)
區(qū)角游戲：
1、語言角：關于汽車的書籍、圖片等。
2、益智角：汽車拼圖、模型等。
3、搭建角：積木、不同種類車子、用紙箱自制的公交車、交通標志等。
家園聯(lián)系：
1、幫助幼兒收集關于汽車的書籍、圖片及相關模型。
2、帶領幼兒觀察公路上各種汽車，并掌握這些車子的外形特征。
教學補充：
語言方面：《haha、hehe、hihi、hoho》、《三只蝴蝶》、《春風》
音樂方面：《大象和蚊子》、《這是小兵》、《小娃娃》、《可愛的蟲蟲》、《小嬰幼兒睡著了》
美術方面：《花兒打電話》、《快樂的舞蹈》、《長頸鹿》、《桃花開了》、《蘿卜》、《春天的樹》
蒙數(shù)方面：《我會說》、《數(shù)數(shù)歌》、《比長短》
戶外游戲：《我們倆是好朋友》、《小豬快跑》、《小蜜蜂采花蜜》
各種各樣的車幼兒園教案 篇7
活動名稱：
各種各樣的車
活動目標
1、了解各種車子的名稱以及基本用途。
2、大膽參與討論活動，樂于在集體前發(fā)表自己的看法�；顒訙蕚洌焊鞣N車的圖片、玩具汽車、課件。
活動過程：
1、用一問一答的形式，引出課題。
你有沒有見過這些車呢？請你說說你在哪里見過這些車子的呢？（報紙上、馬路上、書上、電視里）
案例評析：
1、 活動的內容設計
從活動內容的`設計上看，剛開始導入的時候，我作了更改，我利用剛學過的歌曲《小司機》來導入活動的，讓孩子做小司機一起開車到汽車城逛一逛。孩子通過在汽車城里認識和看各種小汽車。之后，再讓孩子從汽車城回去。在回家的路上，發(fā)生了一些事：小老鼠搶了小白兔的包；小貓肚子疼；小羊的房子著火了；小熊幫助小羊蓋房子搬木頭這四個情景，讓孩子深入一個情境中幫助小動物。在認識車子的作用的同時，感受到幫助別人的快樂。
2、 活動開展的過程
從活動開展的過程上看，在活動中因為有了這些環(huán)境的創(chuàng)設，孩子的積極性更高了，在活動中，小朋友都很著急地幫助小動物們想辦法，孩子也體會到了快樂。
3、 可以改進的地方
一個好的活動，是經(jīng)過不斷的推敲打磨才能更加完善。因此，我覺得這個活動還可以變得更豐富一點。比如：在進入汽車城的時候，教師提供的車的圖片也可以按照其用途分類�？梢苑譃椋喝恕⒀b貨等作用。這樣，孩子對這些車子的作用有更加清晰地認識，同時，也了解到在現(xiàn)實生活中，我們買車子的時候，車子也是按照這種方式來賣的，賣的人是根據(jù)自己的需要來選擇適合的車。
各種各樣的車幼兒園教案 篇8
活動背景
中班年齡段的孩子們，對車興趣濃厚。班級區(qū)角游戲中，不管男孩還是女孩總是躍躍欲試，想體驗一下做司機的感覺�？粗麄冇心Ｓ袠印榜{車行使”，一個想法油然而升：既然孩子們這么喜歡車，何不讓他們進一步認識各種車輛，并了解各種車輛的用途呢？于是，我設計了本次活動�？紤]到幾種特殊車輛在生活中的重要性，活動中我重點強調了對警車、救護車、消防車的認識及其用途的掌握，以便孩子們在生活中遇到困難時知道如何求救。
活動目標
1、加強對生活中常見車輛的認識。
2、掌握三種特殊車輛的用途：警車、救護車、消防車。
3、知道在有困難時撥打相應的求助電話：110、120、119。
重點：掌握三種特殊車輛的用途。
難點：知道在有困難時撥打相應的求助電話。
活動準備
1、知識準備：幼兒對馬路上各種車輛的基本認識如：名稱。
2、課件PPT《各種各樣的`車》。
3、帶聲音的警車、救護車、消防車模型。
活動過程
�。ㄒ唬┱勗拰�，引發(fā)幼兒對車的興趣
提問
�、賹氊悅兪侨绾蝸碛變簣@的？（引導幼兒說出騎自行車、電瓶車、摩托車等）
�、诔宋覀兤匠Ｒ娺^的這些車之外，你還知道哪些車？（引導幼兒說出更多的車，如火車、貨車等。）
評析：因此環(huán)節(jié)與生活貼近，孩子們各抒己見，大膽表述了自己的觀點，使語言表達能力得到了充分的鍛煉。但個別比較沉默的孩子說的較少。
�。ǘ┏鍪菊n件，認識、掌握生活中常見車輛及用途
1、聽聲音，辨別車輛。
�。�1）自行車鈴鐺聲。
提問：什么車？由什么組成？怎樣才能走？（引導幼兒說出自行車由車身和兩個輪子組成；自行車要用腳蹬才能走。）
模仿騎自行車動作和鈴鐺發(fā)出的響聲。
�。�2）摩托車加油門聲。
提問：什么車？由什么組成？怎樣才能走？（引導幼兒說出摩托車的組成和自行車一樣，但要加上油才能走。）
模仿騎摩托車動作和起步時加油門的聲音。
�。�3）汽車喇叭聲。
提問：什么車？由什么組成？怎樣才能走？（引導幼兒說出汽車由車聲和四個輪胎組成，和摩托車一樣要加油才能走。）
�。�4）火車鳴笛聲。
提問：什么車？由什么組成？怎樣才能走？（引導幼兒說出火車由很多節(jié)車廂組成，有些火車是燒煤才能走。）
師小結：生活中有各種各樣的車，有腳蹬的如自行車；有用電的如電瓶車；有用油的如摩托車汽車等。
評析：此環(huán)節(jié)中聽聲音辨別車輛和模仿騎或開各種車動作，都引起了幼兒強烈的興趣。尤其是模仿騎或開各種車動作時，孩子們更是樂在其中，學得津津有味，課堂氣氛達到了高潮。
2、特殊車輛的認識與掌握。
�。�1）情境引入：警車、救護車、消防車。
利用故事引入三種特殊車輛，并播放聲音，讓幼兒大膽猜測車輛的種類。
�。�2）出示三種車輛模型，強調三種特殊車輛的用途。幼兒仔細觀察，發(fā)現(xiàn)其特征——三種車輛上都有相應數(shù)字及相應的電話號碼：警車(110)、救護車(120)、消防車(119)，知道在遇到困難時及時撥打相應電話。
�。�3）通過小實例讓幼兒掌握在遇到困難時撥打相應求助電話。
評析：此環(huán)節(jié)中包含重點、難點，我利用車輛聲音及模型刺激幼兒視覺，加深幼兒對三種車輛印象。進而進一步強調車輛的用途。并通過小實例鞏固三種車輛的用途，讓他們知道遇到相應困難時應該撥打什么電話。由于生活中孩子們有一定的經(jīng)驗，所以這個環(huán)節(jié)進行的比較順利。尤其是在聽聲音辨別車輛時，孩子們能又快又準地猜出三種車輛的種類。
�。ㄈ┯螒颉罢遗笥选�
課件：人們在生活中的各種場景圖，讓幼兒把相應的圖片找到朋友。
上學——騎自行車、電動車；外出——做公共汽車等。
評析：此環(huán)節(jié)為了鞏固孩子們今天所學的知識，并能把他們巧妙地運用到生活中。在進行游戲時個別孩子能發(fā)散思維，把各種車輛的用途發(fā)揮得淋漓盡致。
�。ㄋ模┞蓜印度ソ加巍�，放松心情，結束活動
1、教師：剛剛認識了警車、救護車、消防車，聽了它們特殊的聲音，心里很緊張呢！我們來放松一下，一起去郊游吧�。ㄒ龑в變赫f出和很多小伙伴去郊游時應坐大客車）
2、師幼齊做律動《去郊游》，離開活動室。
評析：此環(huán)節(jié)為放松環(huán)節(jié)，利用孩子們平時很喜歡的游戲輕松、快樂地結束活動。孩子們踏著音樂的節(jié)奏，開心地離開了活動室。
各種各樣的車幼兒園教案 篇9
活動名稱：
《各種各樣的車》
活動目標：
1、幼兒認識各種車的外形特征及它的特殊功能。
2、利用廢舊盒子等材料，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想像力，制作出自己想像中的各種車。
3、激發(fā)幼兒探索各類車的'興趣。
活動準備：
各種玩具車（警車、灑水車、消防車、救護車、吊車、公共汽車等）卡片，廢舊盒子、剪刀、膠布、塑料瓶
活動過程：
一、猜謎引入：
1、“嘀都、嘀都，走一路唱一路，身上有個紅十字�！�
二、幼兒觀察各種車的外形特征及它的主要用途
1、幼兒回憶在那見過車，是什么車？
2、教師出示各類車圖片，幼兒自己選擇喜歡的車，并說出理由
3、比較一下這些車的都有什么相同點和不同點
4、教師介紹這些車的用途，都有什么特殊功能
三、幼兒大膽發(fā)揮自己的想像力，制作出各種不同的車
1、幼兒先設計自己想像中的車鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新
2、動手制作車
3、幼兒相互欣賞同伴作品，結束活動
各種各樣的車幼兒園教案 篇10
活動目標：
1.培養(yǎng)幼兒對各種車的興趣，喜歡車。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察及語言表達能力。
3. 通過學習掌握常見汽車的名稱、外形和用途；感受車與人們生活的關系。
重難點分析：
重點：通過學習掌握常見汽車的名稱、外形和用途；
難點：感受車與人們生活的關系。
活動準備：
1.各種各樣的車子玩具、圖片若干；
2.課件《各種各樣的車子》；
3.音樂《小汽車》及特殊車的聲音。
活動方式：
集體或分組或個別
活動過程：
�。ㄒ唬⿲耄�3分鐘）
幼兒自由玩自己的玩具車，并相互交流。
師：仔細看你帶來的是什么車？什么顏色的？什么樣子的？能干什么用？
�。ǘ┱归_ （20分鐘）
1.教師有重點的選幼兒帶來的玩具汽車，引導幼兒說出它們的名稱、顏色、用途。在什么地方見過這些車子。（5分鐘）
2.教師利用圖片及幻燈片等教具來引導幼兒觀察探索各種各樣的車子的特點及功能大班科學《各種各樣的車》大班科學《各種各樣的車》。（5分鐘）
先請幼兒回憶平時所見到的車子的用途：有人生病了需要做什么？樓房著火了需要做什么？讓幼兒說出生病要去醫(yī)院需要救護車，失火要找消防車。讓幼兒觀看幻燈片來學習幼兒不認識的車子的功能。
3. 教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。（3分鐘）
師：小朋友們都很聰明，認識各種各樣的車。現(xiàn)在老師要考考你們，我們來玩一個猜謎的游戲。
4.聽聲音猜出車的名稱。（播放幾種特殊車的聲音）（2分鐘）
5.教育幼兒遵守交通規(guī)則。（5分鐘）
師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機們要遵守交通規(guī)則，在過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友們，你們知道交通信號燈有幾種嗎？（紅燈、黃燈、綠燈）綠燈亮了應該怎么樣？（向前行）紅燈亮了應該怎么樣？（停下來）黃燈亮了又該怎樣？（如果沒有通過馬路，看到黃燈就要停下；如果走到一半，就要快快通過）。
（三）活動結束（2分鐘）
觀看課件《各種類別的車輛》豐富幼兒知識，提出下節(jié)課的內容為車分類。
附：教學反思
首先從選材上看，車子是孩子經(jīng)常見到而又非常喜歡的，《幼兒園教育指導綱要》指出，幼兒的活動要從孩子的身邊出發(fā)，選擇孩子們喜歡的、感興趣的.，這就為孩子下面的學習打下了良好的基礎。
在教學的準備上，本節(jié)課我分別在知識、物質上做了充分的準備工作，結合中班孩子的年齡特點準備了孩子熟悉的小汽車音樂，提供了課件制作，還提供給孩子可操作的玩具汽車。讓孩子動口、動手、動腦，所學的知識記得牢，本節(jié)課中就充分體現(xiàn)了這一點
學習總結
再從課程中，每一步的導入上我就運用了不同的方法，有的直接導入、有的先聽聲音、有的采用猜謎的形式、有的說出功能等，每種方法不一樣，孩子們也感到非常稀奇，一步步的跟著老師在前進。變過去的“要我學”為現(xiàn)在的“我要學”，以幼兒為活動的主體，充分調動幼兒學習的積極性、參與性，活動中還以游戲的方式讓孩子體會車子行駛的樂趣，讓孩子們在游戲中快樂地獲取知識，真正體現(xiàn)了玩中學，學中玩，學中樂。
本節(jié)課95%的孩子達到了我制定的目標。知道了一些常見車輛的用途、名稱，并能對特殊用途的車（消防車、警車、救護車）的名稱、用途加以區(qū)分。但在幼兒的操作上有待于提高操作的常規(guī)和能力。
各種各樣的車幼兒園教案 篇11
活動名稱：
各種各樣的汽車
活動目標：
1、初步了解汽車的類型和特征。
2、了解一些汽車的特殊用途。
活動準備：
PPT課件《各種各樣的汽車》。
活動過程：
一。說一說：我知道的'汽車
1、教師：大家平時見到的汽車長什么樣？
（幼兒的討論）
2、 特殊功能的車（播放PPT1、2、3、4）
教師結合課件，汽車的基本特征以及功用。
二。找一找：兒歌里的汽車
1、教師：除了剛剛說到的小汽車，你還見到過哪些車呢？
�。�1）教師結合幼兒的討論，出示PPT 5、6、7、8、9
�。�2）這些車有什么用呢？和之前我們看到的車有什么不同呢？
2、欣賞兒歌：
�。�1）教師：今天我們要來學一首新的兒歌——車，我們先來聽聽。
3、教師：兒歌里都說了哪些車？它們長什么樣？各有什么作用？
三。學念兒歌
幼兒在教師指導下邊看PPT邊逐句學念兒歌《車》。
各種各樣的車幼兒園教案 篇12
活動目標：
1、 幼兒通過看看說說的活動，認識生活中常見幾種車。
2、 初步感知和了解不同車輛的外形及用途。
活動準備：
多媒體課件PPT、各種車輛的卡片、幾種特殊車輛發(fā)出的聲音。
活動過程：
一、 導入活動
1、請幼兒觀看視頻錄像“大街上的車輛”。
2、提問：小朋友們在視頻中看到了什么?
這么多的車都是一個樣子的嗎?
二、 認識不同車輛的`名稱
1、 請小朋友說說自己認識的車輛的名稱(如：卡車、出租車、摩托車、轎車、公交車等)
2、 出示特殊車輛的圖片(消防車、救護車、警車)，教師向幼兒介紹車輛的名稱和外形。
3、 幼兒通過觀看視屏錄像“車兒本領大”，了解消防車、救護車、警車三種車的不同用途。
4、 游戲活動：這是什么車(播放車輛發(fā)出的聲音，請幼兒說出是什么車)
5、 引導幼兒認識：110、119、120三種特殊電話號碼的用途，并告知幼兒這些號碼不能隨便撥打。
6、 情景表演：“著火啦” “抓小偷” “有人暈倒了”，讓幼兒加深對三種特殊車輛的了解。
7、 鞏固活動：教師出示各種車輛卡片，指名幼兒說出車的名稱。
三、 游戲活動：我是小司機(教師與全體幼兒一起模仿司機開車的姿勢在室內“開車”)
活動延伸：
小朋友們現(xiàn)在請和老師一起開車到教師外面玩游戲。
各種各樣的車幼兒園教案 篇13
活動名稱：
各種各樣的汽車
活動目標：
1.初步了解汽車的類型和特征。
2.了解一些汽車的特殊用途。
活動準備：
PPT課件《各種各樣的汽車》。
活動過程：
一.說一說：我知道的汽車
1.教師：大家平時見到的汽車長什么樣?
(幼兒的討論)
2. 特殊功能的車(播放PPT1、2、3、4)
教師結合課件,汽車的基本特征以及功用。
二.找一找：兒歌里的'汽車
1.教師：除了剛剛說到的小汽車，你還見到過哪些車呢?
(1)教師結合幼兒的討論，出示PPT 5、6、7、8、9
(2)這些車有什么用呢?和之前我們看到的車有什么不同呢?
2、欣賞兒歌：
(1)教師：今天我們要來學一首新的兒歌——車，我們先來聽聽。
3.教師：兒歌里都說了哪些車?它們長什么樣?各有什么作用?
三.學念兒歌
幼兒在教師指導下邊看PPT邊逐句學念兒歌《車》。
各種各樣的車幼兒園教案 篇14
活動名稱：
《各種各樣的車》
活動目標：
1、幼兒認識各種車的外形特征及它的特殊功能。
2、利用廢舊盒子等材料，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想像力，制作出自己想像中的.各種車。
3、激發(fā)幼兒探索各類車的興趣。
活動準備：
各種玩具車（警車、灑水車、消防車、救護車、吊車、公共汽車等）卡片，廢舊盒子、剪刀、膠布、塑料瓶
活動過程：
一、猜謎引入：
1、“嘀都、嘀都，走一路唱一路，身上有個紅十字�！�
二、幼兒觀察各種車的外形特征及它的主要用途
1、幼兒回憶在那見過車，是什么車？
2、教師出示各類車圖片，幼兒自己選擇喜歡的車，并說出理由
3、比較一下這些車的都有什么相同點和不同點
4、教師介紹這些車的用途，都有什么特殊功能
三、幼兒大膽發(fā)揮自己的想像力，制作出各種不同的車
1、幼兒先設計自己想像中的車鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新
2、動手制作車
3、幼兒相互欣賞同伴作品，結束活動
各種各樣的車幼兒園教案 篇15
活動目標：
1、看看猜猜，了解常見車輛的特點和用途。
2、重點觀察消防車、灑水車的圖片，觀察比較它們的相同處和不同處。
3、能大膽質疑，并樂意解答同伴的.問題。
活動準備：
1、幼兒已閱讀了有關的百科全書。
2、介紹車輛的錄像或圖片，實物投影儀。
3、教學掛圖《謎語》。
活動過程：
1、交流閱讀百科全書的體會：
說說、看看自己在書中看到的各種車輛。
2、觀看錄像或圖片，了解常見的車輛：
完整欣賞錄像或圖片：
----“說說你看到了什么車？它們有什么用？”
“你最喜歡哪輛車，為什么？“
重點觀察消防車、灑水車的圖片：
----“這是什么車？”
“這兩輛車有什么相同處？”
“比較一下，它們有哪些地方是不同的？”
“看看這輛車的用途。”
3、猜謎語：
結合圖片、幼兒用書《謎語》進一步了解各種車輛。
共同游戲“猜謎語”：
----“你們還有哪些不太明白的問題？”
各種各樣的車幼兒園教案 篇16
目標：
1、了解常見車輛的特點和特殊車輛的使用方法。
2、學會認真傾聽同伴的發(fā)言并聽懂意思。
3、樂于參加集體活動。
準備：
生活中常見車輛的圖片、不同車輛聲音、幼兒用書C《各種各樣的車》
過程：
1、游戲導入，引起幼兒興趣
（1）游戲《猜聲音》
師：“今天，老師帶來了許多聲音朋友，想請小朋友們猜一猜它們都是誰？”
（請幼兒猜想，師幼交流，幫助幼兒形成初步的印象。）
�。�2）師：“下面，我們一個一個的聽一聽�！�
�。ㄖ鹨徊シ乓魳�，同時出示相應的車輛卡片，幫助幼兒更直觀的加深印象。）
（3）師：“誰還愿意告訴大家，除了老師帶來的車，生活中你還認識哪些車？”
（教師根據(jù)幼兒說出的`車輛，出示相應的圖片。）
2、小組討論
�。�1）師：“我們的生活中有這么多的車，那這些車都是幫助我們干什么的呀？”
�。�2）師：“下面，每小組的桌子上，都有車輛卡片，請小朋友們小組內互相說一說它們的用處�！�
�。啃〗M分發(fā)兩張不同的車輛卡片，請幼兒小組討論對車輛作用的認識。）
3、師幼共同討論，總結
�。�1）師：“誰愿意說一說你們小組的討論結果？”
�。ㄒ龑в變赫f出常見車輛的特點與用途，師幼共同討論，交流公共汽車、出租車、火車是載人的，灑水車是灑水的、大卡車是運貨的、運鈔車是運貴重物品的、等生活常見車輛的特點與用途。）
4、特殊車輛
�。�1）師：“在我們的生活中，還有一些特殊車輛，只有出現(xiàn)危險和困難時它才會現(xiàn)。如：消防車、救護車、警車，這些特殊車輛，都有自己的特殊號碼，誰能說一說這些特殊車輛的號碼是多少？”
�。ㄒ龑в變赫f出消防車119、救護車120、警車110，形成初步印象。）
�。�2）師：“下面我們一起玩一個關于這些特殊車輛的游戲�！�
游戲《連線與模仿》
消防車119
救護車120
警車110
�。�3）師：“我們一起來模仿一下這些特殊車輛的聲音吧！”
�。ń處煶鍪緢D片，師幼共同進行連線與模仿車輛聲音，進一步鞏固幼兒對特殊車輛的認識。）
5、教師總結
師：“在生活中的這些特殊車輛給我們的生活帶來了很多的方便，在人們需要的時候提供服務。但是，平時我們不可以隨便撥打這些電話。只有真的出現(xiàn)困難的時候才可以撥打這些特殊號碼�！�
6、幼兒閱讀幼兒用書C《各種各樣的車》：
師：“我們一起來閱讀圖書，看看書上又給小朋友帶來了哪些車輛朋友�？梢曰ハ嘤懻�，把自己知道的和不知道的和同伴說說。”
�。ㄓ變鹤杂砷喿x，討論。）
7、師幼共同復習律動歌曲《汽車開來了》結束活動。
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