《小小竹排畫(huà)中游》教案設(shè)計(jì)
《小小竹排畫(huà)中游》出自于人民教育出版社一年級(jí)上冊(cè)讀本，下面是小編整理的《小小竹排畫(huà)中游》的教案，歡迎大家參考!
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)3個(gè)字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)筆畫(huà)和3個(gè)偏旁。
2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
3、了解課文內(nèi)容，知道江南是美麗、富饒的地方，萌發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
4、初步培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀課文。
2、理解江南是魚(yú)米之鄉(xiāng)，物產(chǎn)豐富，風(fēng)景如畫(huà)，所以說(shuō)小小竹排是在“畫(huà)中游”。
課前準(zhǔn)備：生字卡片、課件
【課時(shí)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“口、日”，3個(gè)偏旁。
2、正確朗讀課文，讀通課文。
【課時(shí)重難點(diǎn)】
認(rèn)字寫(xiě)字，讀通全文。
【教學(xué)過(guò)程】
一、直接導(dǎo)入。
1、(出示課件)你們知道它是什么?(示：竹排)小朋友們坐過(guò)竹排嗎?
其實(shí)，在水鄉(xiāng)，竹排就像我們平時(shí)乘的汽車(chē)、輪船一樣，是重要的交通工具。
讀“竹排”，你用什么辦法記住“排”?
預(yù)設(shè)：加一加的辦法
陸戰(zhàn)棋中的排長(zhǎng)
電影票“幾排幾號(hào)”
利用圖形記憶……
2、師：今天我們就乘著小小竹排游游如詩(shī)如畫(huà)的'江南魚(yú)米鄉(xiāng)。(指名讀課題，正音。學(xué)習(xí)“游”)
二、看圖說(shuō)話訓(xùn)練，自主識(shí)字。
1、(出示課文圖片)現(xiàn)在展現(xiàn)在我們面前的就是江南魚(yú)米鄉(xiāng)，說(shuō)說(shuō)你看到了什么?有些什么感受?
2、這么美的地方，真該去看看，(示文章)這么美的文章就更不該錯(cuò)過(guò)。趕快讀讀課文。
3、能試著讀好嗎?先把不認(rèn)識(shí)的字用筆畫(huà)下來(lái)，借助拼音或請(qǐng)教別人讀準(zhǔn)字音，再把課文連起來(lái)讀準(zhǔn)確讀通順。
4、請(qǐng)小朋友看看上面的這些生字朋友，你都認(rèn)識(shí)它們嗎?趕快和它們打個(gè)招呼吧!(帶拼音)
5、現(xiàn)在請(qǐng)四人小組合作，你們想想好辦法來(lái)記住這些字，看哪組記得最多。
小組交流識(shí)字情況，快把你的方法在小組內(nèi)交流一下。
6、游戲：釣魚(yú)(課件出示)
三、朗讀課文，整體感知
1、學(xué)生自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子
2、指名朗讀課文：誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀這篇課文?
3、小組合作朗讀課文，選擇自己喜歡的方式讀。
4、小組交流匯報(bào)
5、全班齊讀課文
四、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)，掌握結(jié)構(gòu)
1、談話導(dǎo)入：小朋友，我們已經(jīng)會(huì)寫(xiě)了好多字，今天這節(jié)課，我們還要來(lái)學(xué)寫(xiě)幾個(gè)新的字，你們有信心嗎?
2、出示“口”，學(xué)生認(rèn)讀并組詞
3、仔細(xì)觀察，掌握結(jié)構(gòu)
師：觀察“口”這個(gè)字，我們?cè)趯?xiě)的時(shí)候要注意什么呢?怎樣寫(xiě)才好看?
4、師范寫(xiě)，生書(shū)空
5、學(xué)生描紅，師巡視指導(dǎo)
6、展示學(xué)生作業(yè)，生評(píng)議
7、繼續(xù)寫(xiě)，爭(zhēng)取比前一個(gè)有進(jìn)步
8、同樣方法學(xué)寫(xiě)“日”的漢字
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