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幼兒園大班安全教案《高處危險(xiǎn)我不跳》含反思
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園大班安全教案《高處危險(xiǎn)我不跳》含反思，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班安全教案《高處危險(xiǎn)我不跳》含反思 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道不能從矮墻、高臺(tái)、陡坡等過(guò)高的地方向下跳。
2、培養(yǎng)幼兒的傾聽能力及自我保護(hù)能力。
3、學(xué)習(xí)向下跳的正確方法，加強(qiáng)自我保護(hù)。
4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
5、樂于探索、交流與分享。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體教學(xué)資源：《受傷的棟棟》錄音、《這些地方能跳嗎》及《往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)》圖片，筆（每人一只）、小椅子若干，幼兒用書28—29頁(yè)。活動(dòng)方式：集體、個(gè)別相結(jié)合
活動(dòng)過(guò)程：
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組織幼兒聽多媒體教學(xué)資源《受傷的棟棟》，了解從高處往下跳的危險(xiǎn)。提問(wèn)：棟棟為什么會(huì)受傷？
小結(jié)：從高處跳下來(lái)很危險(xiǎn)，很容易受傷。
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1、播放多媒體教學(xué)資源《這些題方能跳嗎》圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)哪些地方是危險(xiǎn)，不能跳。為什么？
提問(wèn)：這些地方能跳嗎？為什么？還有哪些地方是不能跳的？
小結(jié)：超過(guò)自己腰部的高度就很危險(xiǎn)了；不能隨便從矮墻、高臺(tái)、陡坡、攀爬架等過(guò)高的地方往下跳。
2、引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志，完成幼兒用書第28頁(yè)上的操作。指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，從這些地方跳下來(lái)太危險(xiǎn)了。為了保證大家的安全，我們?cè)谶@里設(shè)計(jì)一個(gè)禁止跳下的標(biāo)志吧！
出示禁止攀爬的標(biāo)志，請(qǐng)幼兒觀察，討論可以怎樣設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動(dòng)作后，可以再加上“”或“X”來(lái)表示禁止。
3、示范講解向下跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)，組織幼兒進(jìn)行練習(xí)。
指導(dǎo)語(yǔ)：生活中，很多小朋友喜歡跳上跳下，只要不是太高（不超過(guò)自己的腰部），是可以的。但是怎樣才能避免受傷呢？
播放多媒體教學(xué)資源《往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)》，教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒站在小椅子上練習(xí)。
小結(jié)：從較高的地方向下跳的時(shí)候，首先要向上起跳，用前腳掌先著地，同時(shí)屈膝半蹲，輕輕落地。這樣能起到保護(hù)自己的作用，避免受傷。
（三）結(jié)束
活動(dòng)延伸：
在體育活動(dòng)或戶外時(shí)安排練習(xí)向下跳的活動(dòng)，鞏固基本動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)不能從太高的地方往下跳。
教學(xué)反思：
大班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡嘗試新鮮刺激的事物，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中幼兒愛做向下跳的動(dòng)作，大型玩具上往下跳、花壇上往下跳、甚至樓梯上最后幾步時(shí)也會(huì)迫不及待的跳下來(lái)，但是有些年齡小、運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒在向下跳時(shí)又有些害怕，也不懂得自我保護(hù)的方法，造成身體某些部位受傷。因此我們學(xué)習(xí)了這節(jié)安全活動(dòng)《高處危險(xiǎn)我不跳》。
在學(xué)習(xí)中通過(guò)觀看視頻知道高處危險(xiǎn)不能跳，出示圖片讓幼兒找一找那些地方不能跳，在學(xué)習(xí)中有幼兒知道不能在石頭、樓梯、陽(yáng)臺(tái)等危險(xiǎn)的地方跳躍，95%的幼兒學(xué)會(huì)了正確的.跳躍姿勢(shì)，在動(dòng)作技巧上通過(guò)練習(xí)并腳輕跳、腳尖落地促使幼兒在落地前適時(shí)調(diào)節(jié)屈腿的速度和幅度，以減少對(duì)身體的震動(dòng)，懂得從高處跳落的保護(hù)方法。93%的幼兒設(shè)計(jì)出了自己喜歡的禁止跳躍的標(biāo)志并引導(dǎo)幼兒“找危險(xiǎn)”，找出幼兒園中有哪些地方容易發(fā)生危險(xiǎn)，并貼上標(biāo)記。幼兒初步知道危險(xiǎn)的地方不能去玩，也能夠辨別什么地方危險(xiǎn)，聽從成人的建議，懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的游戲場(chǎng)所。
幼兒園大班安全教案《高處危險(xiǎn)我不跳》含反思 2
教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒理解高處跳下的危險(xiǎn)性。
教育幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的高處，不隨便跳躍。
提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
相關(guān)的安全教育視頻或圖片。
安全警示標(biāo)識(shí)卡片。
簡(jiǎn)單的'場(chǎng)景模擬材料（如：小凳子、玩具箱等）。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
教師通過(guò)講述一個(gè)小故事或觀看安全教育視頻，引起幼兒對(duì)高處跳下危險(xiǎn)性的關(guān)注。
二、知識(shí)講解
教師詳細(xì)解釋高處跳下的危害，如可能導(dǎo)致的身體受傷、骨折等。
展示相關(guān)的圖片或視頻，讓幼兒直觀感受高處跳下的危險(xiǎn)性。
三、互動(dòng)討論
教師提出問(wèn)題：“你們?cè)谏钪幸娺^(guò)哪些地方是高高的，不能隨便跳下來(lái)嗎？”鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言。
引導(dǎo)幼兒討論，如果看到別人在高處玩耍，應(yīng)該怎么做？
四、安全標(biāo)識(shí)學(xué)習(xí)
教師向幼兒介紹安全警示標(biāo)識(shí)，如“禁止跳躍”等。
讓幼兒一起制作簡(jiǎn)單的安全標(biāo)識(shí)卡片，增強(qiáng)記憶。
五、情景模擬
教師設(shè)置簡(jiǎn)單的模擬場(chǎng)景，如放置一個(gè)小凳子代表高處。
讓幼兒模擬正確的行為，如不爬高、不跳躍，并在模擬過(guò)程中給予指導(dǎo)和糾正。
六、總結(jié)與延伸
教師總結(jié)今天學(xué)到的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)高處跳下的危險(xiǎn)性。
布置家庭作業(yè)：讓幼兒回家后與家人一起尋找家中的高處，并貼上安全標(biāo)識(shí)。
教學(xué)反思：
本次課程通過(guò)故事、圖片、視頻等多種方式，使幼兒直觀地了解到高處跳下的危險(xiǎn)性，并通過(guò)情景模擬和討論，讓幼兒掌握了正確的安全行為。但需要注意的是，大班幼兒的注意力容易分散，因此在教學(xué)過(guò)程中需要不斷變換教學(xué)方法，以吸引幼兒的注意力。同時(shí)，家園合作也非常重要，需要鼓勵(lì)家長(zhǎng)在日常生活中繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，共同營(yíng)造一個(gè)安全、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
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