精選幼兒園大班美術(shù)教案模板錦集八篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班美術(shù)教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)背景
我們活動(dòng)的設(shè)計(jì)源于一位老奶奶帶來(lái)的一幅布藝作品。布藝貼畫(huà)是湖北的一項(xiàng)民間工藝，在湖北，每位小女孩在小時(shí)候都會(huì)學(xué)這項(xiàng)手藝。奶奶帶來(lái)的作品掛在教室的主題墻上，每當(dāng)孩子們自由活動(dòng)的時(shí)間，他們就會(huì)去討論這畫(huà)上有什么動(dòng)物，有什么顏色，有的還會(huì)想知道畫(huà)是用什么做的；每天接送幼兒的時(shí)間，也總會(huì)有部分家長(zhǎng)流連在這幅畫(huà)前面，或贊嘆或羨慕奶奶的手藝，于是我們覺(jué)得請(qǐng)家長(zhǎng)一起來(lái)參加活動(dòng)是可行的。
布藝貼畫(huà)屬于民間工藝，從民間美術(shù)的角度出發(fā)，它不僅蘊(yùn)含了一種民間文化的傳承，還有用色、布局、圖案的學(xué)習(xí)。就幼兒而言，做這幅畫(huà)不僅是一種審美能力的提高，也是對(duì)民間文化的一種欣賞、學(xué)習(xí)；并且親子一起完成品，也是將教育的范圍擴(kuò)大到了家長(zhǎng)和孩子全部。
活動(dòng)設(shè)計(jì)
（一）目標(biāo)
1。能和爸爸媽媽一起，學(xué)用布頭剪出圖案進(jìn)行貼畫(huà)活動(dòng)。
2。知道布藝貼畫(huà)是我國(guó)的一項(xiàng)傳統(tǒng)民間工藝。
3。在和爸爸媽媽一起學(xué)本領(lǐng)的過(guò)程中，感受親子合作的樂(lè)趣。
（二）準(zhǔn)備
1.各色布頭，雙面膠，剪刀2.事先與佘穎奶奶聯(lián)系
（三）過(guò)程
1.導(dǎo)入
t：小朋友，今天我請(qǐng)來(lái)了一位神秘的客人，我們一看是誰(shuí)？
佘穎奶奶很棒的，會(huì)很多的本領(lǐng)。上次教了我們做鞋墊，今天我們看看奶奶要教我們什么本領(lǐng)。
2.介紹布貼畫(huà)
請(qǐng)奶奶介紹一下布貼畫(huà)的傳統(tǒng)，布貼畫(huà)的制作方法及如何讓畫(huà)面更美觀（如對(duì)稱花等）
3.和家長(zhǎng)一起制作布貼畫(huà)
t：剛才我們和奶奶學(xué)了布貼畫(huà)，現(xiàn)在我們小朋友和爸爸媽媽一起試試看吧。（父母與孩子一起制作布藝貼畫(huà)）。
4.展評(píng)
t：請(qǐng)寶寶來(lái)講講你和媽媽爸爸做的是什么圖案，你做了哪些事情，（可以先請(qǐng)寶寶介紹，再請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)說(shuō)說(shuō)，鼓勵(lì)那些平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話的孩子自父母的陪同下回答問(wèn)題。）
5.布置教室：將作品布置在教室的特色主題墻上。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)，就目標(biāo)而言，我一共設(shè)計(jì)了這樣三條目標(biāo)：
1.能和爸爸媽媽一起，學(xué)用布頭剪出圖案進(jìn)行貼畫(huà)活動(dòng)。
2.知道布藝貼畫(huà)是我國(guó)的一項(xiàng)傳統(tǒng)民間工藝。
3.在和爸爸媽媽一起學(xué)本領(lǐng)的過(guò)程中，感受親子合作的樂(lè)趣。就目標(biāo)的第二條而言，我是從認(rèn)識(shí)方面來(lái)提的，活動(dòng)后我發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的制定有點(diǎn)大，如果能在后面再加一句具體到一個(gè)點(diǎn)，加入“感受畫(huà)面的用色、圖案和布局”則更能體現(xiàn)活動(dòng)對(duì)幼兒的價(jià)值。目標(biāo)的第三條，通過(guò)孩子想，爸爸媽媽幫忙剪，達(dá)成度也非常好，孩子們一直在愉快的情緒下開(kāi)展活動(dòng)。
在活動(dòng)的過(guò)程中，我覺(jué)得老師的指導(dǎo)也需要再斟酌。教師什么時(shí)候出現(xiàn)，教師何時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)也很重要，這樣能夠幫助家長(zhǎng)更好的了解到我具體該怎么做，我怎么放手讓孩子能更好的動(dòng)手操作。
就準(zhǔn)備而言，下次活動(dòng)可以建議奶奶多帶幾幅作品，作為范例，讓孩子們能從比較中更好的發(fā)現(xiàn)民間布藝貼畫(huà)的用色有什么不同，從而建構(gòu)對(duì)民間美術(shù)用色的認(rèn)識(shí)。
幼兒園大班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目的：
1、觀察房屋建筑圖片，根據(jù)觀察到的房屋結(jié)構(gòu)，想象設(shè)計(jì)幼兒園的新的房屋建筑，并用繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)房子的結(jié)構(gòu)和特征。
2、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、表現(xiàn)力。
3、能體現(xiàn)“我是幼兒園主人”“我為幼兒園做點(diǎn)事”的主人翁意識(shí)。
4、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.事先觀察過(guò)周圍的房屋建筑。
2.收集有特點(diǎn)的建筑圖片。
3.圖畫(huà)紙、彩色筆、油畫(huà)棒、顏料、毛筆。
活動(dòng)流程：
引起興趣——觀察房屋圖——交代要求，幼兒作畫(huà)——展示交流
活動(dòng)過(guò)程：
一.導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣
我們的幼兒園要造新房，正在征集房屋設(shè)計(jì)稿，今天請(qǐng)你們做一次房屋設(shè)計(jì)師，請(qǐng)你給幼兒園設(shè)計(jì)一幢漂亮的房子，你心目中幼兒園的房子是怎樣的?(請(qǐng)幼兒先討論)
二.觀察房屋圖片，了解房屋結(jié)構(gòu)
(出示房屋圖片)：這里有幾張?jiān)O(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)造好的房屋圖，看看房子的頂有什么?(平頂、尖頂、圓頂、斜頂)門(mén)、窗怎樣?(方形、圓形等)房子周圍有什么?(花、草、樹(shù)、游泳池等)
三.交代要求，幼兒作畫(huà)
我們?cè)O(shè)計(jì)的房子要大，想想你設(shè)計(jì)的房子有幾層樓，房子的門(mén)、窗、屋頂是什么形狀的，房子的周圍有些什么，要設(shè)計(jì)的和我們現(xiàn)在住的幼兒園的房子不一樣，也不要和圖片上的房子一樣。
鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作設(shè)計(jì)，對(duì)構(gòu)圖造型有困難的幼兒，引導(dǎo)幫助他們克服困難。
四.展示作品，交流評(píng)價(jià)
展示作品，互相欣賞，你覺(jué)得誰(shuí)設(shè)計(jì)的好?(可請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹)
活動(dòng)延伸：到戶外的空地上，揀落葉，為幼兒園做點(diǎn)事。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念，使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂(lè)趣。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心，寓教于樂(lè)，培養(yǎng)了幼兒的興趣，充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。
小百科：設(shè)計(jì)是把一種設(shè)想通過(guò)合理的規(guī)劃、周密的計(jì)劃、通過(guò)各種感覺(jué)形式傳達(dá)出來(lái)的過(guò)程。
幼兒園大班美術(shù)教案 篇3
一、PPT播放音頻，引出主題"向日葵"。
1.師：小朋友們，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)神秘的地方，你們想和老師一起去看看嗎？
2、請(qǐng)先閉上你的眼睛，（播放PPT及音頻）。
師：小朋友們，我們已經(jīng)到達(dá)了神秘的地方，快看，這是哪？（幼兒回答），哇，原來(lái)這里是"美麗的向日葵"的家園，這里長(zhǎng)滿了許許多多的向日葵，可真漂亮呀！
二、教師介紹向日葵名稱及外形特征。
師:小朋友們，你們知道我們?yōu)槭裁唇兴蛉湛�？（幼兒回答）教師小結(jié)：因?yàn)橄蛉湛哪樋偸且恢毕蛑?yáng)，太陽(yáng)到哪里？它的臉就向著哪里？所以我們叫它向日葵。
三、教師提問(wèn)：出示PPT中4張不同形態(tài)的圖片。
師：小朋友們，你看圖片上的這些向日葵的形態(tài)都一樣嗎？請(qǐng)小朋友們用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)一下向日葵各個(gè)方向的形態(tài)。（請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)演示向日葵形態(tài)）
教師小結(jié)：對(duì)了，向日葵好像在舞蹈，有的低下頭，有的仰起頭，還有的扭動(dòng)身體，真是太可愛(ài)了！
四、教師出示梵高作品《向日葵》，請(qǐng)幼兒欣賞作品并提問(wèn)：
小朋友，請(qǐng)你來(lái)看看畫(huà)面上的這幅向日葵，哎，你知道這幅美麗的向日葵是誰(shuí)畫(huà)的嗎？
�。ㄓ變夯卮穑⿴煟哼@幅向日葵是法國(guó)大畫(huà)家梵高的作品，畫(huà)家在畫(huà)這幅畫(huà)的時(shí)候，到處都充滿陽(yáng)光，所以整幅畫(huà)到處都是金黃金黃的，給人感覺(jué)很溫暖，充滿了生命力。
五、教師講解向日葵畫(huà)法，激發(fā)幼兒作畫(huà)靈感。
師：剛才我們欣賞了"美麗的向日葵"，看了繪畫(huà)大師的作品，你想不想也來(lái)當(dāng)個(gè)小畫(huà)家，畫(huà)一幅與眾不同的向日葵？今天我們要用線描畫(huà)的方式來(lái)畫(huà)向日葵，你以前接觸過(guò)線描畫(huà)嗎？你用過(guò)哪些線條？請(qǐng)小朋友到黑板上畫(huà)一畫(huà)。
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)，畫(huà)一畫(huà)）
1、剛才小朋友們說(shuō)了在線描畫(huà)中使用的線條，老師也為大家準(zhǔn)備了一些線條，當(dāng)有些小朋友碰到裝飾線條的困難時(shí)候，可以參考一下。（教師邊示范畫(huà)邊說(shuō)名稱）
2、接下來(lái)就要請(qǐng)小朋友們來(lái)畫(huà)一畫(huà)線描畫(huà)-向日葵了， 畫(huà)前請(qǐng)大家注意。
（1）落筆前要請(qǐng)你先要想好，畫(huà)幾朵向日葵？一朵的話要花的特別大一點(diǎn)；畫(huà)兩朵的時(shí)候可以一朵高一朵低，或者是一朵大、一朵�。蝗绻侨涞脑�，那你要注意層次上的區(qū)別，有高有低，有大有小。每個(gè)花瓣和葉子都要大一點(diǎn)才能在里面進(jìn)行裝飾。
�。�2）畫(huà)的時(shí)候要注意步驟：首先在紙中間畫(huà)一個(gè)又大又圓的花盤(pán)，再畫(huà)上花瓣，接著畫(huà)出向日葵的莖和葉子，最后在花盤(pán)、葉子、莖里面畫(huà)出各種線條和花紋。小朋友們可以根據(jù)自己的想象，在輪廓內(nèi)隨意添畫(huà)圖案。
（3）老師給你們準(zhǔn)備了不同粗細(xì)的兩支筆，請(qǐng)小朋友在畫(huà)向日葵大輪廓線條時(shí)使用粗筆，畫(huà)里面的小線條和花紋時(shí)可以使用細(xì)筆，線條有粗有細(xì)，還可以動(dòng)動(dòng)小腦筋，運(yùn)用一些不同類型的線條、圖案來(lái)裝飾向日葵，這樣你的向日葵才能變得更加生動(dòng)。
六、幼兒自由創(chuàng)作向日葵，教師巡回指導(dǎo)。
師：接下來(lái)請(qǐng)我們的小畫(huà)家們，來(lái)創(chuàng)作你自己心中"美麗的向日葵"。（幼兒開(kāi)始分組操作繪畫(huà)，過(guò)程中教師適當(dāng)提醒 添畫(huà)、看整體布局等等）
七、作品展示，師幼互相欣賞、評(píng)價(jià)交流。
1、請(qǐng)先畫(huà)好的幼兒把自己的作品展示在展板上，供其他幼兒欣賞。
2、幼兒講講自己最喜歡哪一幅向日葵作品，說(shuō)說(shuō)理由。
幼兒園大班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)吹點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣。
2、了解臘梅的品質(zhì)，知道梅花在冬天開(kāi)放。
3、教幼兒學(xué)習(xí)吹畫(huà)、彩筆添加的方法、表現(xiàn)梅花的基本特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
白紙、小盤(pán)、蠟筆（每人一份） 臘梅圖片學(xué)習(xí)兒歌《臘梅花》
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，出示臘梅，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
引出課題：告訴幼兒，老師要教大家一種新的作畫(huà)方法-吹畫(huà)，也就是用嘴吹出一幅畫(huà)。
教師出示梅花，啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察梅花的枝和花。讓幼兒知道盛開(kāi)的梅花有五個(gè)花瓣，有的花瓣互相遮擋，只能看到三瓣或四瓣，還有未開(kāi)花的花蕾；花枝有長(zhǎng)有短，有粗有細(xì)，并且是朝各個(gè)方向伸展的。
引導(dǎo)幼兒觀察其枝、干、花的形狀及顏色。提問(wèn)：臘梅什么顏色？什么形狀？哪個(gè)季節(jié)開(kāi)放？具有怎樣樣的品格？
一起背誦已學(xué)過(guò)的兒歌《臘梅花》。
二、幼兒操作，教師指導(dǎo)
教師講解示范吹點(diǎn)梅花的方法及注意事項(xiàng)。
1、吹枝：在紙的下方滴上幾滴顏料后，深吸一口氣，雙手按住紙，用嘴把顏料用力往上吹，吹出梅花的主枝。然后雙手慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)紙，把顏料從主枝吹向各個(gè)方向，吹出長(zhǎng)短、粗細(xì)不一的樹(shù)枝。
2、點(diǎn)花：棉棒蘸上顏料，點(diǎn)出三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)花瓣的梅花若干朵。提醒幼兒點(diǎn)花時(shí)要點(diǎn)得有疏有密、有大有小，這樣畫(huà)面才好看。
幼兒操作：讓幼兒在觀察盆景和教師范畫(huà)的基礎(chǔ)上，吹畫(huà)一幅＂梅花圖＂。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成操作任務(wù)，并提醒幼兒注意畫(huà)面干凈，顏料不弄臟衣服和桌面。
能力強(qiáng)的孩子可多吹幾棵，能力差的只要掌握吹的方法就行了，盡量使每個(gè)幼兒獨(dú)立完成，都享受成功的快樂(lè)。
適當(dāng)添加背景，并注意及時(shí)擦手。
三、作品欣賞
將幼兒作品放到一起，大家共同評(píng)價(jià)共同欣賞。
活動(dòng)延伸：
舉辦＂梅花展覽會(huì)＂：將幼兒的作品貼在墻上，組成一幅臘梅圖，裝飾教室。
活動(dòng)結(jié)束：
兒歌：《臘梅花》
臘梅花，臘梅花，寒冬臘月才開(kāi)花。
不怕冷，不怕霜，頂風(fēng)冒雪戰(zhàn)嚴(yán)寒。
雖像雪，卻飄香，墻角數(shù)枝獨(dú)自開(kāi)。
辭舊歲，迎新春，冰雪消融希望來(lái)。
臘梅花，臘梅花，寒冬臘月才開(kāi)花。
不怕冷，不怕霜，頂風(fēng)冒雪戰(zhàn)嚴(yán)寒。
雖像雪，卻飄香，墻角數(shù)枝獨(dú)自開(kāi)。
辭舊歲，迎新春，冰雪消融希望來(lái)。
幼兒園大班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步嘗試?yán)脻h字進(jìn)行想象添畫(huà)。
2、利用顏色、線條和自己喜歡的物品來(lái)裝飾漢字，感受漢字的神奇。
3、體驗(yàn)名字設(shè)計(jì)的快樂(lè)，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
5、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT、白紙、蠟筆、油性筆、膠墊
活動(dòng)過(guò)程：
一、以幼兒介紹自己的名字導(dǎo)入，感受父母親對(duì)自己的期望與關(guān)愛(ài)。
二、請(qǐng)一名幼兒上來(lái)寫(xiě)自己的名字，要求：在白紙上大大的寫(xiě)出自己的名字
三、老師出示預(yù)先準(zhǔn)備好的名字畫(huà)，請(qǐng)小朋友猜猜、找找，是誰(shuí)的名字？
四、引導(dǎo)：小朋友畫(huà)的名字和我們平時(shí)寫(xiě)的名字有什么不同呢？”（幼兒自由回答）
五、啟發(fā)幼兒思考如何把自己的名字裝飾成一幅畫(huà)。
1、引導(dǎo)幼兒自由說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的'物品或難忘的事情。
2、啟發(fā)幼兒把自己喜歡的事物繪畫(huà)添加在自己的名字里。
六、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
1、引導(dǎo)幼兒在繪畫(huà)之前先思考自己想畫(huà)什么，然后再根據(jù)字形筆畫(huà)的形狀進(jìn)行添畫(huà)。
2、適時(shí)地幫助個(gè)別能力弱的幼兒設(shè)計(jì)制作。
七、欣賞作品，組織幼兒討論：“說(shuō)說(shuō)自己最喜歡那一個(gè)名字。為什么？”
活動(dòng)反思：
我在教學(xué)中，通過(guò)看一看、想一想、畫(huà)一畫(huà)，由淺入深地引導(dǎo)幼兒嘗試設(shè)計(jì)、裝飾自己的名字，充分發(fā)揮幼兒的想象力，展現(xiàn)其獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格，表現(xiàn)出別有新意的名字來(lái)，從而促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的形成和發(fā)展。雖然根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我提出幼兒可以只裝飾名字中的某一個(gè)字，但最后只有一個(gè)幼兒裝飾了一個(gè)字，其他幼兒都能把全名裝飾出來(lái)，說(shuō)明幼兒很喜歡這個(gè)富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，他們的想象力、思維力得到了發(fā)揮與展示。在最后展示評(píng)價(jià)過(guò)程中采用自評(píng)與互評(píng)，促進(jìn)了幼兒的個(gè)體發(fā)展。幼兒在課堂中非�；钴S，對(duì)美術(shù)課很感興趣，自主學(xué)習(xí)的能力和繪畫(huà)技能都得到了不同程度的提高，達(dá)到了教育目的。
活動(dòng)中也存在一些需要改進(jìn)的地方：
1、內(nèi)容相對(duì)有些多，幼兒最后的作品大多沒(méi)有完成涂色部分，可以分兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行開(kāi)展效果會(huì)更好;
2、欣賞藝術(shù)家畫(huà)字放在第一個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于不識(shí)字的幼兒來(lái)說(shuō)會(huì)有些抽象，不好理解。我的初衷是覺(jué)得中國(guó)漢字是從圖形文字演變過(guò)來(lái)的，只要幼兒能夠初步感知這種美感就行，這個(gè)環(huán)節(jié)也可以放在最后幼兒作品展示后一起欣賞藝術(shù)家們是如果裝飾字的。
小百科：名字是指人或者產(chǎn)品、物體的名稱，姓名有廣義與狹義之分，還有小名、別名、綽號(hào)、乳名等。廣義的姓名包括公民的姓氏和名字以及法人和非法人團(tuán)體的名稱；狹義的姓名僅指公民的姓氏和名字。為名和字的合稱。在中國(guó)古代，名、字分開(kāi)使用。今合稱“名字”，則指姓名或名。
幼兒園大班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)水墨畫(huà)的基本技法，使幼兒更好地控制水、墨和毛筆的特性。
2．嘗試用水墨畫(huà)的基本表現(xiàn)方法畫(huà)房子、人物。學(xué)會(huì)水破墨、墨破水的繪畫(huà)方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：毛筆、清水、墨汁、宣紙、毛氈。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞與導(dǎo)入
1．欣賞名家繪畫(huà)作品。
2．讓學(xué)生比較和觀察黑白水墨畫(huà)和彩色水墨畫(huà)的特點(diǎn)。
3．教師演示水破墨和墨破水的簡(jiǎn)單技法以及簡(jiǎn)單的構(gòu)圖方法。
注：水破墨是先落墨紙上，然后以飽含水分的筆破之。墨破水與之相反，水破墨表現(xiàn)的效果豐富，墨破水表現(xiàn)的效果厚重。
4．請(qǐng)學(xué)生討論我們住的房子的特點(diǎn)以及人物特點(diǎn)。
二、繪畫(huà)過(guò)程
評(píng)價(jià)：這是孩子們第一次嘗試水墨畫(huà)，他們對(duì)此充滿好奇，非常激動(dòng)。畫(huà)完之后，孩子們學(xué)會(huì)了正確的執(zhí)筆方式，也學(xué)會(huì)了水破墨、墨破水的基本表現(xiàn)技法，并覺(jué)得水墨畫(huà)很好玩。
畫(huà)完后，孩子們發(fā)表自己的感受：
水和墨它們倆也可以打架，墨最厲害每次都能把水變成自己的顏色……
水在紙上是透明的，像天上的白云一樣，想變成什么樣子就可以變成什么樣子。
墨在紙上像小草一樣，有粗的有細(xì)的、有枯萎的有新長(zhǎng)出來(lái)的，各種各樣。
水和墨在紙上像花一樣，有深色的花、有淺的花，很漂亮很神奇，想要多大就有多大。
幼兒園大班美術(shù)教案 篇7
一、設(shè)計(jì)意圖
大班下期的幼兒思維異�；钴S，在美術(shù)活動(dòng)中已經(jīng)不滿足于平面的藝術(shù)創(chuàng)作，他們更熱衷于一些立體的藝術(shù)作品，因?yàn)榱Ⅲw的藝術(shù)作品更生動(dòng)，更有趣味性！為此我設(shè)計(jì)了這節(jié)藝術(shù)活動(dòng)。這次活動(dòng)孩子們打破肖像畫(huà)的常規(guī)，利用紙彈簧，把面部的五官生動(dòng)的表現(xiàn)出來(lái)，給人一種新的視覺(jué)效果�；顒�(dòng)中充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造性，提高了幼兒的藝術(shù)審美情趣。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒欣賞各種表情圖片，感受面部豐富的表情并把握其特點(diǎn)。
2、幼兒嘗試創(chuàng)作新形式的肖像作品，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
課件、美工材料（棒膠、剪刀、彩筆），廢舊雜志的人物肖像，紙條若干
活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能夠設(shè)計(jì)出代表某種表情的五官，并畫(huà)出剪下。
活動(dòng)難點(diǎn)：制作紙彈簧時(shí)要注意折疊整齊，才會(huì)起到更好的彈簧效果。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動(dòng)：老師今天帶來(lái)一個(gè)故事，在聽(tīng)故事之后，你們要告訴我“在故事中你都看到了什么樣的表情？”
1、請(qǐng)幼兒欣賞故事，并回答問(wèn)題。（有憂郁、哭泣、開(kāi)心、生氣！）
2、老師還帶來(lái)了許多種表情圖片，請(qǐng)大家欣賞。
�。ǘ┬蕾p老師帶來(lái)的各種表情圖片（播放PPT），請(qǐng)有幼兒說(shuō)一說(shuō)各種表情，五官有什么變化？
1、講述各種表情
微笑：眼睛瞇瞇的，嘴巴變成彎彎的一條縫，向上翹。
大笑：眼睛擠住，嘴巴張的很大，漏出滿口的牙。
害怕：眼睛瞪得很大，嘴巴也張得很大。
難過(guò)：眉頭皺著，嘴巴撅著
哭泣：嘴巴向下咧著，滿臉淚水
邪惡的笑：嘴巴是彎彎的向上翹，微笑的樣子，可是眼睛確是惡狠狠的。
2、小朋友們說(shuō)一說(shuō)經(jīng)常哭好呢？還是經(jīng)常笑好呢？（使幼兒知道良好的心情有益健康，教育幼兒要保持良好的心態(tài)，做一個(gè)快樂(lè)的人）。
（三）教師出示范畫(huà)并講解創(chuàng)作要求：
“你們想不想自己創(chuàng)作一幅你喜歡的跳動(dòng)的表情畫(huà)呢？”
1、出示范畫(huà)請(qǐng)幼兒欣賞
�。�1）出示一幅廢舊雜志的人物肖像，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么表情？
�。�2）再出示一幅彈簧畫(huà)作品，請(qǐng)幼兒再說(shuō)說(shuō)是什么表情？這幅畫(huà)是怎么制作完成的？（引出彈簧畫(huà)的名稱：先在白紙上畫(huà)出眼睛、嘴巴，然后剪下來(lái)，中間用紙彈簧連接起來(lái)，這就叫做彈簧畫(huà)）。
�。�3）教師重點(diǎn)示范紙彈簧的折法，注意折疊整齊。
�。�4）把畫(huà)好的眼睛嘴巴粘在紙彈簧上，再粘到雜志的肖像上。
2、幼兒開(kāi)始制作，教師輔導(dǎo)。
（1）可引導(dǎo)幼兒粘貼眉毛的不同表情。
（2）提醒幼兒注意剪刀的安全使用和衛(wèi)生要求。
�。�3）請(qǐng)幼兒拿著自己的作品給客人老師欣賞，并講述自己的作品。
五、活動(dòng)結(jié)束
1、
2、
幼兒園大班美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽的運(yùn)用水粉畫(huà)的形式勾畫(huà)人物的臉部輪廓和發(fā)型特點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)正確的運(yùn)用毛筆進(jìn)行彩繪寫(xiě)生。
3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。
4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)幼兒互相觀察好朋友的長(zhǎng)相、發(fā)型等主要的外形特征。
2、顏料、毛筆、漱筆筒、調(diào)色盤(pán)、飯衣等作畫(huà)工具。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話導(dǎo)入。
今天活動(dòng)之前我們先唱首歌吧�。◣熒餐独础罚�
“你的好朋友是誰(shuí)？他長(zhǎng)什么樣子？”
“你喜歡你的好朋友嗎，為什么？”通過(guò)引導(dǎo)幼兒講述好朋友的好，加深幼兒對(duì)同伴、朋友之間的愛(ài)的理解。
老師小結(jié)：好朋友不僅陪你玩，還能在你有困難的時(shí)候幫助你。我們一起來(lái)畫(huà)畫(huà)我們的好朋友吧。
3、師生互動(dòng)學(xué)習(xí)，畫(huà)好朋友。
�。�1）先畫(huà)一個(gè)大大的圓，這是什么？這是好朋友的臉。我們親親她，對(duì)好朋友說(shuō)：我親親你的臉。好朋友的臉是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒觀察分析好朋友臉部輪廓和色彩特征，學(xué)習(xí)用不同的顏色平涂。）臉上還有什么？是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒添畫(huà)五官）
�。�2）好朋友的頭發(fā)是什么樣子的？是什么顏色的？選擇主要的顏色，添加少許其他顏色平涂。
（3）整個(gè)主體完成以后，要將背景完成。在繪制背景的時(shí)候要注意簡(jiǎn)練，美觀。不可再瑣碎繁雜，要與美麗豐富的主體形成對(duì)比，使畫(huà)面更加的美麗。
4、幼兒繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。
�。�1）運(yùn)用水粉顏料畫(huà)出好朋友的主要特征。
�。�2）幫助幼兒分析好朋友的臉部色彩有些什么變化和特點(diǎn)。
5、結(jié)束活動(dòng)。
�。�1）幼兒作品展示，互相交流。
�。�2）將幼兒作品布置在主題墻上。
延伸活動(dòng)：
可設(shè)計(jì)作品外框,做成照片形式并張貼于室內(nèi),讓幼兒互相欣賞,學(xué)習(xí)。
小百科：水粉畫(huà)是使用水調(diào)和粉質(zhì)顏料繪制而成的一種畫(huà)。其表現(xiàn)特點(diǎn)為處在不透明和半透明之間，色彩可以在畫(huà)面上產(chǎn)生艷麗、柔潤(rùn)、明亮、渾厚等藝術(shù)效果。
【幼兒園大班美術(shù)教案】相關(guān)文章：
美術(shù)幼兒園大班教案07-01
幼兒園大班美術(shù)教案04-22
大班美術(shù)幼兒園教案08-04
幼兒園大班美術(shù)教案06-09
幼兒園大班的美術(shù)教案07-06
幼兒園大班美術(shù)《船》教案01-10
幼兒園大班美術(shù)《雪花》教案01-08
幼兒園大班美術(shù)《蝸牛》教案01-09