《抹香香》幼兒園小班健康教案（通用11篇）
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的《抹香香》幼兒園小班健康教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《抹香香》幼兒園小班健康教案 篇1
設(shè)計(jì)思路
涂面油是生活中很細(xì)小的一個(gè)環(huán)節(jié)，但又是每個(gè)孩子親身體驗(yàn)和經(jīng)歷的事情。冬天天氣寒冷，孩子柔嫩的皮膚需要得到適當(dāng)?shù)暮亲o(hù)。每天孩子午餐后涂面油，我發(fā)現(xiàn)許多孩子在自己涂時(shí)，往往缺乏把面油抹開(kāi)的意識(shí)。因此我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)�？紤]到小班孩子的年齡特征，我從面油最明顯的特征——香味導(dǎo)入，激發(fā)孩子涂面油的興趣。通過(guò)請(qǐng)孩子示范、幫幫老師、一起涂面油這幾個(gè)環(huán)節(jié)，以不同的形式和孩子交流，形成互動(dòng)、寬松的氛圍，使孩子在愉悅的心情下了解涂面油的簡(jiǎn)單方法，并樂(lè)意接受與嘗試。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓孩子知道臉上的每個(gè)地方都應(yīng)涂到面油，這樣做能夠很好地保護(hù)我們的皮膚。
在今后的日常生活中，我還可以進(jìn)一步引發(fā)孩子對(duì)涂面油的取量、開(kāi)瓶等方法進(jìn)行觀察、討論與操作。生活活動(dòng)來(lái)源于幼兒生活的本身，涂面油只是一種自己服務(wù)，對(duì)孩子而言，“愿意、樂(lè)意做力所能及的自己服務(wù)”是最重要的，就讓孩子在每天的生活中逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解涂面油的簡(jiǎn)單方法：將臉上每個(gè)地方都涂到。
2、知道天冷要保護(hù)皮膚。
3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自己保護(hù)意識(shí)。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、師一個(gè)包裝好的禮物盒、各種香味不一面油（放在桌上）。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室周?chē)鷶[放若干鏡子、磁帶（自編兒歌配音樂(lè)）。
活動(dòng)過(guò)程
一、猜一猜：激發(fā)涂面油的興趣
導(dǎo)入：新年到，真開(kāi)心，朋友送我們禮物，想看看嗎？（想）
1、教師神秘地拿起盒子，你覺(jué)得里面會(huì)是什么東西呢？
2、進(jìn)一步引導(dǎo)：師夸張地做“聞”的動(dòng)作“有一股香味，會(huì)是什么呢？（鼓勵(lì)幼兒隨意猜想）
二、說(shuō)一說(shuō)：調(diào)動(dòng)孩子生活經(jīng)驗(yàn)
1、出示面油師打開(kāi)禮物取出來(lái)：“看！是什么禮物呀？”（可以夸夸猜對(duì)的孩子）
“是粉呀，它也叫面油。你們來(lái)聞一聞，感覺(jué)怎么樣？“小結(jié)：小面油，噴噴香。
2、回憶經(jīng)驗(yàn)
涂過(guò)粉嗎？家里涂過(guò)什么粉？為什么要涂粉？
小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，面油涂在臉上會(huì)很舒服，能保護(hù)皮膚。
三、抹香香：學(xué)學(xué)涂面油的方法
�。ㄒ唬﹤�(gè)別孩子操作
“粉怎么涂的？誰(shuí)來(lái)試一試？”請(qǐng)個(gè)別孩子進(jìn)行操作。
�。ǘ⿴蛶屠蠋�
“我也要涂粉，你們一起幫幫我，好嗎？涂在哪里？”
師邊說(shuō)邊涂粉：小面油，噴噴香，我要和你做朋友。
蘸一蘸：手指就像戴上了一頂小帽子。
點(diǎn)一點(diǎn)：點(diǎn)在哪里？（臉，額頭，下巴）
抹一抹：在哪里抹開(kāi)？
“快給我檢查呀，我每個(gè)地方都涂到了嗎？哦，每個(gè)地方都涂到了，我的臉好舒服�！�
（三）一起來(lái)涂面油
1、“你們想涂嗎？小鏡子前有粉，你們?nèi)ヌ暨x自己喜歡的粉試試�！�
師巡回指導(dǎo)：“涂好粉照照鏡子，看看粉抹開(kāi)了嗎？涂完粉，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？（配音樂(lè)）
2、小結(jié)：高興嗎？我們真高興，我們會(huì)自己保護(hù)皮膚了，我們把禮物放到兔兔家，每天都和它做朋友。
附：自編兒歌
小面油，好幫手，我要和你做朋友。小手指，蘸一蘸，五個(gè)部位點(diǎn)一點(diǎn)。1、2、3、4、5，額頭、下巴、小鼻子，還有兩旁小臉蛋。再用小手抹一抹，細(xì)細(xì)擦，涂均勻，小臉蛋兒香又滑。
活動(dòng)反思：
取材來(lái)源于孩子的生活，老師能關(guān)注孩子生活中一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在平時(shí)操作中存在的問(wèn)題，將之設(shè)計(jì)為學(xué)習(xí)活動(dòng)，想法較好。整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)既能符合小班孩子的年齡特征，又能體現(xiàn)整合思想。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，老師還能注重環(huán)境生活化，活動(dòng)氛圍寬松、活躍，孩子們樂(lè)意說(shuō)、樂(lè)意學(xué)。但是有一些細(xì)節(jié)方面還需完善，比如：提供的鏡子沒(méi)有充分利用，如果在“幫幫老師”環(huán)節(jié)中，當(dāng)孩子注意到老師臉上的粉沒(méi)有涂開(kāi)時(shí)，此時(shí)老師可以趁勢(shì)引導(dǎo)孩子涂粉要照鏡子，這樣做才能知道臉上的粉是否抹開(kāi)，同時(shí)在孩子操作活動(dòng)中可以運(yùn)用兒歌中的句子來(lái)進(jìn)一步引導(dǎo)。
《抹香香》幼兒園小班健康教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解抹香香的簡(jiǎn)單方法，并嘗試自己抹香香。
2、知道天冷要保護(hù)皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、愿意和同伴合作抹香香。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、一個(gè)包裝好的快遞盒。
2、各種香味不一香香（放在桌上）、擺放若干鏡子音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜一猜：激發(fā)幼兒的興趣導(dǎo)入：今天真開(kāi)心，朋友送我禮物，想看看嗎？
1、教師神秘地拿起盒子，你覺(jué)得會(huì)是什么東西呢？（猜想）
2、老師打開(kāi)禮物取出來(lái)：“看！是什么禮物呀？”進(jìn)一步引導(dǎo)：師夸張地做“聞”的動(dòng)作“有一股香味，會(huì)是什么呢？（猜想）
二、說(shuō)一說(shuō)：調(diào)動(dòng)孩子生活經(jīng)驗(yàn)。
1、教師走到幼兒前面，讓幼兒都聞一聞（可以夸夸猜對(duì)的孩子）
師：“是寶寶霜（可以和幼兒打招呼）”小結(jié)：寶寶霜，香噴噴。
2、回憶經(jīng)驗(yàn)?zāi)ㄟ^(guò)香香嗎？什么時(shí)候抹香香？為什么要抹香香？
小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會(huì)很舒服，能保護(hù)皮膚。
三、抹香香：學(xué)學(xué)抹香香的方法。
1、“香香怎么抹的？”
（1）教師示范抹香香
�。�2）請(qǐng)一位幼兒任意涂，讓幼兒觀察，你發(fā)現(xiàn)什么了？
小結(jié)：臉上有的地方白，有的地方不均勻。香香取多了，涂不了了。
�。◤�(qiáng)調(diào)取少一點(diǎn)）誰(shuí)來(lái)幫助他？（幼兒自己解決）
2、（幫幫老師）“今天教室來(lái)了很多客人老師，請(qǐng)你們幫客人老師抹香香，好嗎？”
幼兒邊涂抹，教師念mp3兒歌：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn)，抹一抹，抹均勻了嗎？“快檢查一下，每個(gè)地方都抹到了嗎？”
3、徒手練習(xí)抹香香的過(guò)程。
�。�3）一起來(lái)抹香香“你們想抹香香嗎？桌子上放了很多種類(lèi)的香香，請(qǐng)你找到一個(gè)好朋友，互相幫助抹香香�！睅熝不刂笇�(dǎo)：“桌子上有鏡子，你們抹完香香可以照照看？給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？（配音樂(lè)）
小結(jié)：我們真高興，我們會(huì)自己保護(hù)皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。
延伸活動(dòng)
教師：請(qǐng)小朋友回家?guī)湍愕陌职謰寢屇ㄏ阆惆桑「剑簝焊鑼殞毸�，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn)，抹一抹，小小臉蛋香又滑。
《抹香香》幼兒園小班健康教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)獨(dú)立地涂抹護(hù)膚用品。
2、了解一些簡(jiǎn)單的冬季護(hù)膚常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兒童護(hù)膚用品。
活動(dòng)重點(diǎn)：
會(huì)獨(dú)立地涂抹護(hù)膚用品。
活動(dòng)過(guò)程：
1、聞聞?wù)f說(shuō)：
教師出示一盒護(hù)膚用品，請(qǐng)幼兒閉上眼睛，用鼻子聞。
“你知道這是什么嗎？”
“你在家里用它抹過(guò)臉和手嗎？”
幼兒相互交流各自的生活經(jīng)驗(yàn)。
小結(jié)：冬天的時(shí)候涂抹護(hù)膚用品可以保護(hù)我們的臉和手不開(kāi)裂。
2、抹抹嗅嗅：
提供幼兒幾種兒童護(hù)膚品，邊照鏡子邊抹在自己的臉上和手上。
教師與幼兒一起試著涂抹，給幼兒平行式示范。
同伴之間相互看看、照照鏡子里的自己是否抹得均勻。
教師與幼兒之間相互親親對(duì)方的臉，嗅嗅對(duì)方的手。
教師一邊來(lái)回親幼兒，一邊念歌謠：“涂一涂，抹一抹，小臉、小手香又滑�！�
《抹香香》幼兒園小班健康教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 根據(jù)動(dòng)物角色的特點(diǎn)，了解故事內(nèi)容
2、 能以表演游戲形式，表現(xiàn)故事情節(jié)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)：小松鼠進(jìn)行曲
符合故事情節(jié)的ppt
音樂(lè)《我愛(ài)洗澡》
活動(dòng)過(guò)程：
一：導(dǎo)入部分
1、 出示背景音樂(lè)，進(jìn)入場(chǎng)地
師：今天老師帶你們?nèi)ザ危瑴?zhǔn)備好了嗎？出發(fā)啦！
哇，越過(guò)高山。 咦，小心前面有山洞，彎彎腰，好了，山洞過(guò)去了。喔，跨過(guò)小溪。小朋友們加油嘍！ 目的地終于到了，好累呀！坐下休息一會(huì)兒，老師累的滿(mǎn)頭大汗，真想好好洗個(gè)澡。
二：學(xué)習(xí)了解故事
1、 出示ppt 1，了解故事第一段
師：聽(tīng)，這不是洗澡歌嘛！是誰(shuí)在洗澡呀？
幼：青蛙。
師：原來(lái)是青蛙呀！你們覺(jué)得青蛙洗的開(kāi)心嗎？你們?cè)趺粗赖模?/p>
幼：他在吹口哨
師：看到小青蛙洗澡洗的這么開(kāi)心，別的小動(dòng)物也羨慕了。你們看，這時(shí)候誰(shuí)也來(lái)了？
2、 出示ppt 2
幼：小花狗。
師：小花狗走過(guò)來(lái)了，你們猜他會(huì)說(shuō)些什么呀？（幼兒大膽猜想）
故事第二段：小花狗走過(guò)來(lái)說(shuō)：我也進(jìn)去洗個(gè)澡。
3、出示ppt 3
師：小花狗和小青蛙洗的正歡時(shí)，小胖豬也來(lái)了。小胖豬會(huì)說(shuō)些什么呢？（幼兒大膽猜想）
故事第三段：小胖豬走過(guò)來(lái)說(shuō)：我也進(jìn)去洗個(gè)澡。
師：然后，青蛙和小胖豬、小花狗一起在木桶里開(kāi)開(kāi)心心的洗澡。洗一洗呀，擦一擦，大家洗洗擦擦擦。這時(shí)候又來(lái)了一個(gè)愛(ài)洗澡的大塊頭動(dòng)物。
4、出示ppt 4
“大河馬”，大河馬也喜歡洗澡，他也到木桶里去洗澡。你們想一想會(huì)發(fā)生什么事情呢？（幼兒展開(kāi)想象）
5、出示ppt 5
師：我們一起來(lái)看一看，到底發(fā)生了什么事？
講述故事第四段：大河馬走過(guò)來(lái)，也進(jìn)去洗澡。河馬擠進(jìn)半只腳，木桶散了架。哇，洗澡的事泡湯了！這下可怎么辦？我們來(lái)幫他們想想辦法？
�。ㄓ變赫归_(kāi)想象）
6、出示ppt 6
師：我們一起來(lái)看一看小動(dòng)物們到底想了什么好辦法？
講述故事第五段：小青蛙帶著朋友跑到小河里，碧綠的水，藍(lán)藍(lán)的天。大河馬變成一只船。大家一會(huì)兒洗澡一會(huì)兒乘船，玩得真快活。
三、完整講述故事
現(xiàn)在我們完整的把洗澡的故事再來(lái)講一次。
教師完整講述故事。
四、根據(jù)故事內(nèi)容情景表演
1、介紹游戲規(guī)則
師：小動(dòng)物們這下可舒服了，老師看到有些小朋友剛剛來(lái)冬游的路上累得滿(mǎn)頭大汗，也想來(lái)洗一洗是嗎？現(xiàn)在我請(qǐng)三位小朋友來(lái)當(dāng)木桶。誰(shuí)想來(lái)做小動(dòng)物？剩下的小朋友自由選擇做小花，大樹(shù)和石頭。
�。�1）：教師旁白，教師講到“木桶散了架”之處，扮演木桶的幼兒松開(kāi)手，回到座位。念兒歌。
五：結(jié)束部分
1、看這些小朋友洗得這么歡你們羨慕嗎？
剛剛老師趁著小朋友在洗澡的時(shí)候呀，老師也給你們找了一處“泡溫泉”的好地方。你們想去嗎？幼：想。
師：喏、這里這么大一處地方可以泡溫泉，你們自己去找地方坐下來(lái)享受享受�。ㄏ丛韪瑁�
六、小結(jié)
洗干凈了嗎？那我們就回家吧！告訴爸爸媽媽你們找到得好地方。
《抹香香》幼兒園小班健康教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)學(xué)習(xí)了解兒歌的意思，掌握兒歌簡(jiǎn)單的詞匯，提高幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。
2.培養(yǎng)幼兒愛(ài)洗澡講衛(wèi)生的好習(xí)慣，知道洗澡對(duì)人們的好處。
3.欣賞兒歌感受小動(dòng)物洗澡時(shí)形象、生動(dòng)可愛(ài) 嘗試模仿兒歌。
4.喜歡欣賞兒歌，會(huì)大膽地朗誦。
5.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)、難點(diǎn)：知道要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，欣賞并創(chuàng)編兒歌
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖片、圖書(shū)、水、盆、玩具娃娃
活動(dòng)過(guò)程
一.開(kāi)始部分
小朋友們你們愛(ài)洗澡嗎？那小動(dòng)物是怎么洗澡的呢！讓我們一起看看吧！
二基本部分
1請(qǐng)幼兒觀看動(dòng)物洗澡的圖片.請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言描述（教師用兒歌中的語(yǔ)言描述）
2教師請(qǐng)幼兒欣賞兒歌《洗澡》.通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。
3請(qǐng)幼兒與老師一起有表情的朗誦兒歌
4教師引導(dǎo)幼兒理解兒歌的特點(diǎn)
5教師示范模仿兒歌
6鼓勵(lì)幼兒模仿兒歌，教師給予幫助指導(dǎo)，可將一些符合情理且句式完整.語(yǔ)言押韻的句子整理到兒歌中。
7教師與幼兒一起朗誦幼兒模仿兒歌
8教師教育幼兒要經(jīng)常洗澡、洗頭，養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習(xí)慣，但一定要節(jié)約用水
三.結(jié)束部分
請(qǐng)幼兒根據(jù)洗澡的步驟為娃娃洗澡.
教學(xué)反思
為兒歌進(jìn)行創(chuàng)編，并觀察其它動(dòng)物是怎么洗澡的！然會(huì)分享給其他小朋友
整個(gè)活動(dòng)，孩子們興趣比較濃，但由于時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，有個(gè)別孩子有些坐不住。在各環(huán)節(jié)的時(shí)間的把握上還需調(diào)整。很多老師也給了我好的建議，給孩子們?cè)趬|子上貼上小浴缸，定好孩子的位置。而對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，整個(gè)活動(dòng)孩子們說(shuō)的不多。對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)可以放在問(wèn)答形式的兒歌上。最后一環(huán)節(jié)調(diào)整為以問(wèn)答形式的兒歌來(lái)呈現(xiàn)。
《抹香香》幼兒園小班健康教案 篇6
教案目的：
通過(guò)游戲讓小朋友認(rèn)識(shí)和熟悉3以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)。
教案準(zhǔn)備：
小貓洗澡圖片一張，1—5的圓點(diǎn)卡片和數(shù)字卡片若干。
教案過(guò)程：
1、老師拿出小貓洗澡的圖片，讓小朋友找出里面哪些東西是只有一個(gè)？這里需要讓小朋友邊指邊說(shuō)，老師在旁邊進(jìn)行總結(jié)。
2、繼續(xù)讓小朋友找到有兩樣?xùn)|西的物品。如果小朋友說(shuō)不出來(lái)物品的名稱(chēng)，老師可以在旁邊幫忙提醒。
3、圖片上有數(shù)字“1”和數(shù)字“2”表示的東西，那有沒(méi)有數(shù)字“3”表示的東西��？這里需要小朋友進(jìn)行觀察和思考。
4、剛才小朋友找到了一塊肥皂和一只小貓，那小朋友們看看，這張圓點(diǎn)卡片是用什么數(shù)字來(lái)表示呢？為什么要這樣表示？（老師把表示“1”的圓點(diǎn)卡片拿出來(lái)，因?yàn)樗挥幸粋�(gè)圓點(diǎn)。）
5、那我這邊有兩張圓點(diǎn)的卡片，小朋友們找一找誰(shuí)是這兩張的好朋友呢？
6、現(xiàn)在老師有一首很好聽(tīng)的兒歌，小朋友們想不想學(xué)��？
7、老師示范念：你數(shù)1，我數(shù)1，1只小貓來(lái)洗澡；你數(shù)2，我數(shù)2，2條毛巾擦擦背；你數(shù)3，我數(shù)3，3滴水珠淌下來(lái)。這個(gè)時(shí)候老師需要讓小朋友去發(fā)現(xiàn)兒歌中說(shuō)了什么，然后讓小朋友和老師一塊念兒歌。
8、總結(jié)今天學(xué)習(xí)了3以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)，還學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)歌，小朋友回家后要和爸爸媽媽一塊對(duì)這個(gè)數(shù)數(shù)歌編一套動(dòng)作，明天來(lái)的時(shí)候要告訴老師。
《抹香香》幼兒園小班健康教案 篇7
設(shè)計(jì)意圖：
在我園課題《幼兒在美術(shù)活動(dòng)中的材料運(yùn)用》的課題引領(lǐng)下，我班開(kāi)展了《小班幼兒運(yùn)用油畫(huà)棒繪畫(huà)》的子課題。繪畫(huà)工具是幼兒在美術(shù)活動(dòng)中創(chuàng)造的中介和橋梁，而油畫(huà)棒是幼兒平時(shí)最常見(jiàn)的繪畫(huà)工具，結(jié)合小班幼兒繪畫(huà)能力及動(dòng)手能力，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《小豬洗澡》。在活動(dòng)中孩子們可以鍛煉繪畫(huà)技能，提高小肌肉動(dòng)作的靈活性及幼兒的創(chuàng)造性，本次活動(dòng)中幼兒可以在輕柔的音樂(lè)中大膽繪畫(huà)，拓展思維，對(duì)作品進(jìn)行加工，形成富有動(dòng)態(tài)的畫(huà)面，體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試用直線(xiàn)、螺旋線(xiàn)、圓圈大膽地表現(xiàn)小豬洗澡的情景。
2.體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)，愿意清潔的寶寶。
3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5.感受作品的美感。
活動(dòng)重點(diǎn)：
嘗試用直線(xiàn)、螺旋線(xiàn)、圓圈大膽地表現(xiàn)小豬洗澡的情景。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 白板課件。
2. 小豬畫(huà)紙人手一張，油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入，引出給小豬洗澡。
師：小豬們?cè)诓莸厣贤嬗螒�，他們玩的可開(kāi)心了，可是不一會(huì)兒身上就臟兮兮的，豬媽媽把它們都叫回了家，準(zhǔn)備幫它們洗個(gè)澡。
�。ǚ治觯和ㄟ^(guò)情境導(dǎo)入活動(dòng)，提高幼兒參與活動(dòng)的興趣，為后面的繪畫(huà)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。）
二、教師用情境性的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒作畫(huà)，嘗試用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條，大膽表現(xiàn)小豬洗澡的情景。
1.洗澡的時(shí)候先要干什么呢？
師：打開(kāi)水龍頭，把自己的身上弄濕，開(kāi)始洗澡。
2.沖完水接下來(lái)要做什么了呀？你們知道這是什么線(xiàn)嗎？
小結(jié)：這種一圈一圈的，由里往外畫(huà)的線(xiàn)叫螺旋線(xiàn)也叫蝸牛線(xiàn)。
3.肥皂擦在濕濕的身上會(huì)出來(lái)什么呀？泡泡出來(lái)了，真多真好看呀！小豬洗的真開(kāi)心�。�
4.師：可是還有許多小豬沒(méi)洗到澡，你們?cè)敢鈳椭Ｏ碌男∝i洗澡嗎？
5.引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
�。ǚ治觯捍谁h(huán)節(jié)通過(guò)教師示范、幼兒自己操作，來(lái)幫助幼兒在情境中練習(xí)繪畫(huà)直線(xiàn)、螺旋線(xiàn)和圓圈。幼兒在情境中進(jìn)行自由繪畫(huà)，鍛煉了幼兒的繪畫(huà)技能。）
三、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒共同欣賞
1.快把你們洗好澡的小豬拿上來(lái)，讓我們看看，哪只小豬洗的最干凈呢？教師把幼兒的作品都貼在展示板上，引導(dǎo)幼兒一起觀賞分享。
2.誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你幫哪只小豬洗的澡？你是怎樣幫它洗澡的？
3.小豬們都洗的非常干凈，他們真開(kāi)心啊，還跳起了歡樂(lè)的舞呢！我們也一起跳起來(lái)吧！
�。úシ拧段覑�(ài)洗澡》的音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒一起在空地上跳起律動(dòng)來(lái)，感受洗澡帶來(lái)的樂(lè)趣。）
4.小結(jié)：天氣越來(lái)越熱了，我們小朋友要勤洗澡哦，做個(gè)愛(ài)干凈的小寶寶。
（分析：通過(guò)引導(dǎo)幼兒欣賞作品，進(jìn)一步鞏固了幼兒的繪畫(huà)技能，同時(shí)讓幼兒在活動(dòng)中感受了美。最后的律動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)了洗澡的快樂(lè)，激發(fā)幼兒做個(gè)愛(ài)干凈的寶寶。）
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)中幼兒的動(dòng)手操作能力得到了很好的體現(xiàn)，活動(dòng)給我最深的體會(huì)就是美術(shù)活動(dòng)要重在引導(dǎo)。以前繪畫(huà)的形式都是比較枯燥，孩子們的學(xué)習(xí)也相對(duì)呆板。其實(shí)，我們美術(shù)教育的目的不是重在學(xué)會(huì)多少技能，更多的是要讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞美，感受美，因?yàn)橛辛诉@樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。本次活動(dòng)，我通過(guò)小豬洗澡的情景來(lái)引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)直線(xiàn)、螺旋線(xiàn)和圓圈，接著在個(gè)別操作之后讓幼兒自由操作，幼兒在以自己為主體的活動(dòng)中，感受美、創(chuàng)造美。當(dāng)然，活動(dòng)中還有不足之處，在示范時(shí)要注意是否所有的幼兒都能夠觀察到，畫(huà)面有沒(méi)有被擋住。教師在示范畫(huà)線(xiàn)條和泡泡時(shí)，可以讓幼兒也到白板上進(jìn)行繪畫(huà)。我想在下次活動(dòng)的時(shí)候還應(yīng)考慮的再充分、具體一些。
《抹香香》幼兒園小班健康教案 篇8
組織形式：集體教學(xué)
教學(xué)思想：故事是幼兒所喜愛(ài)的一種文學(xué)形式，故事通過(guò)典型的人物形象、曲折的情節(jié)、生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，吸引著幼兒，使他們從中受到感染和教育，懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而培養(yǎng)孩子愛(ài)憎分明的情感，并把學(xué)到的好思想見(jiàn)諸于行動(dòng)。孩子與動(dòng)物有著天然之緣，他們喜歡與動(dòng)物為伍。他們聆聽(tīng)動(dòng)物故事，翻看各種動(dòng)物卡片和圖書(shū)…隨處有動(dòng)物。孩子們對(duì)動(dòng)物世界充滿(mǎn)著興趣和好奇。動(dòng)物是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的親密伙伴。現(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女，不知道如何與同伴相處，如何分享，喜歡以自己為中心，在社會(huì)交往能力方面是很欠缺的，而大班語(yǔ)言活動(dòng)《洗澡》是一則以孩子喜愛(ài)的動(dòng)物形象出現(xiàn)，教孩子如何與同伴相處的故事，既符合孩子的年齡特點(diǎn)又符合實(shí)際情況。
《幼兒園教育綱要》語(yǔ)言領(lǐng)域中指出：發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境以及鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力�；顒�(dòng)的目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著向?qū)ё饔�。因此，我設(shè)定本次教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)是：
1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的角色語(yǔ)言。
2、豐富詞匯：看一看瞧一瞧、探探頭 探探腦、重手重腳、散了架、泡湯
3、教育幼兒與同伴友好相處，互相關(guān)心、互相幫助，知道大家在一起很快樂(lè)。
教學(xué)設(shè)計(jì)理念
這節(jié)課的教法設(shè)計(jì)是這樣的：
1、以桌面教具創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
2、以直觀形象的桌面教具幫助幼兒理解故事。
3、以模仿故事中小動(dòng)物的動(dòng)作，學(xué)習(xí)角色對(duì)話(huà)的方式幫助幼兒學(xué)習(xí)詞匯和優(yōu)美語(yǔ)句。
活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)
1、開(kāi)火車(chē)去做客導(dǎo)入，激發(fā)興趣。興趣是最好的老師，對(duì)感興趣的內(nèi)容，我們往往可以收到事半功倍的效果�；顒�(dòng)一開(kāi)始，我就以開(kāi)火車(chē)去小青蛙家做客導(dǎo)入，為后面的講述作鋪墊，并且設(shè)疑——發(fā)生了一件什么有趣的事情，引發(fā)孩子聽(tīng)故事的興趣。
2、完整地聽(tīng)老師有表情地講述故事，讓幼兒聽(tīng)得清楚，以培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的習(xí)慣。
3、結(jié)合教具欣賞故事，并通過(guò)循序漸進(jìn)地提問(wèn)，幫助幼兒理解故事，讓幼兒參與講述，大膽地學(xué)習(xí)角色語(yǔ)言及動(dòng)作，學(xué)習(xí)詞匯，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。這是解決活動(dòng)重點(diǎn)，突出活動(dòng)難點(diǎn)最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。
4、結(jié)合圖片給故事排序，進(jìn)一步鞏固了幼兒對(duì)故事的理解，并培養(yǎng)了幼兒對(duì)故事發(fā)生的順序的邏輯思維能力以及幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
5、結(jié)合排好序的圖片，完整欣賞故事，讓幼兒進(jìn)一步感受故事中語(yǔ)句的優(yōu)美，初步培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣和閱讀的技能。
6、延伸活動(dòng)：讓幼兒在音樂(lè)聲中快樂(lè)地跳舞，既讓幼兒進(jìn)一步懂得了大家在一起很快樂(lè)的道理，又做到了動(dòng)靜交替，活躍了氣氛，讓孩子學(xué)中玩，玩中學(xué)，符合新綱要提出的寓教于樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)角色語(yǔ)言。
2、鼓勵(lì)幼兒與同伴友好相處，知道大家在一起真快樂(lè)。
3、豐富詞匯：看一看 瞧一瞧、探探頭 探探腦、重手重腳、散了架、泡湯
活動(dòng)準(zhǔn)備：桌面教具：布置桌面森林小屋場(chǎng)景，桌面教具木桶、青蛙、小狗、小胖豬、河馬，每段故事圖片各一幅，青蛙木偶一個(gè)，音樂(lè)，故事多媒體動(dòng)畫(huà)。
活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞匯和優(yōu)美句子
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：
引出主題，激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣：小朋友們，今天老師帶你們一起開(kāi)著火車(chē)去森林里的小青蛙家做客吧！青蛙每天都要在大木桶里洗澡，有一天，青蛙洗澡時(shí)發(fā)生了一件很有趣的事，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
�。ǘ┗静糠郑�
1、教師有表情地講述故事
提問(wèn)：①故事的名字叫什么？
�、诠适吕镉姓l(shuí)？
2、結(jié)合桌面教具，分段講述故事，幫助幼兒理解故事，學(xué)習(xí)詞匯和優(yōu)美句子。小青蛙洗澡時(shí)發(fā)生了一件什么事呢？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)。
提問(wèn)：①小青蛙在做什么？
�、谇嗤芟丛钑r(shí)，誰(shuí)來(lái)了？豐富詞：看一看，瞧一瞧
�、坌』ü肥窃趺凑f(shuō)的？學(xué)習(xí)句子：哈，我要進(jìn)去洗個(gè)澡。
④又有誰(shuí)來(lái)了？豐富詞：探探頭、探探腦
⑤小胖豬是怎么說(shuō)的？學(xué)習(xí)句子：哈！我也要去洗個(gè)澡。
�、拮詈笫钦l(shuí)來(lái)了？豐富詞：重手重腳
�、吲趾玉R是怎么說(shuō)的？學(xué)習(xí)句子：嗬！我當(dāng)然也要洗個(gè)澡。
⑧胖河馬一進(jìn)去，結(jié)果怎么樣了呢？豐富詞：散了架、泡湯
⑨木桶為什么會(huì)散架？小青蛙和它的朋友們是怎么洗澡呢？
3、給故事圖片排序，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力和動(dòng)手能力。
老師這里有幾幅圖，本來(lái)打算把這個(gè)故事編成圖書(shū)送給小朋友們，可是不小心把這些畫(huà)的順序打亂了，請(qǐng)小朋友們幫忙把它們排好。
4、結(jié)合排好序的圖片，完整欣賞故事，進(jìn)一步感受故事的優(yōu)美。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分：
小朋友們，雖然小動(dòng)物的木桶壞了，但是他們?cè)谝黄疬�是很開(kāi)心，很快樂(lè)，我們也要像他們一樣，在一起互相關(guān)心、互相幫助、快快樂(lè)樂(lè)在一起！讓我們大家在一起快樂(lè)地跳舞吧。
《抹香香》幼兒園小班健康教案 篇9
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道勤洗澡可以保護(hù)皮膚。
2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn)及音樂(lè)表演，初步學(xué)習(xí)自己洗澡。
3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)《豬小弟》、小豬圖片一張、白紙一張三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⒁搿裉炖蠋熞o大家介紹一位新朋友。豬小弟：小朋友大家好，我叫豬小弟，今天我要和你們一起做游戲啦！小朋友們，我們一先起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)在豬小弟身上發(fā)生了怎樣的故事？
�。ǘ�、第一遍完整聽(tīng)音樂(lè)《豬小弟》，提問(wèn)：
1、你在音樂(lè)里聽(tīng)到了誰(shuí)？（小兔、小羊）他們都說(shuō)豬小弟什么啦？（臟兮兮）
2、后來(lái)他干了什么？（洗澡）第二遍聽(tīng)音樂(lè)驗(yàn)證小朋友說(shuō)的對(duì)不對(duì)。
提問(wèn)：
3、后來(lái)它的朋友會(huì)它玩游戲了嗎？為什么？
（三）、組織幼兒討論——你愛(ài)洗澡嗎？為什么要經(jīng)常洗澡呢（洗澡對(duì)我們的身體有什么好處）？
（洗澡可以使我們干凈，這樣人很舒服；運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌，對(duì)皮膚不好；
經(jīng)常洗澡，干凈的皮膚可以消滅細(xì)菌，保護(hù)我們的皮膚；變得香香的，會(huì)受大家的歡迎，皮膚會(huì)變得滑溜溜的……）——你是怎樣洗澡的呢？
你能不能到上面來(lái)做給大家看看你是怎么洗澡的？（請(qǐng)幼兒上前表演洗澡的動(dòng)作）——現(xiàn)在天氣冷了我們洗澡時(shí)要注意什么？（保暖、小心感冒）
4、幼兒隨音樂(lè)表演，體驗(yàn)洗澡的樂(lè)趣——下面呀，小朋友都請(qǐng)起立，我們一起來(lái)跟著音樂(lè)洗個(gè)香噴噴的澡。（幼兒跟著音樂(lè)，體驗(yàn)洗澡的樂(lè)趣）
《抹香香》幼兒園小班健康教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
1．初步嘗試用不同的線(xiàn)條和顏色表現(xiàn)泡泡。
2．能運(yùn)用圖形和線(xiàn)條的組合表現(xiàn)簡(jiǎn)單的人物特征。
3．體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)，愿意**清潔的寶寶。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．印有浴缸的材料紙人手一份。
2．水彩筆、背景墻。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒回憶洗澡經(jīng)驗(yàn)。
1、出示寶寶洗澡圖片一，師：“看，這個(gè)寶寶在干什么？”（洗澡）
“你們每天都洗澡嗎？”
“你是怎么洗澡的？”
二、觀察不同形狀、不同顏色的泡泡。
出示圖二，師：“這里有什么樣的泡泡？”
三、教師結(jié)合洗澡兒歌范畫(huà)。
師：“我們也來(lái)洗個(gè)澡，好嗎？”
1、 出示范畫(huà)一
·淋濕身體（淋濕頭——淋濕身體——淋濕手——淋濕腳）——畫(huà)寶寶，
·抹肥皂搓泡泡——選擇油畫(huà)棒畫(huà)泡泡
�、俳處煯�(huà)兩個(gè)不同的泡泡。
�、谝龑�(dǎo)幼兒想象各種不同的泡泡形狀。
師：“還有什么形狀的泡泡呀？誰(shuí)來(lái)畫(huà)？”
③請(qǐng)1——2位幼兒畫(huà)。
·清水淋浴沖洗干凈
2、出示范畫(huà)二
師：“瞧，這個(gè)寶寶也在洗澡，他們有什么不一樣？”
四、幼兒繪畫(huà)。
師：“你喜歡洗澡嗎？”
“把你洗澡的樣子畫(huà)下來(lái)吧，要搓出許多不同的泡泡哦�！�
五、欣賞與評(píng)價(jià)幼兒的作品。
把幼兒的畫(huà)貼在背景墻上，“你喜歡哪個(gè)寶寶的畫(huà)？”
《抹香香》幼兒園小班健康教案 篇11
活動(dòng)名稱(chēng)：
健康：我愛(ài)洗澡
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道勤洗澡可以保護(hù)皮膚。
2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn)及音樂(lè)表演，初步學(xué)習(xí)自己洗澡。
3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)磁帶《豬小弟》。
小豬圖片一張。
幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。
它的名字叫“豬小弟”，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)在它身上發(fā)生了怎樣的故事？
二、聽(tīng)音樂(lè)《豬小弟》。
提問(wèn)：
1、開(kāi)始小豬有朋友和它游戲嗎？為什么沒(méi)有？（因?yàn)樗砩先悄唷＃?/p>
2、后來(lái)有朋友和它游戲了嗎？為什么又有朋友了呢？（因?yàn)樾∝i它洗澡以后變干凈了。）
三、組織幼兒討論：
你愛(ài)洗澡嗎？為什么要經(jīng)常洗澡呢？
教師小結(jié)：
1、洗澡可以使我們干凈，這樣人很舒服。
2、運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌，對(duì)皮膚不好。
3、經(jīng)常洗澡，干凈的皮膚可以放出“溶菌霉”消滅細(xì)菌，保護(hù)我們的皮膚。
四、討論：你是怎樣洗澡的？
五、即興表演：
沖水――擦肥皂――搓泡泡――沖水――再搓一搓――沖水。
六、教師彈琴，幼兒隨音樂(lè)表演，體驗(yàn)洗澡的樂(lè)趣。
你洗干凈了嗎？還想洗洗哪？（幼兒自由地創(chuàng)遍：頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。）
開(kāi)始時(shí)就出示幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，知道洗澡的重要性，教育幼兒養(yǎng)成勤洗澡、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
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