人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文平平搭積木教案
教學(xué)要求：
1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。會(huì)寫“業(yè)、本、平、書”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁。
2、正確、流利的朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容，懂得從小就要關(guān)心別人。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)字和朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
懂得課文包含的`道理。
教具準(zhǔn)備：
投影、生字卡片
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
第一課時(shí)
一、揭示課題。
1、板書課題。(讓學(xué)生認(rèn)真觀察“平、搭”的寫法。)
2、齊讀課題。
看了課題，你想知道什么?
(平平用積木搭什么?他為什么搭積木?)
二、初讀課文。
1、帶著問題自由讀課文。
2、標(biāo)出有幾小節(jié)。
3、指名分小節(jié)朗讀。
第二小節(jié)、第四小節(jié)要讀出問的語(yǔ)氣。
三、理解內(nèi)容。
1、解決問題。
(1)平平用積木搭什么?
(2)平平為什么搭積木?
2、你還有什么問題?
3、讀了課文，你想到了什么呢?(不但要想著自己，還要想著別人。)
4、感情朗讀課文。
四、學(xué)習(xí)生字。
1、投影出示生字。自由讀。(呢、啊讀輕聲)。指名讀。齊讀。
2、小黑板出示生字，不帶拼音。
自由讀，說說自己記住了哪個(gè)字。
3、小組合作學(xué)習(xí)生字。
(1)給伙伴說說記住了哪個(gè)字。你們都感到最難的，一會(huì)兒提出來(lái)。
(2)全班交流。(小組匯報(bào))
(3)去偏旁：平
加法、：搭、間、這、些、都、住、呢、啊、沒、很
選字組詞造句。(指名說)
指導(dǎo)學(xué)生用“呢、啊”說話。
“呢”：一般用在句尾。表示疑問的語(yǔ)氣。如：
你怎么不讀書呢?
“啊”：一般用在句尾。表示贊嘆的語(yǔ)氣。如：
這的景色真美啊!
練習(xí)。
連一連。(部首和熟字組成新字。)
小組競(jìng)賽。
五、齊讀課文。
第二課時(shí)
一、齊讀課文。
二、復(fù)習(xí)生字。
三、說話練習(xí)。
以“我長(zhǎng)大了干什么”為題，練習(xí)說話。
四、投影出示：讀讀說說。
1、讀例子。
2、做練習(xí)。
五、指導(dǎo)書寫。
“業(yè)”：先寫中間兩豎，在寫兩邊的點(diǎn)、撇。
“本、平、書”：三個(gè)字中的豎必須寫直，并且位于豎中線。
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