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        一年級上冊語文《做操》教案

        時間:2021-08-10 14:38:42 一年級 我要投稿

        一年級上冊語文《做操》教案

          教學目標

        一年級上冊語文《做操》教案

          1、認識8個生字,能按筆順規(guī)則正確、工整地書寫4個生字,感受漢字的字形美。認識一個部件。

          2、正確流利地朗讀課文,背誦課文;初步認識方位。

          3、激發(fā)學生識別方向的下興趣以及積極參加體育鍛煉的熱情,養(yǎng)成鍛煉的良好習慣。

          教學重點

          學習生字;正確流利地朗讀課文,背誦課文。

          教學難點

          初步認識方位。

          教學準備

          教師:1、在太陽的早上把學生帶出教室,面向太陽站好來確定學校的東方、南方、西方、北方。

          2、準備課文插圖,生字卡片。

          學生:1、回家了解自己家的大門朝什么方向,左右各是什么方向。

          2、自制太陽形狀的生字卡片。

          建議教學本課用1-2課時。

          教學設計

          一、課始游戲,感知方位

          1、在《健康歌》配樂下,讓學生練習向左轉、向右轉、向后轉、向前看,初步感知方位。

          2、引導學生觀察插圖,揭示課題。

          二、初讀課文,認識生字

          1、教師范讀課文。

          2、學生對照圖畫,自讀課文,想辦法認識生字。

          3、、聽到大家的讀書聲,課文里的一些詞語高興地跑出來了,你認識他們嗎?

          4、認讀生字:(1)課件出示帶拼音的生字讓學生讀;(2)摘掉拼音小帽再讀;(3)交流自己最得意的認識拼音的方法;(4)同桌利用生字卡片互相考一考。

          5、生字開花游戲:給生字組一個詞語或說一句話,它就開出花朵來。

          三、讀中感悟,指導背誦

          1、邊讀邊借助動作表演,感知方位。

          2、學生試著在書上的`插圖中標出東、西、南、北的位置,互相交流,說出理由。

          3、指導朗讀和背誦。

          四、拓展延伸,激發(fā)情感

          1、傍晚時我們面向太陽,前面是哪個方向?

          2、讓學生說說自己座位前、后、左、右各是哪些同學,轉身后再看看,前、后、左、右又是哪些同學。

          3、在生活中你還知道用什么方法來辨別方向?

          五、鞏固生字,指導書寫

          1、讓學生用自己習慣或喜歡的方式記憶字形。

          2、全班交流匯報記憶字形的方法,教師點撥。如:用部件法記憶“早”字

          3、重點指導書寫“早”、“后”、“西”字。

          4、學生練習,自評互評。

          六、個性練習

          1、請學生談談太陽是從哪個方向升起來,又從哪里落下去。

          2、讓學生說出自己前后左右的同學。

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