【教材分析】
《神奇的塔》是北京市義務(wù)教育課程改革實驗教材第二冊中的一篇課文。課文采用“讓角色自己說話”的方式，介紹了中央廣播電視塔的外形特點和功能，反映了北京城市建設(shè)的變化，表達(dá)了對北京建設(shè)成就的自豪感。
【教學(xué)目標(biāo)】
(1)學(xué)會7個生字，認(rèn)讀9個字。
(2)能夠朗讀課文，背誦課文。
(3)能夠口頭進(jìn)行填空發(fā)散學(xué)生思維積累詞語。
(4)知道中央廣播電視塔的樣子，了解它的一些功能，產(chǎn)生對北京建設(shè)成就的自豪感。
【教學(xué)重點】
(1)能夠朗讀課文，背誦課文。
(2)能夠口頭填空。
【教學(xué)難點】
理解中央廣播電視塔的神奇
【教學(xué)方法】
形象直觀展示法、結(jié)合實際想象法、結(jié)合講解感悟法、對比體驗法。
【教學(xué)過程與設(shè)計意圖】
為了落實教學(xué)目標(biāo)，這節(jié)課的教學(xué)我將分五個環(huán)節(jié)完成，分別是：
(一)談話導(dǎo)入，激趣生疑。
(二)初讀課文，整體感知。
(三)精讀感悟，深入理解。
(四)回顧全文，指導(dǎo)背誦。
(五)總結(jié)積累，拓展延伸。
一、談話導(dǎo)入，激趣生疑。
教師板書“塔”請學(xué)生讀一讀這個字。(指導(dǎo)讀音)其余同學(xué)齊讀。
你們都見過什么樣的塔?今天我們一起去參觀一座“神奇的塔”。教師接著板書：神奇的。看了課題，你想知道什么?生：(這個神奇的塔是什么?為什么說它是神奇的塔?)咱們帶著這個問題一起來學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。
(意圖：利用和學(xué)生談話的形式，激發(fā)學(xué)生說話的興趣，利用課題使學(xué)生產(chǎn)生疑問從而帶著問題去學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。)
二、初讀課文，整體感知。
1、小組內(nèi)自學(xué)生字。
師：要想學(xué)好課文，識字是基礎(chǔ)，請同學(xué)們打開書93頁，自己拼拼拼音，讀讀課文，拿鉛筆畫一畫不認(rèn)識的字，遇到不認(rèn)識的字借助拼音朋友來幫忙，也可以請學(xué)習(xí)伙伴來幫忙。比比哪個小組學(xué)的最棒!
【通過小組合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生們能在合作、交流中共同識字，共同提高，并且培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識�！�
2、檢查預(yù)習(xí)。
1)師：課文中的生字朋友想和你打招呼了，讓我們快來認(rèn)識一下吧!
課件出示：(指名讀—跟讀)
dian shi ji dian shi tai bei jing
電 視 機 電 視 臺 北 京
guang bo xuan zhuan can ting liao wang
廣 播 旋 轉(zhuǎn) 餐 廳 瞭 望 臺
2)師：去掉音節(jié)再讀生字，你們還認(rèn)識嗎?自己先試一試。
滿屏呈現(xiàn)：電視機 電視臺 北京 廣播 旋轉(zhuǎn) 餐廳 瞭望臺 (自己練習(xí)讀)
3)逐詞投影：(指名讀—跟讀)電視機 電視臺 廣播 神奇的塔 旋轉(zhuǎn) 餐廳
瞭望臺 北京
【此環(huán)節(jié)在做游戲的同時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛，并且高度的集中學(xué)
生的注意力�！�
3、把字詞放回到課文中，小聲讀課文。
標(biāo)出自然段，思考：這神奇的塔是什么呢?(生：這神奇的塔就是中央廣播電視塔。)
4、分段朗讀課文。其余同學(xué)思考：聽完以后，你對這神奇的塔有了哪些了解?讓學(xué)生自由發(fā)言。
(學(xué)生通過閱讀得出：高、美、有趣、神奇。教師同時板書。)
【通過老師的引導(dǎo)，使學(xué)生從整體上感知本課的主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)研讀的學(xué)習(xí)興趣�！�
5、是的，(出示課件--課后第三題，格式有變化)
藍(lán)天說塔很高，
太陽說塔很美，
我說塔很有趣
媽媽說塔很神奇。
這到底是怎么回事呢?答案就藏在我們的課文里，認(rèn)真的同學(xué)一定會找到的。
(初步培養(yǎng)學(xué)生分析課文的能力)
三、精讀感悟，深入理解。
�、倮斫馑案摺�
請你默讀課文，找一找課文中哪些地方寫出了中央廣播電視塔很高?
(1)指導(dǎo)朗讀第一自然段
當(dāng)學(xué)生說第一自然段時
師:讀一讀
師:一座怎樣的塔在北京站起?(指導(dǎo)朗讀)
師：(出示詞卡：高高的塔)這個詞讀得很好讓人一下子就聽出了塔高。
課件展示電視塔的圖片。邊展示邊講解：把塔當(dāng)成人來寫，好像一個巨人一樣高大而穩(wěn)固。
師：還有高高的什么?課件出示填空
(意圖：結(jié)合圖片幫助學(xué)生建立“高高的塔”的形象，使學(xué)生感悟怎樣朗讀這句話。)
同時進(jìn)行擴(kuò)詞訓(xùn)練，發(fā)散學(xué)生思維)
(2)學(xué)習(xí)第二自然段。當(dāng)學(xué)生說第二自然段時：
師：指名讀第二自然斷。
師：藍(lán)天說的話是什么意思?(使學(xué)生從讀中感悟出塔的高，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力)
師：你們知道這座塔有多高嗎?師補充：這座塔有405米高，(板書：405米)
我們所在的這座教學(xué)樓大約有10米高，這座塔要有40座教學(xué)樓摞在一起那么高，
多神奇呀!
②理解塔“美”
1、(指名讀第三自然段)師:它不僅神奇而且還很美呢?這么高我們怎么上去呢?我們只要坐上高速電梯和小朋友說上幾句話的工夫就可以到達(dá)相當(dāng)于我們教室79層的塔樓了。
2、指指塔樓的位置：誰能指指哪是塔樓?
3、理解宮燈：圓圓的塔樓像什么?
先出示宮燈的圖片，讓學(xué)生結(jié)合圖片理解宮燈一詞，知道宮燈長什么樣。
4、對比宮燈和塔樓的圖片：出示課件塔樓圖，讓學(xué)生說一說哪兒像宮燈?再出示夜晚的
中央廣播電視塔圖片，從而使學(xué)生理解塔的美。
(通過對比學(xué)生得出：宮燈與塔樓的形狀很像，出示夜晚的中央廣播電視塔圖片，學(xué)
生得出晚上塔樓內(nèi)燈火輝煌，好象一個巨大的宮燈懸掛在夜空中。使學(xué)生有了直接的
感受。)
5、用讀展示塔樓的美。(指導(dǎo)朗讀)
過渡語：現(xiàn)在老師和你們一樣真正感受到這座塔很美(指塔圖)孩子們，它還很有趣呢!
[3]理解塔“有趣”：
1.自由讀第4自然段，思考：塔哪兒有趣?
2.指名讀，交流(什么是旋轉(zhuǎn)餐廳?瞭望臺是做什么用的?并出示相關(guān)課件。)
師：(出示旋轉(zhuǎn)餐廳圖片)餐廳大家都去過，你能想象出旋轉(zhuǎn)餐廳什么樣嗎?這個餐廳是北京最高的餐廳，
它可以轉(zhuǎn)動，但你感覺不出來，他轉(zhuǎn)一圈需要一個多小時呢!在這里不僅可以
品嘗美味佳肴，還可以俯瞰北京的全景，多有意思呀!
師：(出示瞭望臺圖片)這里是世界上最大的瞭望臺，在這里可以俯瞰北京。那里的
叔叔、阿姨為游客準(zhǔn)備了20倍自動調(diào)焦望遠(yuǎn)鏡。緊靠圍墻還有一排白色矮凳，
你們知道是做什么用的嗎?對，是幫助我們小朋友用望遠(yuǎn)鏡看北京的，想的多周
到呀!
3、填空練習(xí)：(課件出示填空練習(xí)1)：
師：中央廣播電視塔有趣就是因為有瞭望臺和旋轉(zhuǎn)餐廳。那就請你做個小導(dǎo)游給沒去
過的小朋友介紹介紹吧!
這是( )的塔，那里有( )、( )它歡迎大家來玩。
(通過課件和教師的介紹，讓學(xué)生感受到中央廣播電視塔非常有趣，是小朋友的樂園，
并用體驗小導(dǎo)游的形式，指導(dǎo)學(xué)生朗讀，指導(dǎo)學(xué)生背誦。)
(4)理解塔“神奇”：
1.輕聲讀第5自然段，邊讀邊想：你從哪兒感受到塔很神奇?
2.同桌交流。中央廣播電視塔有什么神奇呢?讀讀課文，和小伙伴說一說。
3.集體討論(理解“和各地相連”“多彩的世界”教師邊講解邊出示課件——電視塔
發(fā)射電波圖、多彩的世界)
補充介紹：叔叔阿姨制作的電視節(jié)目，在電視塔中用一種信號的形式發(fā)射出來，我
們家的電視都有一種裝置可以接受信號，信號在空氣中跑來跑去，到了電視里就能
變成精彩的節(jié)目，我們就能從小小的電視中看到多彩的世界。(出示詞卡：多彩的
世界，指名讀。)那此時你有什么感覺?(神奇)快讀一讀吧!
4、齊讀第五自然段。
[設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)設(shè)計意在通過教師引導(dǎo)，學(xué)生品讀、交流，體會到中央廣播
電視塔確實是一座神奇的塔。]
5、填空練習(xí)。
師：這真是一座神奇的塔!請你這個小導(dǎo)游給大家介紹介紹他的神奇之處吧!
(出示課件)：
這是( )它使我們( )，你打開( )，就會看到( )。
四、回顧全文，指導(dǎo)背誦。
1、師：這神奇的塔是什么塔?并讓學(xué)生結(jié)合課文說一說，塔神奇在哪?
2、指導(dǎo)背誦：這么高，這么美的塔，你們想不想把它印在心里呀?那我們就想像一下
登上中央廣播電視塔的情景，會背的同學(xué)根據(jù)提示背一背，不會的可以照書讀一讀。
(意圖：通過回顧全文，使學(xué)生掌握并記住本課的重點，即塔神奇在哪，并根據(jù)這些重
點提示指導(dǎo)學(xué)生背誦。)
五、總結(jié)積累，拓展延伸。
你們知道除了中央廣播電視塔，我國還有幾個著名的電視塔嗎?國外也有很多這樣神奇的電視塔，想看嗎?(課件展示拓展資料)
多美的電視塔呀，希望同學(xué)們有機會能親自登上那美麗、有趣、神奇的中央廣播電視塔一
飽眼福。
(意圖：通過多媒體課件展示課外資料，拓展學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的課外知識，使學(xué)生感受到祖國的偉大，產(chǎn)生自豪感。)
板書設(shè)計：
藍(lán)天 高 405米
神奇的塔 太陽 美
我 有趣
媽媽 神奇