- 相關(guān)推薦
幼兒園大班安全教育教案《危險(xiǎn)的煙花爆竹》含反思（通用7篇）
作為一名老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班安全教育教案《危險(xiǎn)的煙花爆竹》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園大班安全教育教案《危險(xiǎn)的煙花爆竹》含反思 1
活動(dòng)目標(biāo)
自制爆竹，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示自制爆竹，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、提問(wèn)：這是什么？你知道怎么引爆這根爆竹嗎？
2、請(qǐng)部分幼兒演示引爆煙花爆竹的方法，集體討論他們的動(dòng)作對(duì)不對(duì)。
3、教師小結(jié)：引爆煙花爆竹的時(shí)候，最好用一根硬一些、長(zhǎng)一些的香，身體要遠(yuǎn)離一些，點(diǎn)著后腰迅速遠(yuǎn)離。最重要的是，小朋友單獨(dú)一個(gè)人的時(shí)候不能燃放煙花爆竹。
4、教師：我們已經(jīng)知道引爆煙花爆竹要注意的事，那放煙花爆竹要注意什么呢？我們一起來(lái)看看圖片上是怎么說(shuō)的'。
二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，分組討論燃放煙花爆竹要注意什么。
1、教師出示圖片，請(qǐng)幼兒互相討論燃放的注意事項(xiàng)。
2、集體討論：
�、�、這些小朋友在哪里燃放煙花爆竹？為什么要放在這里？
�、凇⒉虏聢D上的小朋友為什么要捂著耳朵？
③、我們來(lái)看看這位小朋友做得對(duì)不對(duì)？為什么？
三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)其他的注意事項(xiàng)。
1、教師：除了圖片上講到的這些注意事項(xiàng)，你們還覺(jué)得要注意什么？
2、請(qǐng)幼兒自由討論，教師根據(jù)幼兒的討論，記錄在白紙上。
教學(xué)反思
通過(guò)學(xué)習(xí)，讓孩子們有所認(rèn)知。“煙花爆竹里有火藥，火藥與火就會(huì)爆炸。因此，我們?cè)谫?gòu)買和燃放煙花爆竹的時(shí)候一定要注意安全。購(gòu)買煙花爆竹一定要去正規(guī)的專營(yíng)店，最好只選購(gòu)藥量相對(duì)少的煙花爆竹。要在指點(diǎn)的地點(diǎn)燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時(shí)要同爸爸媽媽一起，千萬(wàn)不要自己一個(gè)人燃放。要把煙花爆竹放置妥當(dāng)后早燃放。點(diǎn)燃煙花爆竹的引線后，立即要轉(zhuǎn)移到安全的地方去。千萬(wàn)不要在不安全的場(chǎng)所如室內(nèi)，樓梯口，加油站，棚戶區(qū)，公共場(chǎng)所，有電線的地方燃放煙花爆竹。燃放后還要仔細(xì)檢查，有沒(méi)有余火，發(fā)現(xiàn)有余火的殘片碎紙要及時(shí)清理，方可離開”。
幼兒園大班安全教育教案《危險(xiǎn)的煙花爆竹》含反思 2
活動(dòng)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解煙花爆竹的主要危害，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)。
2. 教育幼兒不隨意燃放煙花爆竹，掌握正確的燃放方法。
3. 在遇到煙花爆竹相關(guān)危險(xiǎn)時(shí)，知道如何保護(hù)自己和他人的安全。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 煙花爆竹實(shí)物或圖片。
2. 相關(guān)安全教育視頻。
3. 緊急應(yīng)對(duì)圖片或圖示。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
1. 通過(guò)展示煙花爆竹的實(shí)物或圖片，激發(fā)幼兒的興趣。
2. 提問(wèn)：你們知道這是什么嗎？你們?cè)谑裁辞闆r下見(jiàn)過(guò)它？
二、主體活動(dòng)
1. 了解煙花爆竹的危害
- 講述煙花爆竹可能帶來(lái)的傷害，如燒傷、炸傷等。
- 展示相關(guān)安全教育視頻，加深幼兒對(duì)煙花爆竹危害的認(rèn)識(shí)。
2. 討論正確的燃放方法
- 與幼兒討論如何安全燃放煙花爆竹，如遠(yuǎn)離人群、不在室內(nèi)或易燃物附近燃放等。
- 強(qiáng)調(diào)燃放時(shí)需要有成人的陪伴和監(jiān)督。
3. 學(xué)習(xí)緊急應(yīng)對(duì)措施
- 展示遇到煙花爆竹危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)對(duì)圖片或圖示，如迅速離開現(xiàn)場(chǎng)、撥打急救電話等。
- 組織幼兒進(jìn)行模擬演練，讓他們掌握正確的應(yīng)對(duì)方法。
三、總結(jié)與反思
1. 總結(jié)今天學(xué)到的關(guān)于煙花爆竹的安全知識(shí)。
2. 引導(dǎo)幼兒思考在日常生活中如何更好地保護(hù)自己和他人的安全。
3. 布置家庭作業(yè)：讓幼兒回家后與家人一起討論并分享今天學(xué)到的安全知識(shí)。
活動(dòng)反思
通過(guò)這次活動(dòng)，大部分幼兒對(duì)煙花爆竹的危害有了更深的`認(rèn)識(shí)，并掌握了基本的燃放方法和緊急應(yīng)對(duì)措施。但在活動(dòng)過(guò)程中，部分幼兒對(duì)于燃放方法的討論不夠積極，可能需要在今后的教學(xué)中采用更多互動(dòng)和啟發(fā)式的教學(xué)方式。此外，家長(zhǎng)的支持與配合對(duì)于幼兒的安全教育也至關(guān)重要，需要與家長(zhǎng)進(jìn)行更深入的溝通和合作，共同保障幼兒的安全成長(zhǎng)。
幼兒園大班安全教育教案《危險(xiǎn)的煙花爆竹》含反思 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解煙花爆竹的危害性，知道煙花爆竹是不能隨便燃放的。
2. 教育幼兒在燃放煙花爆竹時(shí)應(yīng)在成人的監(jiān)護(hù)下，避免發(fā)生火災(zāi)和人身傷害事故。
3. 培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 煙花爆竹的圖片或視頻資料。
2. 安全燃放煙花爆竹的注意事項(xiàng)卡片。
3. 故事《小明的煙花驚魂記》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1. 教師出示煙花爆竹的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并提問(wèn)：“這是什么？你們放過(guò)煙花爆竹嗎？”
2. 教師講述故事《小明的煙花驚魂記》，引導(dǎo)幼兒了解不正確燃放煙花爆竹的危害。
二、討論
1. 教師提問(wèn)：“小明在燃放煙花爆竹時(shí)發(fā)生了什么？為什么會(huì)這樣？”
2. 組織幼兒討論燃放煙花爆竹時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
三、講解
1. 教師出示安全燃放煙花爆竹的注意事項(xiàng)卡片，逐條講解。
2. 強(qiáng)調(diào)必須在成人的監(jiān)護(hù)下燃放煙花爆竹，遠(yuǎn)離易燃物品，不在人群密集的地方燃放，不在室內(nèi)或封閉空間燃放等。
四、角色扮演
1. 教師組織幼兒進(jìn)行角色扮演游戲，模擬正確和錯(cuò)誤的燃放煙花爆竹情景。
2. 引導(dǎo)幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提出解決辦法。
五、總結(jié)
1. 教師總結(jié)本次活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)燃放煙花爆竹的安全注意事項(xiàng)。
2. 鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)到的知識(shí)帶回家，與家人分享，共同維護(hù)安全。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)通過(guò)故事講解、討論、講解和角色扮演等多種形式，使幼兒對(duì)煙花爆竹的危害性有了深刻的認(rèn)識(shí)，并掌握了正確的燃放方法。然而，在活動(dòng)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先，部分幼兒對(duì)于煙花爆竹的危害性認(rèn)識(shí)還不夠深刻，需要在日常生活中不斷強(qiáng)化教育。其次，角色扮演環(huán)節(jié)雖然生動(dòng)有趣，但部分幼兒參與度不高，需要改進(jìn)游戲設(shè)計(jì)，提高幼兒的.參與積極性。
針對(duì)以上問(wèn)題，我將在今后的教育活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)改進(jìn)教學(xué)方法，設(shè)計(jì)更加有趣、生動(dòng)的教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。希望通過(guò)這些努力，能夠讓幼兒更加健康、安全地成長(zhǎng)。
幼兒園大班安全教育教案《危險(xiǎn)的煙花爆竹》含反思 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解煙花爆竹的主要危險(xiǎn)性和正確的燃放方法。
2. 提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，預(yù)防煙花爆竹帶來(lái)的傷害。
3. 培養(yǎng)幼兒對(duì)煙花爆竹的正確態(tài)度，做到不玩弄、不隨意燃放。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 煙花爆竹的圖片和視頻資料。
2. 安全燃放煙花爆竹的示范視頻。
3. 相關(guān)的安全教育故事或案例。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1. 通過(guò)展示煙花爆竹的圖片，引起幼兒的興趣和注意力。
2. 向幼兒提問(wèn)：“你們知道這是什么嗎？你們有過(guò)接觸或看過(guò)燃放煙花爆竹嗎？”
二、主體部分
1. 展示煙花爆竹燃放時(shí)的`視頻資料，讓幼兒感受其美麗與震撼。
2. 講述煙花爆竹的危險(xiǎn)性，如容易引發(fā)火災(zāi)、傷害眼睛和皮膚等。
3. 通過(guò)安全教育故事或案例，讓幼兒了解不正確燃放煙花爆竹可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果。
4. 播放安全燃放煙花爆竹的示范視頻，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的燃放方法。
三、活動(dòng)互動(dòng)
1. 分組討論：讓幼兒分組討論如何安全地觀看和燃放煙花爆竹。
2. 角色扮演：讓幼兒扮演家長(zhǎng)和孩子，模擬正確的燃放煙花爆竹的情景。
四、總結(jié)與反饋
1. 匯總討論結(jié)果，強(qiáng)調(diào)安全燃放的重要性。
2. 提醒幼兒在日常生活中，不要隨意玩弄煙花爆竹，要遵守相關(guān)的安全規(guī)定。
活動(dòng)反思：
本次《危險(xiǎn)的煙花爆竹》安全教育活動(dòng)，我通過(guò)圖片、視頻和故事等多種方式，讓幼兒直觀地了解了煙花爆竹的危險(xiǎn)性，并學(xué)習(xí)了正確的燃放方法�；顒�(dòng)中，幼兒們積極參與，對(duì)煙花爆竹的危險(xiǎn)性有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，并表達(dá)了自己以后不再隨意燃放煙花爆竹的決心。
但在活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，部分幼兒對(duì)于煙花爆竹的危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)還不夠深刻，需要進(jìn)一步加強(qiáng)教育。其次，在角色扮演環(huán)節(jié)，部分幼兒的參與度不高，可能是因?yàn)槲覍?duì)角色的設(shè)定不夠明確，導(dǎo)致他們無(wú)法充分投入。
針對(duì)以上問(wèn)題，我將在今后的教育活動(dòng)中，更加注重幼兒的情感體驗(yàn)和參與度，通過(guò)更為生動(dòng)、有趣的方式，讓幼兒更加深入地了解安全知識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力。同時(shí)，我也會(huì)與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)在家庭教育中加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，共同為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
幼兒園大班安全教育教案《危險(xiǎn)的煙花爆竹》含反思 5
活動(dòng)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解煙花爆竹的危險(xiǎn)性，知道如何避免傷害。
2. 教育幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
3. 培養(yǎng)幼兒遇到危險(xiǎn)情況時(shí)的應(yīng)變能力和自我保護(hù)技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 煙花爆竹的實(shí)物或圖片。
2. 煙花爆竹傷害案例的小故事或視頻。
3. 安全警示標(biāo)識(shí)和安全知識(shí)小冊(cè)子。
活動(dòng)過(guò)程
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入主題
1. 展示煙花爆竹的圖片，引導(dǎo)幼兒討論其外觀和用途。
2. 提問(wèn)：你們喜歡煙花爆竹嗎？你們知道它有什么危險(xiǎn)嗎？
二、了解危險(xiǎn)，認(rèn)識(shí)風(fēng)險(xiǎn)
1. 講述煙花爆竹傷害案例的小故事，描述事故發(fā)生的情景和后果。
2. 通過(guò)視頻展示煙花爆竹引發(fā)火災(zāi)、炸傷等危險(xiǎn)場(chǎng)景，讓幼兒直觀感受其危害性。
三、學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握防范方法
1. 講解煙花爆竹的正確使用方法和注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)只有大人在場(chǎng)才能燃放。
2. 展示安全警示標(biāo)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并理解其含義，教育幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域。
3. 發(fā)放安全知識(shí)小冊(cè)子，讓幼兒帶回家與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)，加深安全意識(shí)。
四、模擬演練，提高應(yīng)對(duì)能力
1. 設(shè)計(jì)模擬場(chǎng)景，如遇到有人違規(guī)燃放煙花爆竹時(shí)，引導(dǎo)幼兒討論并演示正確的應(yīng)對(duì)措施。
2. 組織幼兒進(jìn)行火災(zāi)逃生演練，讓幼兒掌握基本的自救技能。
五、總結(jié)回顧，強(qiáng)化安全意識(shí)
1. 總結(jié)今天學(xué)到的關(guān)于煙花爆竹的安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)的'重要性。
2. 鼓勵(lì)幼兒在日常生活中關(guān)注身邊的安全隱患，積極向家長(zhǎng)和老師反映問(wèn)題。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)通過(guò)故事、視頻和模擬演練等多種形式，使幼兒對(duì)煙花爆竹的危險(xiǎn)性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。大部分幼兒能夠掌握基本的防范方法和應(yīng)對(duì)技能，但在模擬演練中，部分幼兒的反應(yīng)不夠迅速，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練。同時(shí)，家長(zhǎng)的支持和配合也是安全教育取得成功的關(guān)鍵，我們將繼續(xù)與家長(zhǎng)保持溝通，共同為幼兒的安全成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
幼兒園大班安全教育教案《危險(xiǎn)的煙花爆竹》含反思 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 使幼兒認(rèn)識(shí)到煙花爆竹的危險(xiǎn)性，知道如何正確、安全地燃放。
2. 提高幼兒在燃放煙花爆竹時(shí)的安全意識(shí)，防止意外事故的發(fā)生。
3. 培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的習(xí)慣和自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 煙花爆竹的實(shí)物或安全替代品。
2. 安全燃放煙花爆竹的宣傳圖片或視頻。
3. 安全標(biāo)志卡片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入話題
1. 教師出示煙花爆竹的實(shí)物或替代品，引導(dǎo)幼兒觀察并提問(wèn)：“這是什么？你們?cè)谑裁辞闆r下會(huì)見(jiàn)到它？”
2. 教師提出問(wèn)題：“你們知道燃放煙花爆竹時(shí)需要注意什么嗎？”引發(fā)幼兒思考。
二、知識(shí)講解
1. 教師播放安全燃放煙花爆竹的'宣傳圖片或視頻，向幼兒介紹煙花爆竹的危害性和安全燃放的重要性。
2. 教師講解煙花爆竹可能帶來(lái)的危險(xiǎn)，如火災(zāi)、爆炸、身體傷害等，并強(qiáng)調(diào)正確燃放的方法。
三、安全規(guī)則學(xué)習(xí)
1. 教師出示安全標(biāo)志卡片，向幼兒介紹各種安全標(biāo)志的含義，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何正確識(shí)別。
2. 教師講解燃放煙花爆竹時(shí)應(yīng)遵守的規(guī)則，如不在室內(nèi)燃放、不向人或動(dòng)物投擲、不靠近易燃物品等。
四、實(shí)踐操作
1. 教師組織幼兒進(jìn)行模擬燃放煙花爆竹的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒按照正確的方法進(jìn)行操作。
2. 教師在活動(dòng)過(guò)程中觀察幼兒的操作情況，及時(shí)糾正不當(dāng)行為，并強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。
五、總結(jié)回顧
1. 教師總結(jié)本次活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)煙花爆竹的危險(xiǎn)性和正確燃放的重要性。
2. 教師鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)到的安全知識(shí)帶回家，與家人共同分享，提高家庭成員的安全意識(shí)。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)通過(guò)實(shí)物展示、圖片視頻介紹和模擬操作等多種方式，使幼兒對(duì)煙花爆竹的危險(xiǎn)性和正確燃放方法有了更加直觀和深刻的認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)過(guò)程中，大部分幼兒都能夠積極參與，表現(xiàn)出濃厚的興趣。然而，仍有部分幼兒對(duì)安全規(guī)則的理解不夠深入，需要在日常教育中不斷強(qiáng)調(diào)和鞏固。
針對(duì)這種情況，我將在未來(lái)的教育活動(dòng)中，更加注重對(duì)幼兒的啟發(fā)和引導(dǎo)，通過(guò)更多的實(shí)例和案例，讓幼兒深刻認(rèn)識(shí)到安全的重要性。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作，共同關(guān)注幼兒的安全教育，為幼兒的健康成長(zhǎng)營(yíng)造更加安全的環(huán)境。
幼兒園大班安全教育教案《危險(xiǎn)的煙花爆竹》含反思 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 增強(qiáng)幼兒對(duì)煙花爆竹危險(xiǎn)性的認(rèn)識(shí)，理解不當(dāng)使用可能帶來(lái)的后果。
2. 教授幼兒煙花爆竹的安全使用知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
3. 引導(dǎo)幼兒形成正確的安全觀念，遵守相關(guān)規(guī)定，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 煙花爆竹實(shí)物模型或安全替代品。
2. 煙花爆竹安全使用指南的圖片或視頻。
3. 講述煙花爆竹事故的繪本或故事書。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1. 展示煙花爆竹實(shí)物模型，引起幼兒的興趣。
2. 詢問(wèn)幼兒對(duì)煙花爆竹的看法，以及他們是否了解煙花爆竹的`危險(xiǎn)性。
二、主體部分
1. 通過(guò)繪本或故事書，向幼兒講述一個(gè)煙花爆竹引發(fā)的事故故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到不當(dāng)使用煙花爆竹可能導(dǎo)致的嚴(yán)重后果。
2. 展示煙花爆竹安全使用指南的圖片或視頻，詳細(xì)解釋燃放煙花爆竹的正確步驟和注意事項(xiàng)。
3. 組織幼兒進(jìn)行小組討論，分享自己對(duì)于如何安全使用煙花爆竹的看法和想法。
三、活動(dòng)互動(dòng)
1. 角色扮演游戲：設(shè)定一個(gè)場(chǎng)景，讓幼兒扮演家長(zhǎng)和孩子，模擬如何正確、安全地燃放煙花爆竹。
2. 問(wèn)答環(huán)節(jié)：針對(duì)煙花爆竹的安全使用提出問(wèn)題，讓幼兒回答，加深他們對(duì)安全知識(shí)的理解。
四、總結(jié)與反饋
1. 總結(jié)今天學(xué)到的關(guān)于煙花爆竹的安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)正確使用的重要性。
2. 鼓勵(lì)幼兒在日常生活中，向家人和朋友宣傳煙花爆竹的安全知識(shí)，共同維護(hù)安全環(huán)境。
活動(dòng)反思：
本次《危險(xiǎn)的煙花爆竹》安全教育活動(dòng)，我注重了幼兒的參與和體驗(yàn)，通過(guò)故事、實(shí)物模型以及角色扮演等多種方式，讓幼兒深刻認(rèn)識(shí)到煙花爆竹的危險(xiǎn)性，并學(xué)會(huì)了如何安全使用。
在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們對(duì)故事環(huán)節(jié)特別感興趣，通過(guò)故事的情節(jié)，他們能夠直觀地理解到不當(dāng)使用煙花爆竹可能帶來(lái)的傷害。同時(shí)，在角色扮演游戲中，幼兒們積極參與，表現(xiàn)出了對(duì)安全知識(shí)的理解和應(yīng)用。
然而，我也注意到部分幼兒在活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出一定的緊張情緒，可能是由于對(duì)煙花爆竹的陌生感和恐懼感所致。在今后的活動(dòng)中，我將更加注重幼兒的情感需求，通過(guò)更加溫和、引導(dǎo)的方式，幫助幼兒克服恐懼，增強(qiáng)安全意識(shí)。
此外，我還將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在日常生活中加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，特別是在節(jié)假日等煙花爆竹使用頻繁的時(shí)候，更要提醒孩子注意安全，避免發(fā)生意外。
通過(guò)本次活動(dòng)，我相信幼兒們對(duì)煙花爆竹的危險(xiǎn)性有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也掌握了基本的安全使用知識(shí)。在今后的教育工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，為幼兒的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
【幼兒園大班安全教育教案《危險(xiǎn)的煙花爆竹》含反思】相關(guān)文章：
幼兒園大班安全教案《陽(yáng)臺(tái)危險(xiǎn)》含反思09-13
幼兒園大班安全教案《高處危險(xiǎn)我不跳》含反思04-13
幼兒園小班健康教案《危險(xiǎn)的碎玻璃》含反思04-07
幼兒園大班科學(xué)優(yōu)秀教案《好危險(xiǎn)的天然氣》含反思03-19
幼兒園大班教案《日歷》含反思-教案01-29
幼兒園大班教案《煩惱》含反思07-19
幼兒園大班教案《勺子》含反思07-25
幼兒園大班教案《城堡》含反思07-25