新人教版一年級語文下冊《要下雨了》第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)知識與能力：
1、會認(rèn)12個(gè)生字，會寫6個(gè)生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦課文。
過程與方法：
通過小組之間合作交流的學(xué)習(xí)方法，掌握相應(yīng)的知識與能力；分角色朗讀課文，感受“燕子低飛，魚游到水面，螞蟻搬家”三種現(xiàn)象，總結(jié)出天氣變化的規(guī)律。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：
培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，積極思考的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)1、認(rèn)識12個(gè)生字，會寫6個(gè)生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)初步了解“燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家”與下雨的關(guān)系。
課前準(zhǔn)備1．生字生詞卡片。
2．教學(xué)掛圖或投影片。
3．朗讀課文的'錄音帶。
教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
一自主識字
激發(fā)興趣，提示課題
1、聽錄音，讓學(xué)生說說聽到了什么聲音？
同學(xué)們聽到這些聲音，知道了什么？（板書：下雨了），下雨了，自然界有變化，那么下雨前，自然界又有什么變化呢？學(xué)習(xí)了《要下雨了》這篇課文，同學(xué)們就會知道更多的自然常識。（補(bǔ)全課題）
其實(shí)，下雨前大自然會給我們傳來一些信息，仔細(xì)觀察一下，我們會看到一些有趣的自然現(xiàn)象。（下雨前會出現(xiàn)些什么現(xiàn)象呢？小動(dòng)物們是怎么知道“要下雨了”呢？你想知道這些知識嗎？）今天我們就來學(xué)習(xí)與此有關(guān)的一篇課文。
2．學(xué)生自讀課文：
初步了解課文內(nèi)容。提醒學(xué)生讀準(zhǔn)生字的讀音，把句子讀通順，課文有幾個(gè)自然段，標(biāo)上序號；文中先后出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物，做上記號，主要寫的動(dòng)物是誰，打上著重號。仔細(xì)聽錄音
學(xué)生匯報(bào)所聽到的聲音
齊讀課題
學(xué)生自讀課文
做好標(biāo)記
充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為學(xué)習(xí)課文做好準(zhǔn)備
思考生活中下雨前的所見
通過自讀課文，找出閱讀中的障礙，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)明確目標(biāo)
二合作交流1、出示本課的生字、詞語
2、多種方式檢查詞語的認(rèn)讀
3、糾正讀不準(zhǔn)的字音。
3、交流識記生字的方法，
兔、低：不要漏寫最后一筆“點(diǎn)”；往：左邊是雙立人，不要寫成單立人；彎：上半部不要寫成“亦”；得：右邊筆畫多上下要寫緊湊。
4、同桌交流讀了課文知道了什么。學(xué)生相互提醒要讀準(zhǔn)的字音
小老師帶讀
開火車讀
交流識記生字的方法
交流課文的內(nèi)容多種方式讀生字，鞏固識記的效果，為進(jìn)一步品讀課文做準(zhǔn)備
提高學(xué)生概括課文內(nèi)容的能力
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