幼兒園小班跳繩的教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的幼兒園小班跳繩的教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班跳繩的教案1
設(shè)計(jì)意圖：
1、現(xiàn)在的孩子獨(dú)生女居多，他們大多缺少責(zé)任心，自信心，不知謙讓?zhuān)擞螒蚰転樗麄儎?chuàng)造交往機(jī)會(huì)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
2、增強(qiáng)孩子的四肢的協(xié)調(diào)性。
目標(biāo)：
1、用多種方法讓孩子躍過(guò)，鉆過(guò)拉繩。
2、促進(jìn)孩子的交往合作。
3、讓孩子在游戲中體驗(yàn)快樂(lè)。
過(guò)程：
1、首先讓孩子互相問(wèn)好。
2、老師講游戲規(guī)則。
3、開(kāi)始
一、練習(xí)雙腳向前跳，發(fā)展平衡能力。大點(diǎn)的`孩子蹲下把繩子放在地上，鼓勵(lì)小些的孩子雙腳跳過(guò)去。
二、邁繩。大些的孩子把繩抬高30—40厘米，其他的孩子從繩上邁過(guò)去。
三、鉆繩。手膝爬行，增強(qiáng)四肢及軀干部肌肉力量及耐力。大些的孩子把繩子抬高40—50厘米，小班從繩下爬過(guò)。
四、老爺爺怎樣走。低頭半蹲走，鍛煉膝關(guān)節(jié)及周?chē)g帶肌肉。大些的孩子起立把繩拉直，繩距地面約70—80厘米，其他的孩子從繩下低頭彎腰走過(guò)。
五、學(xué)做解放軍。大些的孩子把繩抬高約90—100厘米，其他的孩子邁步直腰從繩下走過(guò)。
六、看誰(shuí)摸得高。練習(xí)縱跳觸物，發(fā)展彈跳能力。大些的孩子把繩子舉過(guò)頭頂，其他的孩子跳起摸繩。
此游戲看似簡(jiǎn)單，操作容易，但對(duì)于孩子的交往合作，四肢的協(xié)調(diào)運(yùn)作有很大的幫助。
幼兒園小班跳繩的教案2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在學(xué)會(huì)跳繩的基礎(chǔ)上，能根據(jù)跳繩的節(jié)奏進(jìn)行樂(lè)器演奏，初步學(xué)習(xí)使用手串鈴。
2、掌握樂(lè)曲主要節(jié)奏風(fēng)格×××，嘗試邊演奏樂(lè)器邊跳繩。
3、體驗(yàn)伴隨音樂(lè)邊演奏邊跳繩的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒已學(xué)會(huì)在音樂(lè)伴奏下跳繩。
2．音樂(lè)VCD，錄音機(jī)，繩子10根，手串鈴20副，小鈴10副。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、復(fù)習(xí)律動(dòng)《跳繩》，拍出有關(guān)《跳繩》的節(jié)奏性
�。�1）幼兒隨著老師的跳繩拍節(jié)奏。（1遍）（請(qǐng)兩位老師拉繩）
（2）請(qǐng)小朋友邊跳繩邊拍節(jié)奏。（2遍）
（3）幼兒坐下，隨音樂(lè)拍出跳繩的節(jié)奏。（1遍）
�。�4）看指揮拍節(jié)奏。（1遍）
2、打擊樂(lè)《跳繩》。
（1）認(rèn)識(shí)手串鈴，讓幼兒自由試著演奏節(jié)奏。（兩組交換試試）
老師指揮，請(qǐng)幼兒根據(jù)老師指揮節(jié)拍演奏手串鈴。
�。�2）聽(tīng)音樂(lè)齊奏樂(lè)器。（1遍）
（3）看指揮分聲部演奏。（2遍）
�。�4）集體用手串鈴進(jìn)行演奏。（1遍）
3、將演奏手串鈴加入跳繩。
�。�1）老師帶領(lǐng)幾個(gè)小朋友一起表演。（1遍）（請(qǐng)兩位老師拉繩）
�。�2）幼兒合作表演。（2遍）
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