漢語拼音aoouiu一年級語文教案

　　教學目標：

　　學會aoouiu三個復韻母，能讀準音、認清形，能在四線格中書寫，學會aoouiu的四個聲調并能正確的讀出，激發(fā)學生學習拼音的興趣，感受到拼音的用處。

　　教學重點：能認清形，正確發(fā)音，書寫。

　　教學難點：使學生能區(qū)分iu和ui，注意ou和o的'發(fā)音和口形。

　　課時：2課時

　　第一課時

　　教學目標：

　　學會aoou兩個復韻母，能讀準音、認清形，能在四線格中書寫，學會aoou的四個聲調并能正確的讀出。

　　教學重點：1、書寫2、讀帶調韻母

　　教學過程：

　　一、復習

　　聽寫單韻母a、o、e、i、u、v

　　認讀單韻母及aieiui的四聲

　　回憶：aiei的發(fā)音方法

　　二、新授

　　學習ao

　　1、學習發(fā)音

　�。�1）看圖：奧運會的標志——五環(huán)旗，你們知道這是什么嗎？進行奧運會知識介紹

　�。�2）認形ao的字母組合。

　�。�3）發(fā)音方法：學生試著說一說

　　練習發(fā)音開火車、知名讀

　　2、指導書寫

　　書寫位置

　　注意：不要看一個字母寫一個字母，把兩個字母寫緊湊些。

　　描紅練習抄寫

　　3、學習聲調

　�。�1）出示帶調韻母自己小聲試讀

　　（2）多種形式的練讀，指名讀、分組讀、開火車讀、跳讀

　　三、學習ou方法同上

　　四、練習

　　認讀aoou的四聲

　　抄寫aoou各三個

　　五、小結

　　回憶發(fā)音方法

　　觀察aoou的標調有什么不同？

　　六、作業(yè)

　　抄寫aoou各一行

　　讀aoou的四聲

　　教學反思：學生經過兩課的學習，對本課的復韻母掌握較好，多數(shù)同學對帶調音節(jié)基本上能讀出來，但還應多讀多拼。

　　第二課時

　　教學目標：

　　學會iu，能讀準音、認清形，能在四線格中

　　教案《北京版一年級語文上冊《漢語拼音aoouiu》教案及教學反思》來自網(wǎng)！/JiaoAn/YuWenJA1/99741。html

　　書寫，學會iu的四個聲調并能正確的讀出。學生對學習漢語拼音產生興趣。

　　教學重點：

　　1、認清形，正確書寫

　　2、學會四個聲調，能正確讀出帶調韻母。

　　教學過程：

　　一、復習

　　認讀6個復韻母及四聲

　　回憶：復韻母發(fā)音方法

　　二、新授

　　1、學習發(fā)音

　　看圖導入，圖上的小朋友在干什么？

　　師領讀

　　生練讀

　　2、指導書寫

　　觀察iu

　　師范寫

　　生練

　　三、學習兒歌

　　看圖，想圖上畫的是什么？

　　指名說圖片內容

　　聽老師讀兒歌，找本課所學韻母

　　跟老師讀兒歌

　　自己讀，可加動作

　　四、鞏固練習

　　認讀aoouiu四聲

　　師出口令，生讀四聲

　　師讀四聲，生打手勢

　　五、作業(yè)：抄iu一行，讀兒歌

　　板書：4aoouiu

　　ao的四聲

　　ou的四聲

　　iu的四聲

　　教學反思：學生經過兩課的學習，對本課的復韻母掌握較好，多數(shù)同學對帶調音節(jié)基本上能讀出來，但還應多讀多拼。

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