幼兒園中班我們的小組教案

　　活動目標：

　　1.積極主動地參與選組活動，能發(fā)現選組中出現的問題，并想辦法調整。

　　2.體驗升入中班的自豪感。

　　3.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。

　　4.樂于探索、交流與分享。

　　重點難點：

　　能發(fā)現選組中出現的問題，并想辦法調整。

　　活動準備：

　　幼兒在小班時已有分組及按小組活動的一些經驗，《幼兒畫冊》第3冊第1頁，收集一些孩子喜歡的圖片供孩子選擇。

　　活動過程：

　　一、我和那些小朋友在一組？

　　1.提問：小班的同伴是不是都來了？我們班又來了哪些新朋友？他們叫什么名字？

　　2.引導幼兒思考：升入中班了，想和哪些小朋友在一組？

　　3.幼兒自由結伴選組。

　　二、我們的分組合適嗎？

　　1.根據幼兒選組的情況，就出現的問題引發(fā)討論：如果小組太多了怎么辦？有的`組小朋友太多，有的組小朋友太少怎么辦？有的組全是男孩（女孩）怎么辦？

　　2.就分組可能會出現的問題以及所帶來的不便進行討論，如：如果人太多，洗手、小便時廁所里就會很擁擠等，共同定出分組的一些具體要求，如：分成幾個小組，每組有幾個人，每組都有男孩和女孩。將要求以小圖片的形式展示出來。

　　三、調整分組。

　　幼兒根據自己討論、制定出的分組基本要求調整小組隊員。

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　　1.幼兒按新分的小組討論，給自己的小組起一個名字。

　　2.每組派代表向大家介紹自己所在小組的名稱及成員。

　�。ǘ�）制作小組標記。

　　讓幼兒畫出小組的標記，貼在每組的桌面上。

　　教后反思：

　　活動中，孩子們爭著給自己的小組取名字，大家相互討論，最后共同協(xié)商一致，在這個過程中，孩子們學會了交流分享。而且對自己小組取得名字后大家都有沾沾自喜的滿足感，還把自己的標記畫下來，愿意介紹所在組的成員，和標記特色。我覺得以后可以多開展這樣的交流討論活動，讓孩子們暢所欲言。

　　小百科：小組為工作﹑學習等的方便而組成或劃分的小集體﹑小班子。

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