人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《ieveer》教案范文
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)本課復(fù)韻母ie，e特殊韻母er，整體認(rèn)讀音節(jié)ye，yu，e掌握它們的四聲。
2、學(xué)習(xí)按格式書寫音節(jié)組成的詞
教學(xué)重點(diǎn)
1、本課要學(xué)會(huì)的字母及整體認(rèn)讀音節(jié)。
2、重點(diǎn)復(fù)習(xí)jqx與相拼省略上兩點(diǎn)的規(guī)則。
教學(xué)難點(diǎn)
er不能與聲母相拼，er是整認(rèn)音節(jié)教學(xué)準(zhǔn)備幻燈片音節(jié)卡片掛圖
教學(xué)課時(shí)
2課時(shí)
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、學(xué)習(xí)新字母
（一）學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie和整體認(rèn)讀音節(jié)ye
看圖1：圖上畫的是一棵椰子樹，借“椰”學(xué)習(xí)ie。
講：ie中的e發(fā)音時(shí)讀，先擺好i的口形向滑動(dòng)，就發(fā)出ie的音。
教師范讀：ie。
學(xué)生學(xué)讀：ie。
板書ie的四聲：i5 i6 i7 i8
學(xué)生練習(xí)讀準(zhǔn)四聲
講：ie可以獨(dú)立成音，把前面的小i換成大y，就成為整體認(rèn)讀音節(jié)ye，它有四個(gè)聲調(diào)
板書：ye y5 y6 y7 y8
學(xué)生練習(xí)讀準(zhǔn)四聲（借助椰、爺、野、葉漢字的音進(jìn)行練習(xí)）。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)復(fù)韻母e和整體認(rèn)讀音節(jié)yue
看圖2：圖上畫的是月亮，借“月”的音學(xué)習(xí)e講：e中的'e發(fā)音時(shí)讀，先擺好的口形，然后向e滑動(dòng)。
教師范讀：e。
學(xué)生學(xué)讀：e。
板書e的四聲：5 6 7 8
學(xué)生練習(xí)讀準(zhǔn)四聲。
講：yue是整體音節(jié)
板書：yue yu5 yu6 yu7 yu8
學(xué)生練習(xí)讀準(zhǔn)四聲。
課中休息：（自定）
（三）學(xué)習(xí)特殊韻母er
講：大家知道每一個(gè)韻母都可以和聲母相拼成為一個(gè)音節(jié)，可是有這樣一個(gè)小淘氣，跟誰也搞不好團(tuán)結(jié)，只好自己一個(gè)人單獨(dú)作音節(jié)，它的本領(lǐng)不大，只有四個(gè)音節(jié)，最有用的是其中的三個(gè)音節(jié)，它叫er。
板書：er 5r 6r 7r 8r
�。ń鑳骸⒍�、二的音讀準(zhǔn)字母音）
看圖3：圖下有一個(gè)音節(jié)詞語(yǔ)，讀出7r duo
二、鞏固練習(xí)
1、看板書讀準(zhǔn)字母的音。
2、用卡片檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
3、做爭(zhēng)紅旗游戲。
（把卡片放在黑板槽里，請(qǐng)兩位學(xué)生到前面。老師出音，同學(xué)爭(zhēng)拿卡片，誰拿的多誰就是紅旗手。）
第二課時(shí)
一、檢查復(fù)習(xí)
1、用卡片出示：ie e er ei ye yue檢查學(xué)生掌握情況
2、復(fù)習(xí)jqx與相拼省略上兩點(diǎn)的規(guī)則。
兒歌：小小有禮貌，見了jqx馬上就摘帽。
二、學(xué)習(xí)ie e與j q x相拼的音節(jié)
板書：
j—i7→ji7 j—6→ju6
q—i7→qi7 q－6→qu6
x—i7→xi7 x—6→xu6
�。ń柚�、且、學(xué)、決等字的音練習(xí)讀音和直呼音節(jié)）
三、看圖讀詞語(yǔ)并連線
打出幻燈方法如下：
1、本課的音節(jié)詞語(yǔ)圖片
問：這些都是什么？
2、本課的拼音音節(jié)
要求：讀出每個(gè)詞語(yǔ)（盡量直呼）
3、把圖與音節(jié)用線連起來
四、看圖讀音節(jié)短語(yǔ)
�。ㄓ没脽羝o導(dǎo)學(xué)習(xí)。順序是先看圖再讀短語(yǔ)。）
五、直呼音節(jié)練習(xí)如下：
die tie nie ne le
六、抄寫本課字母和規(guī)定的詞語(yǔ)
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