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        《比尾巴》教案設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-08-20 17:40:30 一年級(jí) 我要投稿

        《比尾巴》教案設(shè)計(jì)

          教學(xué)案例是教師在教學(xué)過(guò)程中, 對(duì)教學(xué)的重點(diǎn)、 難點(diǎn)、 偶發(fā)事件、 有意義的、 典型的教學(xué)事例處理的過(guò)程、 方法和具體的教學(xué)行為與藝術(shù)的記敘,以及對(duì)該個(gè) 案記錄的剖析、反思、總結(jié)。

        《比尾巴》教案設(shè)計(jì)

          教學(xué)目的:

          1、學(xué)會(huì)6個(gè)生字和3個(gè)偏旁,會(huì)認(rèn)9個(gè)字。

          2、正確流利地朗讀課文,學(xué)會(huì)讀問(wèn)句的`語(yǔ)氣。背誦課文。

          3、認(rèn)識(shí)課文中的動(dòng)物,了解它們尾巴的特點(diǎn)。

          教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)會(huì)疑問(wèn)句的讀法;了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。

          教學(xué)準(zhǔn)備:課件制作;生字詞卡片。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、復(fù)習(xí)拼音。

          出示拼音卡片,多種形式認(rèn)讀。

          Chang san song shu shui zui xiang bian que ba duan wan

          二、導(dǎo)入新課。

          1、 談話:今天老師給你們帶來(lái)了一些小伙伴,想知道它們是誰(shuí)嗎?(課件顯示動(dòng)物圖)

          一個(gè)個(gè)出示,學(xué)生說(shuō)出動(dòng)物名稱(chēng),認(rèn)識(shí)動(dòng)物。(公雞 兔子 鴨子 孔雀 猴子 松鼠)

          2、(課件添加樹(shù)木花草等。)有一天,這些動(dòng)物們來(lái)到了一塊草地上,它們決定進(jìn)行一場(chǎng)比賽,比什么呢?——比尾巴(板書(shū))齊讀課題。

          3、看題質(zhì)疑:你從題目想知道些什么呢?

          這些動(dòng)物怎么比,結(jié)果怎樣,今天老師就讓大家來(lái)當(dāng)一次評(píng)委。 評(píng)委不是好當(dāng)?shù),下面先看看你們夠不夠資格,會(huì)認(rèn)多少字。

          三、初讀課文。(評(píng)資格)

          1、 自由讀課文,了解動(dòng)物們?cè)趺幢?

          要求:讀準(zhǔn)字音,句子讀正確。

          2、檢查生字。出示生字卡,多種形式認(rèn)讀。

          3、把生字送回課文,再讀一讀。

          4、師評(píng)議“資格優(yōu)秀者”。

          四、再讀課文。(評(píng)水平)

          1、 指名讀前3句,思考:這一輪比什么?怎么比?

          2、 顯示比尾巴情況。

          3、 生看圖回答,評(píng)議。(要求談自己的看法,并講明理由。)

          4、 指導(dǎo)讀問(wèn)句。(注意語(yǔ)氣上揚(yáng))

          5、 比較自己的結(jié)果和課文中的結(jié)果有什么不同。(顯示4—6句)再齊讀。

          6、 分男女進(jìn)行問(wèn)答游戲,鞏固內(nèi)容。

          7、 評(píng)議“高水平者”。

          五、探究自學(xué)。(評(píng)能力)

          1、 自學(xué)第二輪比賽部分。(按第一部分方法自學(xué)。)

          2、 檢評(píng)自學(xué)情況。

          3、 分組讀課文。

          4、 評(píng)議出“能力強(qiáng)者”。

          (課間觀看動(dòng)物園片斷,休息一分鐘。)

          六、開(kāi)智練習(xí)。(評(píng)知識(shí)面)

          1、 這些動(dòng)物你最喜歡誰(shuí)?為什么?

          2、 想想這些動(dòng)物尾巴為什么不一樣?你知道有什么作用嗎?

          (適當(dāng)展示動(dòng)物活動(dòng)圖。如猴子樹(shù)枝翻滾,兔子草叢跳躍,松鼠林間玩!

          3、評(píng)議“小知識(shí)庫(kù)”。

          七、游戲鞏固。(評(píng)實(shí)踐操作)

          1、 自我誦讀課文,然后問(wèn)答游戲。(同桌間——男女對(duì)——分組賽。)

          2、 貼尾巴比賽。(課件顯示沒(méi)尾巴的動(dòng)物和不同尾巴。)

          要求:貼準(zhǔn)位置和方向,貼后說(shuō)說(shuō)自己為什么這么貼。

          3、評(píng)比“小巧手”。

          八、課堂總結(jié)。

          1、 老師總結(jié)學(xué)習(xí)情況。

          2、 共同評(píng)比本節(jié)課的“優(yōu)秀評(píng)委”。


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