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一年級上冊語文教案《家》
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的一年級上冊語文教案《家》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級上冊語文教案《家》 1
課時
共 2課時,本課第1 課時
重點難點：
1、讀準字音，讀通句子。
2、寫字
課前準備： 掛圖 獎勵品
教學過程：
一、談話揭示課題
1、小朋友，你們喜歡自己的家嗎？
2、是啊！家是一個溫馨的地方，我們可以隨心所欲地在家里做自己喜歡的.事情，小朋友，你們愛自己的家嗎？
3、揭示課題：家（正音，分析字形）
二、看圖引入課文
1、有四個小伙伴也想找到自己的家，他們是誰呢？
2、投影圖片：白云 小鳥 魚兒 種子
3、白云的家在哪兒呢？誰來幫助它找到家？小鳥的家在哪兒呢？誰來把它送回家？魚兒呢？種子呢？
4、描述：剛才我們把白云、小鳥、魚兒、種子送回了家。大家看，它們的家在這兒是多么美麗呀！有藍藍的天，有紅紅的花，有綠綠的草，還有清清的河水。
三、初讀課文
1、自由讀課文，一邊讀課文一邊看看課文里有幾句話？
2、檢查自讀情況：
（1）說說課文一共有幾行？有幾句話？
�。�2）分句指讀，并相機認讀生字，評議。 如：先指讀“白”——出示“白云”讀——放入句中讀。
（3）連起來讀課文。
4、再自由讀課文。
5、指名讀全文
6、小組讀——齊讀。
學習生字
1、出示：白 云
2、指導書寫。
板書設(shè)計：
練習設(shè)計：
教后記：
參加備課人員
一年級上冊語文教案《家》 2
教學目標：
1、朗讀課文，背誦課文。
2、找到地球孩子的家，培養(yǎng)愛家的感情。
教學重點：
1、朗讀背誦課文。
2、分辨詩歌的段落。
教學難點：
1、分辨詩歌的段落。
2、找到地球孩子的家，培養(yǎng)愛家的感情。
教學用具：
多媒體課件。
教學方法：
語感教學法。
教學過程：
一、檢查生字掌握情況。
1、指名學生上黑板聽寫。
2、看卡片，開火車認讀詞語。
二、聽錄音，看看課文一共有幾小節(jié)，每一節(jié)寫了什么。
1、講小鳥和松鼠的家在樹杈上。
2、講我和小狗的家在房子里。
3、講小魚和小蝦的家在荷葉邊。
4、講螞蟻和兔子的家在泥洞里。
5、講地球媽媽的孩子們都有一個家。
三、學生質(zhì)疑，師生共同探究。
學生甲：課文的敘述順序是怎樣的`？
從“半空中”——“地面上”——“池塘里”——“地底下”可以看出，課文是由從高到低的順序來觀察和敘述的。
學生乙：地球媽媽的孩子們的家能交換嗎？為什么？
不能交換，如果交換了，孩子們就無法生存。
四、課文拓展。
1、你還知道誰的家在哪里？
燕子的家在屋檐下，蝙蝠的家在山洞里……
2、學了這篇課文，你明白了什么？
板書設(shè)計：
家
小鳥和松鼠——樹杈上
我和小狗——房子里
小魚和小蝦——荷葉邊
螞蟻和兔子——泥洞里
一年級上冊語文教案《家》 3
教學目標：
�、蹦苷_、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文 。
�、矎土曥柟虧h語拼音，學會8個生字，認識2種筆畫，理解由生字組成的詞語。
�、忱斫庹n文內(nèi)容，讓學生懂得哺育我們成長，我們是祖國的未來，激發(fā)學生熱愛祖國的情感。 家教案優(yōu)秀設(shè)計
教學重難點：
⒈看懂圖意，結(jié)合圖意理解詞句。
�、搀w會第二句詩的含義。
教學準備
課文錄音，課文插圖、投影片
擬訂教時：
二教時
第一課時
教學過程
一、揭示課題
教師導入談話：我們小朋友都有自己的家，今天我們來學習一篇新課文，（ 出示課題：家）齊讀課題。
這篇課文向我們介紹了誰的家？他們的家分別在哪里呢？
二、初讀課文
�、苯處煼蹲x：請小朋友看清音節(jié)，主義聽準生字的.讀音。
⒉學生輕聲讀課文，要求看準音節(jié)，讀準字音。
⒊指名試讀課文，注意正音。
�、醋x后談話，結(jié)合學習詞語。
�、耪n文向我們介紹了誰的家？（學生回答后出示：白云、小鳥、魚兒、種子、我們；學生認讀）
�、扑麄兊募曳謩e在哪里呢？（學生回答后出示：藍天、樹林、小河、泥土、祖國；學生認讀詞語）
三、學習生字，指導書寫
�、闭J讀生字，用在句子中畫出來。
⒉指導書寫
家：上下結(jié)構(gòu)，下部第三筆是彎鉤。
云：去字少一豎。
泥：左右結(jié)構(gòu)，右邊的尼，第四筆是撇，第五筆是彎鉤。
上：注意，上橫短，下橫長。
�、硨W生說筆順，在書上田字格里描紅。
�、磳W生在《習字冊》上描紅、仿影、臨寫。
第二課時
教學過程
一、復習檢查
指名讀課文，教師相機正音
二、細讀課文
學習第一句
�、磐队埃核{天、白云；朗讀句子。師述：一朵多白云漂浮在藍天上，所以說藍天是白云的家。
�、朴呈就队埃盒∨笥芽矗@就是樹林，好多樹生長在一起，連成了一大片。生朗讀句子：樹林是小鳥的家。
教師啟發(fā)學生說：小鳥在樹林里做什么？為什么說樹林是小鳥的家？
⑶演示投影，朗讀句子。
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