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        小學一年級語文上冊哪座房子最漂亮教案

        時間:2021-04-02 16:43:49 一年級 我要投稿

        小學一年級語文上冊哪座房子最漂亮教案

          教學目標:

        小學一年級語文上冊哪座房子最漂亮教案

          1、會讀8個生字,認識2個偏旁“廣、穴”。會寫“門、月”兩個生字。2、初讀課文,了解課文大意,讀懂課文第一句,初步體會疊詞的作用。

          教學過程:

          一、揭示課題,導入新課。

          1、課件出示:房子,讀準字音。

          2、出示:一()房子,學習生字“座”,認識廣字旁,除了一座房子,還有一座什么?

          3、出示房子圖片:

          1)出示木房子、高樓房、城堡式的房子等

          2)數(shù)一數(shù),有幾座房子?(出示:一個新村和句子:一座房、兩座房、三座房、四座房)

          4、出示課題:這么多的新房,數(shù)也數(shù)不清,這節(jié)課,我們就一起來數(shù)新房子,比一比,出示課題:哪座房子最漂亮

          5、指名帶拼讀課題。

          6、學習生字:

          1)自由學一下生字,想一想怎么記

          2)交流學習生字:

          a漂亮:注意“亮”字讀輕聲

          b哪:認識口字旁,哪,口字在旁表示說話,因為不知道,所以就張開口問別人。

          c課題“哪座房子最漂亮”是一句問話,所以要讀出問的語氣。

          D你能學著用哪問一問嗎?師示范:看看,哪個小朋友最先舉手?指名說

          二、初讀課文,了解大意

          1、那么多新房子,哪座房子最漂亮呢?我們先一起到這個美麗的村子去看一看,數(shù)數(shù)那里的新房子,說說你看到了什么。

          觀察插圖說話。(出示插圖)

         。1)圖上畫的都有什么?按從遠到近的順序觀察,指名說話,評議,同桌互說。

         。2)這些房子中哪一座最漂亮呢?(小學校的房子最漂亮)

          2、這么美麗的村子,書上把它寫成了一首兒歌。先聽老師來讀一讀。

          3、借助漢語拼音,自己練習讀課文,把課文讀通。

          4、課文寫的是哪座房子最漂亮?交流:(在好多漂亮的房子中最漂亮的是小學堂)什么是小學堂?(就是小學校),是啊,這么多房子,我們的小學堂最漂亮哦!

          三、細讀課文第一句:

          1、我們先來學習第一句,大聲第1句課文3遍,圈出三個生字,想個好辦法記住它。

          2、學習3個生字:指名讀生字,齊跟讀,交流字形,認識穴字頭、月字底。

          3、交流,結合:

          1)誰來數(shù)數(shù)新房子讀一讀第一句,指名讀

          2)這可是新房子哦,誰再來讀一讀,齊讀

          3)讀著,讀著,你知道了新房子是怎么樣的?結合朗讀疊詞,體會新而漂亮:

          “青青的瓦”指什么?(房頂上鋪的瓦,請小朋友在課文插圖上找一找。)什么房子才能是“白白的墻”呢?(墻的顏色很白很白,新蓋的房子)

          “寬寬的門,大大的窗”說明房子怎樣呀?(房子又高又大,屋子里很明亮)

          瓦青青的,墻白白的,門寬寬的,窗大大的,你能讀嗎?朗讀

         。ā扒嗲嗟.”、“白白的”是說瓦的顏色很青很青,)

          4)教師說明:疊詞的運用,描寫的事物讀起來更生動了,我們也來學學這個本領。(出示課件)

          A你能說出說幾個疊詞:青青的……

          B結合平時看到的事物,你能說幾個這樣的短語嗎?(課件)

          如:白白的墻壁()的山()的河()的兔子()的()

          5)這些房子這么美這么新,小朋友們在數(shù)新蓋的房子,心情怎樣?你能讀出來嗎?指導朗讀。(自由讀、個別讀、賽讀、想讀的讀,讀好詞組:青青的瓦、白白的墻、寬寬的門、大大的窗)

          一座/房,兩座/房,

          青青的/瓦,白白的/墻,

          寬寬的/門,大大的窗。

          6)小結:現(xiàn)在啊,咱們的農(nóng)村,面貌起了很大變化,農(nóng)民生活富裕了,才能蓋這么多的新房)

          四、復習生字:

          指名帶讀,開火車讀

          五、指導寫字:

          1、門、月,出示生字讀一讀,并書空筆畫

          2、教師范寫,學生跟著書空,再說說要提醒大家注意什么?

          3、學生跟寫,教師巡回指導

          4、評一評。(好、差各一本)

          六、課后作業(yè):觀察我們的學校,夸夸我們的學校。

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