小學(xué)語文一年級下冊人教版《要下雨了》教學(xué)設(shè)計

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。�、認識“坡、割”等１２個生字，會寫“嗎、吧”等６個字。

　�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

　�。�、初步了解“燕子低飛，魚游出水面，螞蟻搬東西與下雨的關(guān)系。

　　【教學(xué)重點】 識字和寫字。

　　【課時安排】 ２課時。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】 生字卡片、錄音機、掛圖。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時

　　一、激發(fā)興趣，揭示課題

　�。薄⒊鍪菊n件，學(xué)生說出看到的畫面。

　�。病⒎配浺�，學(xué)生說出聽到的聲音。

　�。�、揭示課題，板書課題。

　　二、初讀課文，認識生字

　　１、教師范讀，學(xué)生邊聽邊看圖。

　　２、學(xué)生自由讀，畫出本課要學(xué)會的生字。

　　３、出示卡片，檢查生字讀音：

　�、� 指名讀。

　�、� 開火車讀。

　　⑶ 打亂順序分組讀。

　�、� 齊讀。

　�。�、記憶生字。（學(xué)生交流記字的方法）

　　三、再讀課文，師生互議

　�。薄�學(xué)生自由讀課文，要求讀正確、流利。

　　２、師范讀課文，生體會，評議。

　�。�、指名讀課文，同學(xué)互議，糾正錯誤。

　�。础⑴纱�表全班交流。

　　四、指導(dǎo)書寫“嗎”“吧”等６個生字

　�。�、出示生字卡片，鞏固發(fā)音。

　　２、學(xué)生口頭組詞，理解字義。

　�。�、全班交流，掌握結(jié)構(gòu)。

　�。�、教師范寫，生描寫，說筆順。

　�。怠⒄故緦W(xué)生寫的字，評議。

　　五、鞏固生字

　　出示帶生字的句子，學(xué)生讀。

　�。�、我們一起玩吧!

　�。�、你寫作業(yè)了嗎?

　　３、今天天氣很好。

　　第二課時

　　一、細讀課文，感知內(nèi)容

　　１、學(xué)生分段讀。

　�。�、小組合作，討論：這篇課文讀懂了什么？有不同標(biāo)記畫出小白兔與小動物們的`對話。

　�。�、課件演示小白兔與小燕子對話情景：

　　⑴ 指名讀，并評議。

　�、� 師指導(dǎo)讀“……呢！”句子。

　�、� 分角色，有感情地朗讀。

　�、� 表演讀。

　�。�、課件演示小白兔與小魚、螞蟻對話的場景：

　�、� 指名讀，并評議。

　�、� 男、女生分角色讀。

　�、� 同桌互讀對話，互相評議。

　　⑷ 學(xué)生自由合作讀。

　　５、小組合作討論：聽了小動物的話，小白兔是否相信天真的要下雨了。

　�。�、師引導(dǎo)學(xué)生體會，說出小白兔心理變化過程。

　�。�、全班分角色朗讀課文（頭飾）

　　二、指導(dǎo)背誦課文

　�。薄�學(xué)生挑選自己喜歡的部分背誦。

　　２、表演童話�。骸兑�下雨了》

　　三、拓展延伸

　　學(xué)生談一談哪些動物在下雨前有異常的活動。

　　四、布置作業(yè)

　　把這篇課文講給爸爸、媽媽聽。